康二幼小班組 | 四月份課程活動介紹

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<h3>親愛的家長朋友們，小班組四月份課程活動介紹來嘍??</h3> <h3>著名教育學家維果斯基說："跳一跳，摘桃子??。"</h3><h3>意思是說??孩子的發(fā)展有兩種水平：一種是孩子現(xiàn)有水平，指獨立活動時所能達到解決問題的能力；另一種是孩子可能達到的發(fā)展水平，也就是在成人或比幼兒成熟的個體指導下，所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。</h3><h3>??而教學必須要著眼于幼兒的最近發(fā)展區(qū)，為幼兒提供帶有難度的內容，調動幼兒的積極性，發(fā)揮其潛能，超越其最近發(fā)展區(qū)而達到下一發(fā)展階段的水平，然后在此基礎上進行下一個發(fā)展區(qū)的發(fā)展。</h3><h3>與此同時，根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）五大領域的目標及指導建議，我們將幼兒一日活動分為四大板塊，即：生活、運動、游戲、學習。</h3> <h3>??生活環(huán)節(jié)分為：自我生活、社會生活、安全生活、文明禮儀。</h3> <h3>??自我生活：3-4歲是幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的關鍵期，因此我們將生活活動貫穿于整個一日活動中，培養(yǎng)幼兒獨立完成自己的事，如：鋪床單、疊衣物、整理毛巾被及床鋪。</h3> <h3>??社會生活：幼兒園是一個小型社會，孩子從家庭過渡到幼兒園，是社會性發(fā)展的重要階段。在社會中，我們不僅要照顧自己，也要學習照顧他人、照顧環(huán)境。例如：兩人以上參與的活動（喝水、如廁、加餐）就要排隊，自覺維護公共秩序，學會照顧他人。遇到矛盾，能通過溝通協(xié)商或請老師幫忙解決問題，不動手推、攘、打小朋友。</h3> <h3>??安全生活：安全教育是小班重中之重的活動。本月安全活動有《我會進餐》、《不要亂吃東西》、《我會保護我的胃》，通過觀看圖片、欣賞故事、師幼互動等方式，讓幼兒學會保護自己。</h3> <h3>??運動環(huán)節(jié)分為：戶外混齡活動和專項運動。</h3> <h3>??戶外混齡活動：</h3><h3>蒙臺梭利認為："按年齡實行隔離是幼兒社會意識發(fā)展的殘酷阻力。"所以，我們每日都堅持開展戶外混齡活動，旨在擴大幼兒接觸面，促使其形成與人交往的正確的態(tài)度和技能。幼兒的交往能力是在一個復雜的、多元的社會關系網絡中得到發(fā)展的。他們不僅與父母相互作用，而且還與兄弟姐妹和其他幼兒相互作用。??</h3> <h3>??專項運動：億童組合器械、騎小車、啦啦操等活動。</h3><h3>1??億童組合器械：幼兒與教師一起組合各種不同的材料，進行活動，鍛煉幼兒走、跑、跳、跨越、爬行、投擲等多種能力。</h3><h3>2??騎小車：幼兒通過騎小車，鍛煉腿部力量，提高四肢協(xié)調能力和方向感。</h3><h3>3??啦啦操：跟隨音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感，鍛煉四肢協(xié)調能力和幼兒的耐力、專注力。</h3> <h3>??本月游戲活動主要有：美工區(qū)、角色扮演區(qū)。</h3> <h3>??美工區(qū)：</h3><h3>??春天到了，萬物復蘇，百花競芳，我們的美工區(qū)也增添了春的氣息。</h3><h3>1.手指點畫：荷塘里的小蝌蚪：用手指蘸顏料進行點畫，點畫好用筆為小蝌蚪添畫尾巴，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力。</h3><h3>2.撕貼畫：桃花開了??