英語(yǔ)教研組教研活動(dòng)

琳潔

<h3>　　青年教師是學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的后備力量。為了提高青年教師的課堂教學(xué)能力，全面幫助、促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，讓新生的花蕾能在明天嬌艷地綻放，壽安鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展了青年教師公開(kāi)課教學(xué)研討活動(dòng)。校長(zhǎng)及英語(yǔ)組的老師們參與了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。</h3><h3><br /></h3> <h3 style="text-align: center; ">英語(yǔ)教研組于三月推門(mén)聽(tīng)課</h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 馮琳潔執(zhí)教三年級(jí)《He ‘s short 》</span></h3><h3>馮琳潔老師的《He ‘s short 》，語(yǔ)言生動(dòng)形象，肢體動(dòng)作豐富</h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);">付文婷執(zhí)教四年級(jí)《It’s very old 》</span></h3><h3>付文婷老師的《It’s very old 》，那具有親和力的聲音，讓孩子們都聚精會(huì)神。<br /></h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);">蘇敏教師執(zhí)教五年級(jí)《She learnt English 》</span></h3><h3>蘇敏教師的《She learnt English 》，板書(shū)圖文并茂，課件制作精美</h3> <h3>四月的公開(kāi)課于本月9日開(kāi)始了</h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);">鄭麗虹教師執(zhí)教六年級(jí)</span></h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《It was Daming ‘s birthday yesterday?》</span></h3><h3 style="text-align: left;">鄭麗虹教師的《It was Daming ‘s birthday yesterday?》，心非常細(xì)致，把書(shū)中的備注都呈現(xiàn)在PPT中，是個(gè)有心的教師</h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);">付文婷執(zhí)教四年級(jí)《Will it be hot in Haikou 》</span></h3><h3>付文婷教師的《Will it be hot in Haikou 》改變之前路線，前五分鐘的熱身操活力四射</h3> <h3>學(xué)生舉手回答問(wèn)題都非常積極</h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);">蘇敏教師執(zhí)教五年級(jí)</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span></h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《Let’s make a home library 》</span></h3><h3>蘇敏教師《Let’s make a home library 》情景式教學(xué)把單詞融入到學(xué)習(xí)中，準(zhǔn)備充分，呈現(xiàn)生動(dòng)自然</h3> <h3>小組競(jìng)賽非常積極，活躍了課堂氣氛</h3> <h3>最后的摘蘋(píng)果游戲，讓課意猶未盡</h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);">馮琳潔教師執(zhí)教三年級(jí)</span></h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《Does Lingling like oranges?》</span></h3><h3>馮琳潔教師的《Does Lingling like oranges?》關(guān)注學(xué)生，親和力好，善于激發(fā)學(xué)生興趣，課堂輕松活躍</h3> <h3>小小老師，真棒??</h3> <h3>盛校長(zhǎng)非常注重青年教師的成長(zhǎng)，親臨業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)為青年教師提出寶貴建議</h3> <h3>　　這次活動(dòng)在很大程度上規(guī)范了教師的課堂教學(xué)行為，增進(jìn)了教師之間的相互了解，提高了教師的課堂教學(xué)實(shí)效性，真正的促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)能力的提高。這種全體與會(huì)老師參與聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng)形式，讓公開(kāi)課不再是執(zhí)教老師的獨(dú)角戲，而是實(shí)現(xiàn)了授課者與聽(tīng)課者業(yè)務(wù)能力的共同提升，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)水平、教育科研水平的整體提高也起到了推波助瀾的作用。<br /></h3><h3> </h3>