<h3> 五一國際勞動節快到了，為了歌頌勞動人民的勤勞樸實，紀念國際勞動人民的節日，在群主張化林老師的倡議下，大東北攝影藝術交流群在國際勞動節前舉辦了“勞動者之歌“攝影創作活動。活動調動了群友們攝影創作的熱情，在這次活動中影友們積極參與創作，踴躍投稿。以攝影手段紀錄了多條戰線上的勞動者忘我的勞動，艱苦奮斗，擼起袖子加油干的場面。活動充實了群友生活，交流攝影技藝。用攝影作品謳歌了勞動人民的勤勞創造精神！</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3>整理編輯：于紅偉</h3> <h3><font color="#010101">一、作者：張化林</font></h3> <h3>作者：張化林</h3> <h3>作者：張化林</h3> <h3>作者：張化林</h3> <h3><font color="#010101">張化林：30年前到2017年之間拍攝的勞動者形象。找出來倍感親切。我要頌揚他們，也敬佩他們的創造精神。他們都是最底層的朋友。我們有著深厚地感情和酒情！</font></h3> <h3><font color="#010101">二、作者：王仁啟</font></h3><h3><font color="#010101">張化林老師點評：王仁啟老師的這四幅作品堪稱這勞動者之歌創作活動的楷模片。統統入選！</font></h3> <h3>作者：王仁啟</h3> <h3>作者：王仁啟</h3> <h3>作者：王仁啟</h3> <h3>三、作者：王炳學</h3><h3>張化林老師點評：王炳學老師這組工匠們在美化景區，創造美好家園的辛勤勞動場面，紀錄細致，布局嚴謹，突出主體。入選五一勞動者之歌創作活動</h3> <h3>作者：王炳學</h3> <h3>四、作者：徐天霞</h3><h3>張化林老師點評：徐天霞這幅建筑工人片入選大東北五一勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>作者：徐天霞</h3><h3>張化林老師點評：徐天霞作品真實地再現了農民育苗過程的付出勞動，再次入選</h3> <h3>五、作者：胡建國</h3><h3>張化林老師點評：胡建國這幅農場題裁片入選了大東北五一勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>作者：胡建國</h3> <h3>六、作者：牛鳳芝</h3> <h3>作者：牛鳳芝</h3> <h3>作者：牛鳳芝</h3><h3>張化林老師點評：寶泉嶺牛鳳芝這三幅水稻插秧題材的作品主題表現的非常好，已入選大東北五一勞動者之歌攝影創作活動。</h3> <h3>七、作者：于紅偉</h3><h3>張化林老師點評：于紅偉冬捕這幅有北方特征，構圖和神態都很完美。佳作入選勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>作者：于紅偉</h3> <h3>作者：于紅偉</h3><h3>張化林老師點評：于紅偉這幅光影漂亮，入選五一勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>作者：于紅偉</h3><h3>張化林老師點評：于紅偉這幅稻田里挑秧苗的人物采用霞光中的逆光拍攝很好，輪廓清晰，動態自然，佳作再次入選</h3> <h3>八、作者：崔吉明</h3> <h3>作者：崔吉明</h3><h3>張化林老師點評：崔吉明這兩幅動態，表情都好，己入選大東北五一勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>九、作者：尹繼梅</h3><h3>張化林老師點評：尹繼梅這幅表現清潔工的作品不錯，場面交待清楚。入選勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>十、作者：趙云龍</h3> <h3>作者：趙云龍</h3><h3>張化林老師點評：趙云龍此作品突出主體，高調背景集中表現勞動者，佳作。入選勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>十一、作者：司義亮</h3> <h3>作者：司義亮</h3> <h3>作者：司義亮</h3><h3>張化林老師點評：領導親臨一線研究春耕生產場景。入選勞動者之歌活動</h3> <h3>十二、作者：安建華</h3><h3>張化林老師點評：安建華這幅車工的作品細膩地表現了大國工匠的認真態度。入選五一勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>十三、作者：韋鳳梅</h3><h3>張化林老師點評：韋鳳梅作品突出地表現了林下經濟戶的果實采摘。入選五一勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>作者：韋鳳梅</h3> <h3>作者：韋鳳梅</h3><h3>張化林老師點評：韋鳳梅作品表現了計生組織為職工檢查身體的場面。入選創作活動</h3> <h3>十四、作者：郝玉瑞</h3><h3>張化林老師點評：郝玉瑞作品采用對角線構圖，彰顯了工人勞動的艱辛。入選勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>作者：郝玉瑞</h3> <h3>作者：郝玉瑞</h3> <h3><font color="#010101">十五、作者：譚樹祥</font></h3><h3><font color="#010101">張化林老師點評：譚樹祥作品表現了插秧農工小息的輕松場面，動態自如。