<h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>千里之行奔長(zhǎng)沙</b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">一心只為學(xué)專家</font></b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"> 四月，草長(zhǎng)鶯飛；四月，花香縈繞。在這美好的季節(jié)里，我有幸來到了素有<font color="#ed2308">“荊豫唇齒，黔粵咽喉”</font>之稱的湖南長(zhǎng)沙，參加“全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)（人教版）核心素養(yǎng)示范課觀摩交流會(huì)”。</h3> <h3> 4月12日，我早早的來到了會(huì)場(chǎng)。作為一個(gè)農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)教師，能來參加這樣一個(gè)全國(guó)性的觀摩交流活動(dòng)，我除了高興還有點(diǎn)緊張。高興的是我來了，緊張的是接下來的日子我該怎樣才能做到學(xué)有所獲，才不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任與厚望。</h3> <h3> </h3> <h3> 上午8點(diǎn)30分，全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)觀摩交流會(huì)開幕。北京教育學(xué)院教師教育人文學(xué)院副院長(zhǎng)，教授，教育心理學(xué)博士劉加霞、中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)梁秋蓮、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，教育部第五屆科技委數(shù)理學(xué)部委員史寧中、北京教科院基礎(chǔ)教育教學(xué)研中心小學(xué)數(shù)學(xué)室主任，數(shù)學(xué)特級(jí)教師吳正憲等全國(guó)著名教育專家以及來自全國(guó)12個(gè)省市的13位名師出席開幕式。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">萬(wàn)人會(huì)場(chǎng)來聽講</font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">邊學(xué)邊記邊鼓掌</font></b></h3> <h3> 此次觀摩交流會(huì)，規(guī)模空前。據(jù)了解 ，全國(guó)各地有近5千人參加了本次活動(dòng)，真可謂是萬(wàn)頭攢動(dòng)，座無(wú)虛席。</h3> <h3> </h3> <h3> 開幕式結(jié)束后。首先為大家奉上精彩課堂的是來自吉林省中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師蓋云翠，她執(zhí)教的是小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《混合運(yùn)算解決問題》。從她的教學(xué)中讓我明白了，解決問題要讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度提出問題、理解問題，并能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)；形成解決問題的一些基本策略，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。</h3> <h3> 接下來，來自廣西南寧的李文釗、來自浙江杭州的邱婉倩、來自云南昆明的樊華等名師一一亮相，為大家?guī)硪粓?chǎng)又一場(chǎng)視聽盛宴。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b> 廣西南寧市民主路小學(xué)佛子嶺路校區(qū) 李文釗</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍》（三下）</font></b></h3> <h3><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>云南省昆明市五華區(qū)虹山小學(xué) 樊華</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">《求經(jīng)過時(shí)間》（三下）</font></b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>湖南一師三附小（長(zhǎng)沙天心區(qū)龍灣小學(xué)） 李盈</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">《七巧板中的分?jǐn)?shù)問題》（三下）</font></b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>北京教科院基礎(chǔ)教育教學(xué)研中心小學(xué)數(shù)學(xué)室主任</b></h3><h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>數(shù)學(xué)特級(jí)教師 吳正憲</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">《平均數(shù)》（四下）</font></b></h3> <h3> 專家們的講課精彩紛呈，掌聲不斷。兩天來，為了不錯(cuò)過任何一個(gè)精彩的瞬間，不遺漏任何一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，我邊看邊聽，邊拍邊記。兩天來，雖然一直坐的是硬座，說實(shí)話有點(diǎn)腰酸背痛，但想想這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我是痛并快樂著。</h3> <h3> 兩天中，參會(huì)的老師通過大屏幕對(duì)示范課進(jìn)行互動(dòng)評(píng)課，并請(qǐng)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。專家指出，核心素養(yǎng)下的解決問題，必須是真實(shí)事件、真實(shí)情景下的問題，同時(shí)也是能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問題。課堂要以學(xué)生為中心，對(duì)學(xué)生現(xiàn)有能力的把握要有一定的度，不能低估也不能高估，布置的任務(wù)難度要適中，同時(shí)給學(xué)生充足的完成任務(wù)的時(shí)間。還要重視數(shù)學(xué)實(shí)踐的開展，帶領(lǐng)學(xué)生參與豐富多彩的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干，學(xué)會(huì)識(shí)別、學(xué)會(huì)適應(yīng)生活中的數(shù)學(xué)問題，切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>感謝領(lǐng)導(dǎo)搭平臺(tái)</b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>下次有幸咱再來</b></font></h3> <h3> 時(shí)間過得真快，兩天的學(xué)習(xí)結(jié)束了。兩天的學(xué)習(xí)，讓我見到了全國(guó)各地的教育專家，更讓我認(rèn)識(shí)了身邊的教學(xué)名師（來自市教研室的汪麗萍主任、區(qū)教研室吳勝和主任、臨川區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校邱曉蓮校長(zhǎng)、一小邱云芳校長(zhǎng)、二小蕭麗蘭校長(zhǎng)、三小陳薇校長(zhǎng)、七小朱輝寧校長(zhǎng)、十小婁劍蘭校長(zhǎng)、羅湖小學(xué)許玲梅校長(zhǎng)、嵩湖小學(xué)謝杰平校長(zhǎng)）。感謝教體局的領(lǐng)導(dǎo)們，謝謝你們?yōu)槲覀兇罱诉@么好的一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)；感謝大崗中心小學(xué)付澤棟校長(zhǎng)，謝謝您對(duì)我的信任與厚愛；感謝這幾天來一直陪伴我的兄弟姐妹們，謝謝你們的關(guān)心與照顧！</h3><h3> <font color="#167efb"><b> 最后，祝大家生活幸福，工作順利，身體健康、萬(wàn)事如意！</b></font></h3>
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