不忘初心砥礪前行 ——開平區第二屆名師培訓會報道

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<h3>　　2018年4月23日下午，開平區第二屆名師培訓會在開平小學階梯教室舉行。中小學（幼兒園）主抓教師培訓工作的領導、第二屆名師和區骨干教師培養對象共計180余人參加培訓，開平區教研訓中心副主任李軍梅、師教科單春玉科長出席會議，教師進修學校陳山副校長和王樹奎主任主持了培訓活動。</h3> <h3>　　培訓會首先由河北省首批名師工作室主持人、河北省特級教師、河北省名師、河北省優秀鄉村教師、唐山市名師王福會老師做題為《成長相伴眾行致遠》的專題報告。王老師從個人成長回顧、工作室建設和區名師工作室建設的建議三個方面為與會領導和教師提供了一場精彩講座。她把自己的成長歷程用六個關鍵詞來概括：“貼簽”（積極暗示）、“告別”（告別舒適區，即倦怠區）、“積累”（從不同渠道積累，既包括業務，也包括各級評選榮譽）、“反思”（學會回頭看；不忘初心）、“成長”（不同的方式、不同的領域成長——課題研究、公開課、撰寫論文、制作微課等）、“堅持”（持之以恒），用自身經歷給在座的每一位領導教師展示了自己砥礪前行的成長軌跡；關于“王福會名師工作室建設”的介紹，王老師從“緣起”、“開篇”、“行動”、“初綻”四個方面逐一展示了從工作室的組建到取得累累碩果的完整過程，為在座名師提供了“名師工作室建設”鮮活案例；為了能夠給名師們以更具體的指導，王老師用思維導圖的形式，提出了涉及“制度規劃——任務驅動——研究提升——宣傳推送”四個方面的名師工作室建設思路，為區名師工作室建設指明了方向。</h3> <h3>　　接下來，河北省特級教師、河北省及唐山市名師、唐山四十九中教科研副校長解忠良做題為《教育科研立校幸福文化理校創新發展興校》專題報告，解忠良副校長回顧自己從教28年來的成長歷程，把自己的成長與學校發展相結合，與開平區教育局“重視信息技術促教育發展”的大環境相融合，從“教育科研”、“科技創新”、“信息技術與學科融合”三方面進行了匯報。作為“身邊人”，他用自己的不輟學習、不斷創新和不斷成長的親身經歷，感染著每一位與會者。</h3> <h3>　　兩位名師的培訓專題結束后，開平區教研訓中心李軍梅副主任對本次培訓做總結。她首先向大家透露了兩位名師的敬業與盡心：一個是帶病報告，一個是遠道出差剛回，都不辭辛苦，彰顯名師風采。李主任總結道：兩位名師之所以成為名師，是不斷進步、力求創新的結果，從職業操守和專業水平等方面，給我們做出了示范。</h3> <h3>　　李軍梅副主任對與會的四類人逐一進行了分析并提出了希望。第一類人——第二屆區級名師，他們為我區的全體老師做出了示范，他們讓優秀成為了習慣，也告訴其他老師：教師就應該這樣成長。第二類人——第七屆市骨干教師培養對象，他們有參加市骨干培訓的機會，希望他們向標桿學習，取得更大的進步。第三類人——各校推薦的優秀老師，各校領導給了“優秀”這樣的標簽，應努力向名師學習，要盡快跨入名師行列。第四類人——各校負責教師培訓工作的領導，李軍梅副主任語重心長的囑咐說：師資是求不來的喊不來的，只能靠培養；學校作為教師成長與發展的主陣地，要對教師的成長多支持、多搭臺，要創造機會，要把教師培訓當作重點的工程來做，讓新教師盡快成長，打造一支強有力的教師隊伍。最后，李軍梅副主任強調：教師隊伍培訓工作是軟工程，但要看硬實力，各校的領導力將通過硬指標得以反饋。</h3> <h3>　　此次名師培訓會，是我區本年度教師培訓工作的一個重要的專項會議，對我區教師隊伍建設、名師管理、區骨干培訓等工作都有方向性指導，全程超過3個小時，可見開平教育人的務實、求實與平實。正如李軍梅副主任所說的，不忘初心，砥礪前行。她號召大家，上下齊心，努力合作，全力共建，使我區教師隊伍建設與培訓工作不斷前進。</h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: center;">開平教研訓中心</h3><h3 style="text-align: center;">2018年4月23日</h3> <h3 style="text-align: center;">供稿：呂麗萍老師</h3>