名師送教花正開芬芳四溢滿園春 -------張明芬工作室“送教工程”二十家子鎮之行

立君

<h3>　　人間四月芳菲盡，名師送教花正開。為了充分發揮名師的引領、示范以及輻射作用，加強名師所在鄉鎮與成員所在鄉鎮的片際交流，促進教學改革，提升教師的教育教學水平，促進教育的均衡發展。2018年4月20日由張明芬數學名師工作室和縣師校主辦的“送教下鄉”活動在二十家子鎮中心小學隆重舉行。參加此次活動的有縣師校數學教研員張茂麗老師，劉玉梅老師；南雙廟鎮中心小學孫國顯校長，李玉柱教研員，孫丹教研員；東大道中心小學趙桂林校長，高少華教研員；根德小學侯慶恩教研員；張明芬名師工作室全體成員以及二十家子鎮中心小學的領導和45周歲以下的全體教師。</h3> <h3>　　名師張明芬以及縣師校張茂麗和劉玉梅老師早早就來到了二十家子鎮中心小學，為確保活動順利開展做最后的準備。</h3> <h3>　　名師工作室成員以及與會領導、教師陸續到場。大家在等待活動開始的過程中，暢談著參加此次活動的心情。</h3> <h3>　　活動開始了，整個活動由張茂麗老師主持。富有詩意的語言感染了在場的每一個人。張老師首先介紹了與會的領導，然后分享了此次會議的五項議程。張老師表達的簡潔明了，安排的合理有序。運籌帷幄的安排確保了大會的順利進行。</h3> <h3>　　令人滿懷期待的課堂展示開始了。第一節課是由張明芬名師工作室成員------二十家子鎮中心小學曲耀波老師執教的《圓錐的體積》。曲老師課堂上注重讓學生經歷猜測、實驗、公式推導、應用公式解決實際問題的過程。其中運用實驗驗證圓柱與圓錐兩者的關系這部分內容給在場教師留下了深刻的印象。為確保實驗結果的準確性，曲老師采用分組或用水或用沙兩種材料來完成。細心的曲老師所用的沙子都是親自精心篩過的細沙。 </h3> <h3>　　圓錐體積計算公式完全是在曲老師的點撥引導下，由學生通過實驗驗證猜想推導出來的。克服了幾何計算公式的重結論，輕過程；重記憶，輕理解的弊病。</h3> <h3>　　第二節課是由數學名師張明芬帶來的是四年級的《小數的大小比較》，張老師不僅是縣數學名師，同時她還是南雙廟小學的校長。多年來一直致力于小學教學研究。尤其是對數學小組合作教學有著豐富的教學經驗。本節課張老師如沐春風的教態，和藹可親的笑容，循循善誘的語言，對課堂完美的掌控力，彰顯出精湛的功底和高超的教學智慧。得到了與會領導和教師們的嘖嘖稱贊------不愧是名師??。</h3> <h3>　　張老師的課堂以最萌身高差導入，先讓學生猜出自己的身高，然后讓一生說出自己的身高，通過兩者比較引出課題“小數的大小比較”。其中“大小”二字用紅色粉筆書寫，引導學生發現板書特點，從而明確本課重點。足見名師的課堂就是一針見血啊。而難點的處理更是十分巧妙。張老師利用課件出示5張卡片讓學生猜數字比大小，先猜整數，再猜小數。從而突破：小數的大小與位數無關這一難點。</h3> <h3>　　除此之外，張老師的課堂將小組合作發揮的淋漓盡致。先讓小組自主合作交流小數的比較方法，學生在相互交流時張老師伺機巡視指導學生碰撞出智慧的火花，板前展示自然就水到渠成。</h3><h3> 張老師的課堂還充滿了語言和人格魅力。上課伊始，她先是親自為學生整理學生物品和桌椅空隙，細節之處體現了偉大的師愛。上課時有魅力的語言更是層出不窮：用你靈動的眼睛，觀察觀察；小老師說得頭頭是道；這么難的題都能回答出來，肯定就是未來的小數學家。正是這富有指示和夸贊的語言，讓課堂充滿了靈動和活力。