資源共享，優勢互補一一萬寧市第三小學語文同課異構教研活動篇

海闊天空

<h3><font color="#39b54a">　　“同課異構”即同一教學內容，不同的教師根據自己的實際、已有的教學經驗、學生狀況、教學風格及教學技能進行不同的教學設計，上出自己的教學風格和特色。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> “同課異構”讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材內容的不同處理，不同的教學策略所產生的不同教學效果，并由此打開了教師的教學思路，彰顯教師教學個性,真正體現了資源共享，優勢互補。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> “同課異構”的教研方式，可以引發參與者智慧的碰撞，可以長善救失，取長補短，明顯提高教教學效果。同時也提高了教師的專業化發展。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 4月17日早上，萬寧市第三小學語文組在教務處的安排下進行同課異構教研活動，先進行課堂展示，執教者: 三3班吳瓊雄老師，三4班任婉芬老師。課題:《亡羊補牢》第一課時。接著進行評課議課，參加聽課評課人員是學校領導及全體語文老師。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">　　任老師以學過的寓言故事導入課堂學習，讓學生質疑，幫助學生解疑，有條不紊組織課堂教學。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">　　任老師的精彩課堂</font></h3> <h3><font color="#39b54a">　　吳老師以創設情境談話導入，帶領學生讀文識字，領悟寓意。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">　　吳老師的精彩課堂</font></h3> <h3><font color="#39b54a">　　老師們認真聽課，做好筆記</font></h3> <h3><font color="#39b54a">　　課后，兩位老師與老師們分享教學設計理念及反思</font></h3> <h3><font color="#39b54a">　　評課中心發言人吳慧老師從兩位老師的教學目標及課堂實施過程與老師們進行交流</font></h3> <h3><font color="#39b54a">老師們交流中</font></h3> <h3><font color="#39b54a">　　經過這次語文“同課異構”教研活動，體現的是教師的個人風格、個人高超教學技能、個人的教學風采。這是一種更高層次的教學過程，這種“異構”必然會張揚教師的個性特長，讓課堂更精彩，讓教師在“異構”中感悟自我，讓教師在“異構”中學習他人的長處，找到自己的差距。</font></h3>

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

資源共享，優勢互補一一萬寧市第三小學語文同課異構教研活動篇

海闊天空