潭門鎮中心幼兒園中一班《恐龍探險隊》主題墻創設

陳夢玉

<h3>　　恐龍已經在地球消失了6500萬年，今天的世界里沒有人見過恐龍，可是在生活中，孩子們對恐龍也有著濃厚的興趣，我們常常可以看到孩子開心地談論恐龍，對恐龍樣貌與生活環境充滿豐富想象。四月，為延續著孩子們濃厚的研究興趣，我班開展了"恐龍探險隊"主題系列課程活動。</h3> <h3>主題目標：</h3><h3>1、了解恐龍的生存年代、生活習性、是怎樣繁衍的?又是怎樣滅絕的?等等。</h3><h3>2、知道能用多種渠道找到自己需要的關于恐龍的信息。</h3><h3>3、通過美工，繪畫、制作、建構等形式表現恐龍，提高觀察力和動手能力。</h3><h3>4、能夠介紹自己了解的恐龍知識，表述完整，提高語言表達能力。</h3><h3>5、愿意與同伴合作，交流，積極參與活動。</h3> <h3>　　在主題"恐龍探險隊"主題課程里，我們分組回去和爸爸媽媽一起學習，收集恐龍相關資料，打印不同種類恐龍的圖片，并把自己喜愛的恐龍玩具，有關恐龍的連環畫，圖書等帶過來一起布置班級主題墻以及投放到班級區域。</h3> <h3>??溫馨親子時光——我和家人一起畫喜歡的恐龍?</h3> <h3>　　我們將搜集的恐龍信息，圖片，玩具等，和老師一起布置主題墻。</h3> <h3>我們的《恐龍探險隊》主題墻創設完成啦???</h3> <h3>我們跟著老師一起走進"恐龍世界"。</h3> <h3>　　寶貝們在介紹自己和爸爸媽媽一起搜集的相關恐龍信息與圖片。</h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">　　這是我們帶來的恐龍，有三角龍，霸王龍，劍龍，翼龍，慈母龍。。。。。。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">我們帶來的恐龍都住在"侏羅紀公園"里。</span></h3> <h3>分享討論后，我們自由參觀。</h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">"老師，你看，霸王龍在吃這只三角龍"</span></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">"恐龍滅絕是因為隕石墜落"</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">"是因為火山爆發"</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">"是沒有東西吃了"</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">"不對，是被冰塊凍著了"</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">寶貝們一邊參觀一邊討論著。</span></h3> <h3>自主游戲時，我們用制作的恐龍頭飾進行角色游戲。</h3> <h3>　　恐龍遐想——如果恐龍回來了，可以幫我們做什么？</h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">幫我們曬衣服??</span></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">做立體停車場??</span></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">背小朋友們去散步??</span></h3> <h3>主題延伸</h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">　　我們還帶來了恐龍圖書投放圖書角和小朋友們一起分享閱讀??</span></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">　　在美工區，我們在石頭上畫恐龍，投放到恐龍們的家——"侏羅紀公園"</span></h3> <h3>　　本次主題活動的進行，不僅僅是呈現于幼兒在園的學習與活動，而且還應該反映在家庭環境里幼兒與父母家人的合作學習過程中。在主題課程活動中，幼兒還會與家人分享恐龍的知識，主動翻閱查詢有關恐龍的學習信息，主動自信地表達自己有關恐龍的看法。相信我們的孩子，正在積極成為恐龍探險隊的一員，正在走進奇幻又有趣的恐龍世界，正在一步一步成長……</h3>