＂有你相隨＂人際交往團體輔導活動課隨筆

時間你老了

<h3>人從出生那一刻就誕生于關系之中。</h3><h3>人一生的修行也都是在關系之中。</h3><h3>人際交往與人際關系是人一生的課題。小時候，在和父母的關系中，我們學著與父母溝通，學著表達情感與需要，學會交換信息，學會很多技能。青少年時，我們在和他人的交往中，以他人為鏡，認識自己，調整自己，學會與人合作，學著理解、包容他人并建立了復雜的人際關系。成年后，在和他人的相處中，我們不斷地樹立自信，完善自己，成就自己，以求達到內心的自我和諧。</h3><h3>人際交往能力的培養(yǎng)，中學階段是一個關鍵時期。校園本就是學生重要的人際交往的場所，對學生的人際交往與人際關系施以正面的影響，促進學生的人際關系融洽尤為重要。</h3> <h3>2018年3月26日一心理測評室</h3> <h3>人際交往能力的測驗，人際交往能力會直接影響到人際關系的好壞。</h3> <h3>4月9日一心理團體活動室</h3><h3>大家都來向我學，我們一起做游戲喲！</h3> <h3>讓我為你揉揉肩，捶捶背。我們一起來做輕柔體操吧！</h3> <h3>來吧，我介紹一下自己。</h3> <h3>人與人交往首先從記住別人的名字開始喲！</h3> <h3>朋友，有緣相識真好！</h3> <h3>＂你若不主動與人交流，別人也不可能與你交往。＂</h3> <h3>學生填寫本次活動的心愿單。澄清并強化此次的團體目標，為后續(xù)活動做好準備。</h3> <h3>第一次活動課，發(fā)現學生之間并不能主動交流。這是我下節(jié)課中認真籌劃要解決的問題。</h3> <h3>4月16日一團體活動室</h3> <h3>熱身游戲一愛在指間</h3> <h3>張冠李戴一帶動氣氛的游戲，讓我們在輕松的環(huán)境中進行探索，也讓我們在愉悅的心情下開始第二次的課程。</h3> <h3>＂20個我＂的活動，這是一個信息檢索的過程，學生客觀的認識自我的過程。</h3> <h3>問答環(huán)節(jié)，同學們向我提出很多話題，包括他們感興趣的甚至是稀奇古怪的問題。</h3> <h3>我很認真的回答了問題，與人交往要善于與人溝通，要懂得相互尊重！</h3> <h3>問與答的環(huán)節(jié)，我發(fā)現了自己在人際交往的優(yōu)勢與不足。</h3> <h3>當然，這個過程更加深對我自身的了解。</h3> <h3>盲人旅行一這個過程的開始我很害怕，但是我有搭擋的幫助，他就像我的拐杖，他就是我的眼晴，讓我很放心，覺得很安全。人與人之間要相互信任與接納。</h3> <h3>4月23日一心理團體活動室</h3><h3>跟隨老師一起唱團歌，開始今天的課程。</h3> <h3>熱身游戲，讓我們收獲了滿滿的喜悅。</h3> <h3>猜猜我是誰，增進了我們彼此的了解。</h3> <h3>用肢體語言來表達，看我投入專注的樣子是不是很帥？</h3> <h3>人際交往就要學會溝通，溝通的方式有很多，只要我們敢于和他人溝通，努力去溝通，我們有理由相信：我們的溝通能力一定會越來越好，我們的明天也會越來越美好。</h3> <h3>老師告訴我們：人際交往的技巧有很多，如微笑，禮貌，主動，善于傾聽，真誠、誠信友愛，尊重、為別人留面子，寬容、學會化解人際矛盾，保密慎言??</h3> <h3>背后留言，我為你祝福！</h3> <h3>這是最激動的時刻，這也是最溫暖的時刻……</h3> <h3>這是讓我最感動的話語……</h3> <h3>這是人類最美的語言！</h3> <h3>這將成為最美好的回憶！</h3> <h3>這是我人際交往中最美好的情感體驗！</h3> <h3>人際關系的融洽，其實就是一種良好情感的社會交換狀態(tài)。孩子們在人際交往中的積極的態(tài)度、良性體驗，會使孩子具有充足的安全感與幸福感，并能使孩子們在以后的學習、生活中具有較強的適應能力。</h3><h3>本次開展的人際交往主題用了四課時來完成，在每一課時的活動中，讓學生能明白人際交往在我們一生中的重要性，讓學生懂得要樂于與人交往；善于與人交往；并用積極的態(tài)度來與他人相處。</h3><h3>一個人可以依賴的最重要的外在資源便是和諧的人際關系。與人相處是一門學問也是一門藝術，還終是我們一生都要學習的課題。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3>