在教研員引領下幸福成長——記小教部深入實驗小學指導常規教學

黃老師

<h1>　　2018年5月9日，梅里斯區進修學校小教部鄂振輝主任和孫先剛老師深入實驗小學指導"自主互助學習型"課堂教學。兩位教研員在齊曉宏校長和谷紅利副校長的陪同下，聽了數學和語文兩大項活動的安排。</h1> <h1>　　數學活動由五年組組長鄂麗敏老師主持，五年組的四位老師共同完成了素養展示、集體備課、課堂教學、課后反思。首先是以單元知識樹為主線的素養展示，老師們通過現場課件制作、小黑板書寫、卡紙粘貼等形式將一個單元的知識結構梳理清楚，并對重點知識做以強調，明確方向。</h1> <h1>　　第二環節《通分》一課的集體備課，同組老師對安佳真老師的教學設計把脈問診，幫助他梳理出清晰的脈絡，從教學目標的定位、重難點的突破到教學流程的每一個環節設計，都幫助其找到一個明確的方向。特別是例4和例5的教學，例4是分數的比較大小，是四年級學過的內容，學生們可以通過自主學習找到方法就完全放手給孩子們，在此基礎上例5的學習就要通過同伴互助幫其找到方法，以此學習通分。</h1> <h1>　　第三環節課堂教學，安老師通過課堂教學展現集體智慧的結晶。</h1> <h1>　　第四環節課后反思，幾位老師與安老師一起反思，從課堂呈現出的情況一一問診，是一個反思再提高的過程。</h1> <h1>　　教研員孫老師對整個數學活動進行了細致的指導，重點對安老師所取得的進步給予了肯定，同時針對課堂上的問題也做了一一的點評，并對青年教師提出了殷切的期望，希望他們能堅持"自主互助學習型"課堂教學研究，更積極地參與教學活動，能取得更大的進步。</h1> <h1>　　語文活動安排了宋崇慧老師的語文課《小馬過河》及班級的誦讀經典展示。</h1> <h1>　　鄂主任針對語文課堂，從識字、寫字、朗讀指導、語言運用等多個方面提出了有效的建議，教研員高水平的指導明確了課堂教學的方向以及實施途徑，青年教師們都受益匪淺。</h1> <h1>　　相信實小的老師們一定不負教研員老師的期望，在教研員老師的指導下繼續在課程改革的路上前行，努力打造屬于實小特色的精品課堂。</h1>