【“三抓三促”行動(dòng)進(jìn)行時(shí)】甘谷縣初中物理學(xué)科中心教研組開(kāi)展“同課異構(gòu)”教研交流活動(dòng)

甘谷縣模范初級(jí)中學(xué)

為適應(yīng)國(guó)家“雙減”政策形勢(shì)下教育教學(xué)的發(fā)展形勢(shì)，扎實(shí)推進(jìn)“三抓三促”工作與教育教學(xué)工作深度融合，4月12日，甘谷縣初中物理學(xué)科中心教研組開(kāi)展了以“提高動(dòng)手實(shí)踐能力，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)落地生根”為主題的同課異構(gòu)教研交流活動(dòng)。本次活動(dòng)由甘谷縣初中物理中心教研組牽頭，甘谷縣模范初級(jí)中學(xué)承辦。模范中學(xué)副校長(zhǎng)李升陽(yáng)、教務(wù)主任張?以及全縣20余名物理老師共同參加了活動(dòng)，本次活動(dòng)的主要形式是實(shí)驗(yàn)探究同課異構(gòu)、說(shuō)課、評(píng)課、議課。 啟動(dòng)儀式同課異構(gòu) 　　上午第二三節(jié)課，模范中學(xué)的付習(xí)慧老師和康莊中學(xué)的呂晶晶老師以同課異構(gòu)的形式對(duì)“大氣壓強(qiáng)”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)。 模范中學(xué)付習(xí)慧老師授課康莊中學(xué)呂晶晶老師授課說(shuō)課 付習(xí)慧老師和呂晶晶老師說(shuō)課 評(píng)課、議課 　　同一教學(xué)內(nèi)容，不同的授課思路，不同的教學(xué)風(fēng)格，充分體現(xiàn)了授課教師扎實(shí)的教學(xué)基本功和對(duì)新課程改革背景下學(xué)科核心素養(yǎng)的貫徹落實(shí)。羅武弟、許紅云、李小兵、鄭小霞等老師在評(píng)課中一致認(rèn)為，兩位授課老師都能夠明確教學(xué)目標(biāo)，抓住教學(xué)重難點(diǎn)，根據(jù)自己對(duì)教材的理解和把握，將同一節(jié)課的內(nèi)容以不同的形式，迥異的教學(xué)風(fēng)格展示出來(lái)，從不同的角度激發(fā)學(xué)生思維并積極參與課堂活動(dòng)，真正做到了“同中求異，異中求同”。 總結(jié)發(fā)言 　　模范中學(xué)副校長(zhǎng)李升陽(yáng)在總結(jié)講話中說(shuō)到：開(kāi)展本次教研活動(dòng)的根本目的，就是為了更好的適應(yīng)“雙減”政策形勢(shì)下教育教學(xué)發(fā)展的形勢(shì)，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，提升初中物理教學(xué)效率和教學(xué)水平。“同課異構(gòu)”讓我們清楚地看到不同教師對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，并由此打開(kāi)教師的教學(xué)思路，彰顯教師教學(xué)個(gè)性，真正體現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。 合影留念 　　本次活動(dòng)以課堂教學(xué)為主陣地，立足于課堂教學(xué)，著眼于實(shí)驗(yàn)探究，從課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，發(fā)揮集體智慧和力量，共同研究，分析解決實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的實(shí)際問(wèn)題，以評(píng)促改，以研促教，充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用，推動(dòng)縣域內(nèi)交流合作，激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)技能，提升課堂教學(xué)的效率和效果，強(qiáng)力推動(dòng)“三抓三促”行動(dòng)走深走實(shí)，見(jiàn)行見(jiàn)效。 文字編輯：史娟娟圖片來(lái)源：史娟娟審核：張龑 責(zé) 編：王全錄