高樓曉見一花開，便覺春光四面來——大同市張曉玲初中化學名師工作室第六次線下活動

天賜

<h3>　　踏著春天的腳步，伴著成長的氣息，張曉玲初中化學名師工作室在4月11日于大同市鐵一中舉辦了第六次線下研討活動。</h3> <h3>　　<b>大同市教育局現(xiàn)代教育培訓中心李永澤處長、大同市教科研中心孫義平主任、大同市教育局師資科馬梅科長、大同市鐵一中侯校長、劉校長和鐵一中教研室韓主任百忙之中親臨現(xiàn)場，</b><b>自始至終一直陪伴我們。</b></h3> <h3>　【<b>活動意義】</b></h3><h3><b> 貫徹大同市教育局《關(guān)于在名師工作室深入開展“提高六個能力”活動的通知》文件要求，提高名師工作室成員六個能力之“教學設(shè)計”能力，通過總顧問的專家指導，進一步提高工作室成員的教學設(shè)計水平。</b></h3><h3><b> 【活動目標】</b></h3><h3><b> 1、通過微課展示交流，明確現(xiàn)階段微課制作中的一些問題，進一步提高微課制作技術(shù)水平。</b></h3><h3><b> 2、形成復習類微課基于教學評一致性的設(shè)計思路。</b></h3><h3><b> 【活動過程】</b></h3><h3><b> 1、微課展示與研討。</b></h3><h3><b> 2、吳江林總顧問點評。</b></h3><h3><b> 3、吳江林總顧問關(guān)于教學設(shè)計的講座。</b></h3><h3><br></h3> <h3>　　<b>活動開始之初，張曉玲導師此次活動進行安排部署：part1、微課展示；part2、復習類微課的設(shè)計與制作研討；part3、吳江林總顧問關(guān)于復習類微課教學設(shè)計的點評與講座。</b></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>　 <b>大同一中王麗萍老師針對學生的學情，設(shè)計了“化學實驗中的氣壓變化”這一實驗專題復習微課，首先進行了說課，氣壓問題是初中化學教學和中考的一個重要內(nèi)容，所以她從課標出發(fā)，嘗試通過教師的引導，將引起氣壓變化的因素進行總結(jié)歸納在一起，喚醒學生以已有的氣體壓強有關(guān)知識為主線，歸納、探究、創(chuàng)新和運用，視角獨特，體現(xiàn)了新課程理念，使三維目標整體達成，提高了復習課效率。</b></h3> <h3>　　<b>大同十中盧俊霞老師正在進行展示自己的微課，她首先從課程標準出發(fā)梳理初中化學涉及到水的知識點，從學生已有認知角度和近十年的山西中考實際出發(fā)梳理考點，用優(yōu)美的語言將大家?guī)胨氖澜?，認真回憶并歸納實驗現(xiàn)象，將零散的知識整合，重新建構(gòu)水的相關(guān)知識網(wǎng)絡。一滴水的力量很小，但她的微課有如積聚成多的海浪釋放出了大能量，增強了學生愛護環(huán)境的意識。</b></h3> <h3>　微課作為課堂<b>的延伸，除了要在課堂上內(nèi)化知識，還要讓大家感受到“微”課釋放出的大能量，也使同學們對微課有深入的了解，把這些都作為微課的教學設(shè)計與后期制作的理論引領(lǐng)與技術(shù)支持。</b></h3> <h3>　　<b>大家對兩位老師微課范例進行了點評，最后一致認為學生基礎(chǔ)不同，層次不同，微課的設(shè)計要結(jié)合學生的認知，能夠關(guān)注到各個層次的學生，留與足夠的思考時間和空間。我們要關(guān)注學情，讓方法指導更具針對性。現(xiàn)場氣氛活躍熱鬧，迸發(fā)出智慧的火花！</b></h3> <h3>　　<b>吳校長對兩位老師的課堂作了精彩的點評。吳校長結(jié)合兩位老師的微課實際，走到老師們身邊親切開講，與老師們現(xiàn)場互動，耐心為老師們答疑解惑。</b></h3> <h3>　　<b>吳校長以鮮活的實例、豐富的知識、幽默的語言、獨到的教育理念及精湛的理論深深地加以剖析、定位，精準地制定合理有效的教學目標。</b></h3><h3><br></h3> <h3>　　<b>教育是一趟心靈負重的飛行，這趟旅程有你的到來，猶如春風送我上九天云霄！愿你我在這趟飛行中，一邊瞭望，一邊收獲！謹以此篇，與大家共勉，謝謝！</b></h3>