<h1><b> 幼兒教師是履行幼兒園教育教學工作職責的專業人員，需要經過嚴格的培養與培訓，蘇店學區為積極響應長治縣教育局《關于進一步加強中小學幼兒園教師隊伍能力建設的實施方案》教師"本土化"校本研修行動，促進教師專業發展，建設一支高素質的師資隊伍，按照學區年度工作計劃安排，于4月20日舉辦了專任教師個人才藝教學基本功技能大賽。</b></h1> <h3>主持人宣布比賽開始</h3> <h3> 本次大賽分聲樂、講故事、書法繪畫、手工、舞蹈五個項目進行，共設"聲樂、講故事、書法繪畫、手工、舞蹈"五個賽場，每位教師依次在賽場上揮灑自我，精彩亮相。</h3><h3><br /></h3> <h3> 活動要求全學區各個幼兒園在職幼兒教師必須參加，要求每位教師選報三項，學區領導組成評委組，對我們幼兒教師基本功技能展示進行打分排隊。評比結果：分別設個人一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎7名；集體一等獎、二等獎、三等獎各一個。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">聲樂賽場</b></h1> <h3> 第一項彈唱及樂器演奏。各幼兒園的老師用不同的樂器演奏完成了自選曲目，音調基本正確，音色較為悅耳動聽，節奏感較強，整體效果較好。<br /></h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">講故事賽場</b></h1> <h3> 聽教師們講的繪聲繪色，臺下不時響起熱烈的掌聲。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">書法繪畫賽場</b></h1> <h3> 幼兒教師是幼兒漢字認知起步的啟蒙者，也是幼兒繼承正確漢字的傳播者和引領者，寫好漢字、寫好"三筆字"是幼兒教師必須掌握的專業基本功，寫好"三筆字"既要寫正確，又要寫規范，才能傳遞給孩子中國漢字的結構美和藝術美，傳承好中國漢字的文化自信。</h3> <h3>書法繪畫作品欣賞</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">手工賽場</b></h1> <h3> 用泥塑、折紙、粘貼扣畫等不同的手法展示主題內容。制作的作品新穎，有創意，形式活潑，藝術性強。</h3><h3>各位教師緊張的手工制作過程當中……</h3> <h3>手工作品欣賞</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">舞蹈賽場</b></h1> <h3> 老師們展示的自選舞，那婀娜的身材，曼妙的舞姿把大家深深吸引啦，點贊！</h3> <h3><br /></h3><h3> 經過五場緊張的激烈角逐，溫情研判的評委領導看到了青年教師的熱情活力和優勢強項，身在其中的年輕教師們則認識到所有的基本功都不是一朝一夕練成的，明白了所有的專業成長都是由自己一點一滴的心血和汗水積累起來的。</h3><h3> 比賽結果……</h3> <h3>榮獲個人優秀獎</h3> <h3>個人三等獎</h3> <h3>個人二等獎</h3> <h3>個人一等獎</h3> <h3>集體獎項</h3> <h1><b> 這次技能比賽，既是一次積極響應《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，認真落實《長治縣教育局關于進一步加強中小學幼兒園教師隊伍能力建設的實施方案》，自上而下一致強化教師教學基本功的園本培訓，也是對學區專任教師專業素養的一次檢閱和考量。通過這次比賽，不論是管理層收獲到的關于隊伍建設和培訓方面的思考，還是教師個人之間的借鑒、交流和共享，每個層面的每個人都透過這個平臺看到了自己目前的缺失，找到了今后努力的方向。這不僅是啟動了一個交流、學習、進步的開端，而且在今后還將對全面提升教師綜合素質發揮更大的后續作用。</b></h1>
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