會說話的墻壁——袁渡中心幼兒園主題墻飾觀摩評比活動

上善若水

<h3>　　為給幼兒創設一個快樂生活，愉快成長的環境，充分展現"以幼兒為本"的教育理念，更好地體現"環境與課程互動，課程在環境中呈現"的教育理念，實現"孩子是環境的主人"的教育目標，體現"孩子在環境中學習、熏陶、成長"的教育功能。2018年4月18日下午，我園進行了主題墻飾觀摩評比活動。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>　　 主題墻飾的創設為主題教育活動的開展提供了平臺，為活動主題的深化、成果的展示、資源的共享等發揮了重要的作用，也是體現幼兒園教育活動質量及保教水平的重要載體。同時也加強了老師對主題教育活動的研究，提升教師在主題墻飾創設上的選題、構圖布局等能力。 </h3><h3> 本次活動不僅為每位老師提供了一個自我提高，相互學習、共同進步、資源共享的平臺，更是老師展現自我的舞臺。通過這樣一次評比活動，我們對如何創設主題墻有了更深刻的感性認識，也為今后的各種環境創設打下了良好的基礎。</h3> <h3>　　下面，請您欣賞我們各班的創意主題墻飾吧。</h3><h3><br /></h3> <h3>小一班</h3><h3>幼兒作品</h3><h3>我的小小手掌畫</h3> <h3>家園共育</h3> <h3>主題教育活動</h3><h3>我的幼兒園</h3> <h3>小二班</h3><h3>幼兒作品</h3><h3>噴畫</h3> <h3>家園共育</h3> <h3>主題教育活動</h3><h3>緊急電話</h3> <h3>小三班</h3><h3>幼兒作品</h3><h3>瓶子畫</h3> <h3>家園共育</h3> <h3>主題教育活動</h3><h3>認識安全標志</h3> <h3>小小班</h3><h3>幼兒作品</h3><h3>涂色畫</h3> <h3>家園共育</h3> <h3>主題教育活動</h3><h3>清涼的夏天</h3> <h3>中一班</h3><h3>創意小火車</h3> <h3>家園共育</h3> <h3>主題教育活動</h3><h3>保護牙齒</h3> <h3>中二班</h3><h3>幼兒作品展示墻</h3><h3>五彩世界</h3> <h3>家園共育</h3> <h3>主題教育活動</h3><h3>會說話的身體</h3> <h3>中三班</h3><h3>幼兒作品展示墻</h3><h3>誰最棒</h3> <h3>家園共育</h3> <h3>主題教育活動</h3><h3>認識種子</h3> <h3>大一班</h3><h3>幼兒作品</h3><h3>盤子畫</h3> <h3>家園共育</h3> <h3>主題教育活動</h3><h3>快樂的夏天</h3> <h3>大二班</h3><h3>幼兒作品展示墻</h3><h3>歡樂海洋</h3> <h3>家園共育</h3> <h3>主題教育活動</h3><h3>香香的大米哪里來</h3> <h3>大三班</h3><h3>幼兒作品展示墻</h3><h3>童畫視界</h3> <h3>家園共育</h3> <h3>主題教育活動</h3><h3>我要上小學</h3> <h3>大四班</h3><h3>幼兒作品展示墻</h3><h3>米奇妙妙窗</h3> <h3>家園共育</h3> <h3>主題教育活動</h3><h3>地球小衛士</h3> <h3>　　通過這次評比活動，我們明顯的感覺到各位老師教育環境創設的理念與行為發生了較大的變化，環境創設能力也有了新的提高，教師們對如何創設主題墻有了更深刻的感性認識，也為今后的各種環境創設打下了良好的基礎。</h3>