一張好的數學手抄報不僅能使人增長數學知識、陶冶情操,而且能給人一種美的藝術享受與知識的補充。本學期要求學生利用周末和課余時間,每個單元設計一份手抄報,雖然比較辛苦,但同學們能按要求辦好了數學手抄報,對學生數學意識的形成,學習方法的改進,知識的掌握,能力的提高,競爭意識的培養,團結協作意識的形成,都起到了很好的作用。<div> 為了鼓勵同學們堅持辦好數學手抄報,請你在板報設計、內容等給學生手抄報投票,你的選擇是對學生作品的肯定,也是對今后學習的鼓勵,請投下你慎重的一票。投票時間: 2018年4月26日至2018年5月2日,每天1票。 為了使每一件作品,都能公平對待,請你閱讀完所有作品后,再進行投票,投票期為7天,最終結果在班級通報表揚。 </div> <h3>1號作品</h3> <h3>2號作品</h3> <h3>3號作品</h3> <h3>4號作品</h3> <h3>5號作品</h3> <h3>6號作品</h3> <h3>7號作品</h3> <h3>8號作品</h3> <h3>9號作品</h3> <h3>10號作品</h3> <h3>11號作品</h3> <h3>12號作品</h3> <h3>13號作品</h3> <h3>14號作品</h3> <h3>15號作品</h3> <h3>16號作品</h3> <h3>17號作品</h3> <h3>18號作品</h3> <h3>19號作品</h3> <h3>20號作品</h3> <h3>21號作品</h3> <h3>22號作品</h3> <h3>23號作品</h3> <h3>24號作品</h3> <h3>25號作品</h3> <h3>26號作品</h3> <h3>27號作品</h3> <h3>28號作品</h3> <h3>29號作品</h3> <h3>30號作品</h3> <h3>31號作品</h3> <h3>32號作品</h3> <h3>33號作品</h3> <h3>34號作品</h3> 35號作品
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