入選勞動者之歌攝影創作活動</font></h3> <h3>作者：譚樹祥</h3> <h3>作者：譚樹祥</h3><h3>張化林老師點評：譚樹祥表現早地灘的商人小販，好片再次入選勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>十六、作者：簡世榮</h3><h3>張化林老師點評：簡世戍作品巧妙地表現了工人緊張的工作場面，背景真實可信，朦朧，虛幻。入選勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>作者：簡世榮</h3> <h3>十七、作者：尤雪松</h3><h3>張化林老師點評：尤雪松作品充分表現了赫哲漁民收獲的場面。興奮心情的體現。入選勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>十八、作者：王焱</h3><h3>張化林老師點評：切割工人在緊張地忙碌著，王焱這幅入選勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>作者：王焱</h3> <h3>作者：王焱</h3><h3>張化林老師點評：地球的主人，王焱這幅用魚眼表現大地的主人，勞動的場面別有一番風味，再次入選</h3> <h3>十九、作者：鄭勤</h3><h3>張化林老師點評：鄭勤的作品反映環衛工人美化環境的裁花場景。入選勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>二十、作者：劉峰林</h3><h3>張化林老師點評：劉峰林老師的作品表現了林場工人喜獲玉米豐收的脫粒場面情景融合，佳作。入選勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>二十一、作者：張建軍</h3><h3>張化林老師點評：還是專注這張好，終于有衛生戰線上的勞動者入選了。</h3> <h3>作者：張建軍</h3> <h3>二十二、作者：苑世杰</h3><h3>張化林老師點評：苑世杰作品表現山東半峊漁民生活，和改革開放奮斗場面。入選勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>二十三、作者：單秋霞</h3><h3>張化林老師點評：單秋霞作品描寫了水稻育苗農工任勞任怨的快樂心態。作品布局合理。色調漂亮。入選勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3><font color="#010101">作者：單秋霞</font></h3><h3><font color="#010101">張化林老師點評：單秋霞這幅前景與中景呼應的也很恰當。再次入選！</font></h3> <h3>二十四、作者：任曉玲</h3> <h3>作者：任曉玲</h3><h3>張化林老師點評：評論員任曉玲兩幅作品都不錯，從各條戰線上挖掘創作素材。戲窖里這幅弱光線作品更勝一籌。逆光人物輪廓清晰，動態好。入選勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>二十五、作者：王曉東</h3><h3>張化林老師點評：王曉東的作品主體若隱若現，動感很強。表現巧妙。入選勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>作者：王曉東</h3> <h3>作者：王曉東</h3><h3>張化林老師點評：王曉東這兩幅作品一濃一淡，淡雅的放鵝背景，濃烈的壯漢背上曬成深紅色。表現的很充分，透澈。入選勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3><font color="#010101">二十六、作者：徐桂琴</font></h3> <h3>作者：徐桂琴</h3><h3>張化林老師點評：徐桂芹這兩幅很有生活氣息，真牛！入選勞動者之歌活動。</h3> <h3>二十七、作者：吳泓弢?</h3><h3>張化林老師點評：這幅作品非常棒，入選勞動者之歌攝影創作活動。</h3> <h3>二十八、作者：徐宣鳳</h3> <h3>作者：徐宣鳳</h3> <h3>作者：徐宣鳳</h3><h3>張化林老師點評：徐宣鳳這組小酒坊片子，熱氣蒸騰中的人物格外突出。佳作。入選勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>二十九、作者：周潔</h3><h3>張化林老師點評：周潔這幅弱光下靠爐火之光表現的少數民族鐵匠，勞作場景。人物專注，神態沉穩，用光巧妙。佳作。入選勞動者之歌攝影創作活動。</h3> <h3>作者：周潔</h3> <h3><font color="#010101">三十、作者：朱長征</font></h3><h3><font color="#010101">張化林老師點評：朱長征運用超廣角鏡頭，表現架橋工地勞動工人。夸張的橋梁和鋼管增加了空間透視，三維立體感強。入選勞動者之歌攝影創作活動</font></h3> <h3>作者：朱長征</h3><h3>張化林老師點評：朱長征的作品反映了江邊漁民使用古老的搬網捕魚的場面。剪影很到位，一目了然。入選勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>三十一、作者：郭廣勝</h3><h3>張化林老師點評：郭廣勝作品刻劃了晨光中的插秧農民，日出而作日落而歸的農忙場面。入選勞動者之歌攝影創作活動。