</h3> <h3>　　張老師的課堂重點關注了學困生，每次回答問題的對象都有各小組4號成員。（每個小組只有4人）因為張老師一直堅信這樣的教育理念：一節課的知識學困生會了，全班就都會了，這節課就是成功的。</h3> <h3>　　優課展示過后是集體交流研討環節。首先張明芬和曲耀波兩位老師與大家分享了教學思路，然后進行了教學反思。兩位作課教師的教學思路清晰、教學目標明確、教學設計各有亮點；反思深刻而中肯，能坦然面對自己教學中的得失，有擔當的精神再一次彰顯了名師團隊可貴的品質。</h3> <h3>　　緊接著張明芬工作室的成員爭相發表了自己的聽課感言。對張老師的敬佩之情溢于言表，對曲老師的課也是贊賞有加。身為成員的她們，既感到榮幸，同時又倍感壓力，榮幸的是通過名師在行動活動提升了自己，壓力源于如何為教師們展示一節完美的優質課，真正起到良好的示范作用。</h3><h3> </h3> <h3>　　與會教師也暢談了自己觀摩后的體會，均表示回到學校以后定會以兩位老師為榜樣，積極改變教學方法，培養學生合作意識，發揮小組學習的作用。努力提高自己的數學教學水平。</h3> <h3>　　南雙廟鎮中心小學教研員李玉柱老師，首先充分肯定了張明芬名師團隊的實力，然后表示回到鎮里會積極發揮名師的作用，以名師為依托注重培養青年教師。進一步搞好數學學科的教科研活動。東大道中心小學教研員高少華表示回去后會把取到的真經傳授給全鎮教師，期待張明芬名師團隊早日到東大道送教傳授經驗。根德中心小學侯慶恩教研員表示不虛此行。</h3> <h3>　　師校數學教研員劉玉梅老師作了精彩的點評。她首先充分肯定了這兩節課都是非常優秀的，起到了示范性的作用。并且兩位老師的素質、基本功過硬，語言精煉。同時建議曲老師的課堂上表揚的語言再豐富些就更好了。</h3> <h3>　　張茂麗老師建議今后課堂教學中要走向核心素養下的深度課堂，訓練學生思維、挖掘學生數學潛能、提升學生數學核心素養。</h3><h3> 同時強調今后數學應該從以下五個專題展開研究：預習自學操作技巧；合作探究的操作技巧；展示反饋的操作技巧；精講點撥的操作技巧；練習提升的操作技巧。</h3> <h3>　　名師張明芬布置工作室本年度工作安排。</h3><h3> 4月成員網上曬課。</h3><h3> 5月課題研究</h3><h3> 6月成立工作室數學核心素養學習小組 </h3><h3> 7月工作室簡報</h3><h3> 8月階段總結，檔案整理</h3><h3> 9月磨課研討<br> 10月張明芬工作室“送培工程”柳城之行<br> 11月撰寫教育教學論文<br> 12月張明芬工作室“三耕工程”東大道之行</h3> <h3>　　會議臨近尾聲，大家都有種意猶未盡之感。二十家子鎮中心小學薛校長作總結講話。他表示非常喜歡這種活動，更希望張明芬名師團隊多來二十家子鎮中心小學送教，讓更多教師受益。</h3> <h3>　　美好的時光總是那么短暫，不知不覺中半天的“送教下鄉”活動已經結束。在此次活動中，既有名師呈現的精彩課例，也有專家的生動點評，既有課堂的實踐，也有理論的引領，讓一線教師有了更為理性的思考，更加廣闊的視野和更多思想的碰撞與交流，解決了老師們不少困惑難題，為今后的教育教學，引領了更為清晰的方向。</h3><h3> 一花獨放不是春，百花齊放春滿園。此次“送教工程”二十家子鎮之行雖然圓滿結束，但“名師在行動”活動才剛剛開始。相信在各級領導的大力支持下，在名師和工作室成員們的共同努力下，“名師在行動”在春天里出發，帶著送培送教之花，讓它們盛開在朝陽縣城的各個校園，必將是一路而行，一路芬芳！</h3>