撕貼卡紙，制作桃樹枝，團揉手揉紙并粘貼，制作桃花，鍛煉幼兒撕貼的能力，發(fā)展精細動作。</h3> <h3>??角色扮演區(qū)：娃娃家、糖果屋、披薩店。</h3><h3>角色扮演區(qū)模擬了生活中的社會角色，可以很好地促進幼兒社會性發(fā)展。</h3><h3>第一周：</h3><h3>在線上活動時與幼兒討論交流，回顧參與已有的角色扮演活動的感受，激發(fā)幼兒的興趣，傾聽幼兒關于角色扮演的想法和意見，教師做記錄。</h3><h3>第二周：</h3><h3>引導幼兒對自己的想法做詳細的計劃，請自己的爸爸媽媽幫忙查找資料和信息。教師對幼兒搜集的資料做整理。</h3><h3>第三周：</h3><h3>教師與幼兒共同制作、增添幼兒搜集到的資料，補充區(qū)域里所缺的物品。</h3><h3>第四周：</h3><h3>教師與幼兒進行探討區(qū)域的規(guī)則、材料的投放、玩法等，進一步完善角色扮演區(qū)。</h3> <h3>??個別化學習課程有：</h3> <h3>??第一周：</h3><h3>1.生活區(qū)：夾豆子的工作</h3><h3>鍛煉手部精細動作、手臂肌肉控制力，培養(yǎng)專注力。</h3><h3>2.數(shù)學區(qū)：幾何圖形拼搭圖案</h3><h3>建立幾何圖形的概念。</h3><h3>3.感官區(qū)：味覺瓶</h3><h3>運用多種感官辨別味道，訓練感官系統(tǒng)的靈敏度。</h3> <h3>??第二周：</h3><h3>1.生活區(qū)：削的工作  </h3><h3>精進全指抓的能力，培養(yǎng)手眼協(xié)調的能力。</h3><h3>2.感官區(qū)：圖形配對</h3><h3>培養(yǎng)敏銳的觀察力，精進手眼協(xié)調能力。</h3> <h3>??第三周：</h3><h3>1.生活區(qū)：篩豆子的工作</h3><h3>精進雙手配合、手眼協(xié)調能力，鍛煉手腕控制力。</h3><h3>2.數(shù)學區(qū)：瓢蟲點數(shù)</h3><h3>點與數(shù)對應練習，1-5的點數(shù)</h3><h3>3.語言區(qū)：拔蘿卜</h3><h3>運用玩偶完整地講述故事，積累詞匯、語句，培養(yǎng)表達能力。</h3> <h3>??第四周：</h3><h3>1.生活區(qū)：搗的工作</h3><h3>鍛煉手眼動作的協(xié)調，鍛煉手臂肌肉的控制力。</h3><h3>2.感官區(qū)：穿珠子</h3><h3>精進手眼協(xié)調能力。</h3><h3>3.數(shù)學區(qū)：喂小動物吃飯</h3><h3>點數(shù)1-5進行數(shù)與物的配對。</h3> <h3>??本月學習課程有：</h3><h3>第一周：</h3><h3>??語言：《三只蝴蝶》</h3><h3>1.理解故事內容和情節(jié)，學習短句："我們三個好朋友相親相愛不分手，要來一塊來，要走一塊走。"</h3><h3>2.會扮演故事中的角色，進行情景對話。</h3><h3>3.愿意向蝴蝶學習，也能和同伴團結友愛。</h3><h3>??社會：《我爸爸》</h3><h3>1.理解故事內容，知道故事中的爸爸有很多本領，真的很棒。2.喜歡邊看圖邊聽故事，能大膽表達自己對畫面故事的理解，并用簡單的語言描述。</h3><h3>??科學：《比高矮》</h3><h3>1.能按照高矮順序，將4個家庭成員的圖標進行排序。</h3><h3>2.會用語言較準確地排列順序。</h3><h3>??藝術：《花兒開了》</h3><h3>1.欣賞盛開的花，感受花朵鮮艷的色彩和簡潔的造型。2.大膽嘗試用水粉進行手指點畫花朵，注意畫面顏色的搭配。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>第二周：</h3><h3>??語言：《春天來了》</h3><h3>1.能感受和發(fā)現(xiàn)春天的天氣和花草樹木的變化。</h3><h3> 2.