</h3> <h3>三十二、作者：吳永剛</h3><h3>張化林老師點評：吳永剛這幅好，煉鋼工人用現代化沒備煉鋼了。入選勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>三十三、作者：孟春鳳</h3><h3>張化林老師點評：奶爸拍嗝也是辛勤勞動啊，養育下一代，成為國家婦聯主席，為龍江爭光。入選勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>作者：孟春鳳</h3><h3>張化林老師點評：評論員孟春鳳，作品謳歌了文、藝工作者的熱情工作義務勞動。喜慶場面。入選攝影創作活動</h3> <h3>作者：孟春鳳</h3> <h3>三十四、作者：于海泉</h3> <h3>作者：于海泉</h3><h3>于海泉這兩幅作品，表現了冬季電業工人和環衛工人勞動景色。入選勞動者之歌攝影創作</h3> <h3>三十五、作者：劉玉峰</h3> <h3>作者：劉玉峰</h3><h3>張化林老師點評：劉玉峰一幅東北人冬季捕魚大場面很震憾。入選勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>三十六、作者：周洪霞</h3><h3>張化林老師點評：建筑工人之歌，光影漂亮，主體表現突出。入選勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>作者：周洪霞</h3> <h3>三十七、作者：鮑含賓</h3><h3>張化林老師點評：紅星區協會鮑含賓影友這幅林下經濟作品，勞動者表現的樂觀大度。入選勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>三十八、作者：承寧</h3><h3>張化林老師點評：承寧這個題材好，妻子的勞動付出是高尚的，我們要向她致敬。入選勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>三十九、作者：高洪斌</h3> <h3>作者：高洪斌</h3> <h3>作者：高洪斌</h3><h3>張化林老師點評：高洪斌環衛工人清雪勞動和冒雪街頭小吃服務入選攝影創作活動</h3> <h3>四十、作者：張化明</h3><h3>張化林老師點評：張化明表現建筑工人這幅，黑白效果也很好。入選勞動者之歌創作活動</h3> <h3><font color="#010101">作者：張化明</font></h3> <h3>四十一、作者：沈春月</h3><h3>張化林老師點評：沈春月這三幅作品不同角度表現農民耕種豐收場面。作品光影效果漂亮，線條優美，布局合理，入選勞動者之歌攝影創作活動。</h3> <h3>作者：沈春月</h3> <h3>作者：沈春月</h3> <h3>四十二、作者：汪振生</h3> <h3>作者：汪振生</h3><h3>張化林老師點評：汪振生兩幅表現水稻戶育苗生產勞動場面入選攝形創作活動</h3> <h3>四十三、作者：張繼生</h3> <h3>張化林點評：張繼生作品表現秋收曬場勞動場面，入選勞動者之歌創作活動。</h3> <h3><font color="#010101">四十四、作者：李建東</font></h3><h3><font color="#010101">張化林老師點評：水稻播種，寓意豐收在即，入選勞動者之歌攝影創作活動。</font></h3> <h3>四十五、作者：王國輝</h3><h3>張化林老師點評：海上作業風險大，很辛苦，群船出海表現了集體主義精神，入選勞動者之歌攝影創作活動。</h3> <h3><font color="#010101">四十六、作者：谷鐵民</font></h3><h3><font color="#010101">張化林老師點評：谷鐵民的作品刻劃了消防隊員列隊訓練，整裝待發的情景，入選勞動者之歌攝影創作活動。</font></h3> <h3>四十七、作者：張旗國</h3> <h3>作者：張旗國</h3><h3>張化林老師點評：張旗國用鏡頭表現現代化光伏發電走進農家院，安裝工人安裝場景拍攝精彩，入選勞動者之歌攝影創作活動。</h3> <h3>四十八、作者：紀殿林</h3><h3>張化林老師點評：紀殿林此片已入圍五一勞動者之歌攝影創作活動</h3> <h3>四十九、作者：候非</h3><h3>候非老師表現帶電作業電工維修線路一幅入選勞動者之歌創作活動</h3> <h3> 張老師不辭辛苦的統計如下：大東北攝影藝術交流群，迎五一《勞動者之歌攝影創作活動》歷時十天圓滿結束。在廣大影友同仁的鼎力支持下，共收到賜稿佳作398幅。</h3><div> </div><div> 投稿5幅以上的作者是：王仁啟老師15幅、于紅偉15幅、沈春月15幅、簡世戎14幅、郝玉瑞11幅、司義亮11幅、王焱10幅、劉玉峰10幅、王炳學10幅、譚樹祥10幅、孟春鳳9幅、周潔9幅、郭廣勝9幅、趙云龍8幅、朱長征8幅、徐天霞8幅、張承寧7幅、苑世杰7幅、張建軍6幅、尤雪松6幅、胡建國6幅、劉風林5幅、徐宣鳳5幅、韋鳳梅5幅、鄭勤5幅、于海泉5幅、徐桂芹5幅。</div><div><br></div><div> 這是一次充滿正能量的攝影文化活動，是繼三八婦女節攝影活動后又一次嘗試，在一無獎金二沒榮譽的前題下，大家踴躍投稿，從不同角度謳歌頌揚各條戰線上的勞動者，刻劃了勞動人民的任勞任怨，艱苦奮斗的光輝形象和創造精神。這何嘗不是在鞭策我們攝影人發揚吃苦耐勞的創作精神呢？</div><div> 這種不為名利的攝影創作風格，是當今這個浮躁的環境下應該大力提倡的。</div>
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