(原創(chuàng))尊重是一個(gè)人最好的教養(yǎng)

荷平

<h1>尊重是一種修養(yǎng)，一種品格。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)去對(duì)待別人。</h1><h1> </h1><h1>學(xué)會(huì)尊重知識(shí)，是對(duì)智慧的向往。</h1><h1> 學(xué)會(huì)尊重生命，是對(duì)生活的熱愛。</h1> <h1>有這樣一個(gè)感人致深的故事。一個(gè)媽媽帶著一歲半的嬰兒上飛機(jī)，她的做法令無數(shù)人點(diǎn)贊。她怕孩子會(huì)吵鬧，打擾到周圍的客人，就給周圍的每位旅客發(fā)了一份小禮物，并附了一張卡片，機(jī)艙里的旅客都被她這小小的舉動(dòng)所感動(dòng)。</h1><h1><br></h1><h1>這位母親對(duì)周圍旅客的尊重，最好地詮釋了什么是尊重，體現(xiàn)了尊重是一個(gè)人最好地教養(yǎng)。</h1><h1><br></h1> <h1> 一</h1><h1>孟子云：”愛人者，人恒愛之，敬人者人恒敬之。“一個(gè)人如果能很好地尊重別人，那么他也會(huì)得到別人的尊重。</h1><h1><br></h1><h1>我國(guó)著名教育家陶行知尊重學(xué)生的故事在教育界傳為佳話。</h1><h1>有一天，陶行知校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生王友用泥塊砸自己的同學(xué)，他當(dāng)即制止了王友，并責(zé)令他放學(xué)后到校長(zhǎng)室等候。放學(xué)后，陶行知來到校長(zhǎng)室，見王友已等候到門口，便掏出一塊糖遞給他，并說：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)到了這里，而我卻遲到了。接著又掏出一塊糖遞給他說：“這也是獎(jiǎng)給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即就住手了，說明你尊重我。”接著陶行知又掏出第三塊糖給王友說：“我調(diào)查過了，你砸同學(xué)，是因?yàn)樗麄兤圬?fù)女生，這說明你有正義感。”這時(shí)，王友哭了，說：校長(zhǎng)，你打我兩下吧，我錯(cuò)了，我砸的是我的同學(xué)啊。”</h1><h1> 陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四顆糖遞過去說：“你已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了，我再獎(jiǎng)給你一塊糖，我的糖獎(jiǎng)完了，我看我們的談話也該結(jié)束了。"</h1><h1>  </h1><h1>陶行知校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的故事，包含著很高的教育藝術(shù)，教師要在尊重賞識(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)上批評(píng)教育，就能使他們心服口服地盡快改正自已的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。</h1><p><br></p> <h1>尊重他人絕不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，而是體現(xiàn)在日常生活的細(xì)節(jié)之中。</h1><h1> </h1><h1>平時(shí)要注意使用禮貌用語：請(qǐng)！謝謝！您好！對(duì)不起！再見！等文明用語常記心中。</h1><h1>專心傾聽他人的講話</h1><h1><span style="line-height: 1.8;"> 尊重老弱病殘，婦女、兒童等弱勢(shì)群體。</span></h1><h1> 多換位思考，多替別人著想，善于寬容他人。</h1><h1> 在學(xué)校要尊重老師，在家要尊重父母</h1><h1> 守時(shí)也是一種尊重。<br></h1> <h1> 二</h1><h1>學(xué)會(huì)尊重知識(shí)是對(duì)智慧的向往。知識(shí)是打開幸福之門的鑰匙，是取之不盡，用之不竭的寶藏。</h1><h1>  </h1><h1> 知識(shí)可以改變命運(yùn)，知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，可以使人明智，陶冶人的靈魂。</h1><h1> 袁隆平以發(fā)明“雜交水稻，”這一科技成就?得了世人的敬仰。</h1><h1><br></h1><h1> 屠呦呦發(fā)明“青蒿素“，執(zhí)著于千百次試驗(yàn)，萃取出古老文化的精華，為中國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。</h1><h1> </h1><h1>中國(guó)的航天事業(yè)從“兩彈一星“，到今天的神舟十一號(hào)飛行任務(wù)的成功完成，說明了科技已經(jīng)走近我們的生活，也改變了人們的生活方式。</h1><h1> 因此，需要我們尊重知識(shí)，尊重人才，崇尚科學(xué)。</h1><h1>  </h1><h1>培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力，培養(yǎng)自已開闊的視野。</h1><h1>培養(yǎng)良好地閱讀習(xí)慣和閱讀能力。</h1> <h1> 三 </h1><h1>學(xué)會(huì)尊重生命是對(duì)生活的熱愛。我們所生存的世界，因?yàn)橛辛松拇嬖诙k麗多彩。</h1><h1> </h1><h1>尊重生命，茫茫宇宙，豐富多樣的生命構(gòu)成了我們賴以生存的環(huán)境。</h1><h1> 每個(gè)人的生命只有一次，生命值得我們?nèi)プ鹬亍⒄湎А釔邸?lt;/h1><h1> </h1><h1>海倫.凱勒是《假如給我三天光明》的作者，她是一個(gè)殘疾人。在她的生活里，沒有碧水藍(lán)天，紅花綠樹，沒有鳥兒的歌唱，人們的歡笑，但她沒有萎靡不振，自暴自棄，而是以對(duì)生命的熱愛以及堅(jiān)強(qiáng)樂觀的態(tài)度面對(duì)生活。</h1><h1>尊重生命要懂得珍愛自已的生命以及其它生命。只有強(qiáng)健的體魄，健全的心智，才能承載生命的重托。</h1><h1> 珍愛自己的生命，要培養(yǎng)良好的安全意識(shí)，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。</h1><h1> 尊重生命要充實(shí)自己的人生，因?yàn)槿说纳怯袃r(jià)值的，有價(jià)值的人生才會(huì)是幸福的人生。</h1> <h1>尊重會(huì)如一陣清風(fēng)帶給你心靈的慰籍。</h1><h1>尊重會(huì)如一泓清泉帶給你久聞的輕松。</h1><h1>尊重會(huì)如一輪太陽帶給你無限的溫暖。</h1><h1>讓我們學(xué)會(huì)尊重吧！當(dāng)我們每個(gè)人都懂得尊重時(shí)，我們的生活必將更加和諧美滿。</h1>

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