豐富詞匯"發(fā)芽""嫩綠""春天來了"。</h3><h3> 3.樂意在教師的引導下觀察初春的景色，喜愛春天。</h3><h3>??社會：《不跟不認識的人走》</h3><h3>1.知道一人玩或不經過家人同意不能跟陌生人走。</h3><h3>2.初步學會自我保護的方法，有自我保護的意識。</h3><h3>??科學：《比比多和少》</h3><h3>1.感受5以內的數(shù)量，學習用一一對應的方法比較兩組物體的多少或一樣多。</h3><h3>2.能感受動手操作，用簡單的語言講述自己的操作過程和結果。</h3><h3>??藝術：《熱鬧的花草地》</h3><h3>1.欣賞花草地，感受草地上春花盛開的美麗景象。</h3><h3>2.探索用手指不同部位點畫，表現(xiàn)花草地，能初步觀注畫面的色彩搭配和布局。</h3><h3>3.愿意大膽的表達自己的感受，體驗在音樂中作畫的樂趣。</h3><h3><br /></h3> <h3>第三周：</h3><h3>??語言：《我有一個幸福的家》</h3><h3>1.會念兒歌，理解詞語"親親熱熱"、"幸福"，發(fā)準音"熱"；2.知道自己有一個幸福的家，感受家庭的溫暖。</h3><h3>??科學：《長短排序》</h3><h3>1.能在5個物體中找出最長的和最短的物體，并能按其長短排序。</h3><h3>2.操作完成后，能將自己的操作物品收拾整齊。</h3><h3>??健康：《不跟不認識的人走》1.知道一人玩或不經過家人同意不能跟陌生人走；2.初步學會自我保護的方法，有自我保護的意識。</h3><h3>??《大樹媽媽》1.感受樂曲優(yōu)美、舒緩的旋律，體驗輕松愉快的情緒并理解歌詞內容。2.能用自己的動作大膽表現(xiàn)歌曲的內容。3.在與教師、同伴共同表演的過程中，感受大樹媽媽與小鳥之間的美好情感。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>第四周：<br /></h3><h3>??語言：《我的好媽媽》</h3><h3>1.能較清楚地描述媽媽的特征，知道媽媽在家為自己做的事情；2.體驗媽媽對自己餓關愛，愿意關心媽媽。</h3><h3>??社會：《花兒好看我不摘》</h3><h3>1.知道幼兒園及公園里的花草、樹木很美，它們是給大家欣賞的，每個人都要愛護它們。</h3><h3>2.懂得不能隨便采摘公共場所的花草和樹葉。 </h3><h3>??科學：《長大了》</h3><h3>1.能將自己不同成長階段的照片進行排序，知道自己的成長變化。</h3><h3>2.初步感知幾種常見動植物的生長變化順序。3.積極參與操作活動，能邊排列圖片邊講述物體的生長變化。</h3><h3>??藝術：《可愛的小雞》</h3><h3>1.欣賞小雞，感受小雞的主要外形特征及其可愛。</h3><h3>2.嘗試用水粉畫表現(xiàn)小雞，能用大小兩個圓，初步畫出小雞的外形與動態(tài)。</h3><h3>3.喜歡毛茸茸的小雞，愿意大膽畫小雞。</h3><h3><br /></h3> <h3>??根據(jù)四月節(jié)日節(jié)氣，我們本月的園本課程是清明系列活動和大型戶外種植。</h3> <h3>??清明，時間點在4月4日6日之間，是反應物候現(xiàn)象的節(jié)氣。清明有天清地明的意思，這個節(jié)氣開始，天氣清澈明朗，陽光明媚，百鳥啼鳴，柳綠桃紅，樹木開始繁茂生長，整個大地的生物都活躍起來了。清明不僅是節(jié)氣，也是中國人祭祀祖先緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。因此，我們開展了清明系列活動：1??放風箏2??捏面人??蛇盤??兔3??畫彩蛋??4????觀看??足球、拔河比賽??5??擇日，陽光明媚，背起小書包，我們一起去踏青嘍。</h3> <h3>??大型戶外種植：幼兒在參加與植物相關的一系列活動中，親身感知和體驗播種、??管理、照顧、收獲等簡單勞作過程，教師給予必要的種植技能指導，引導幼兒利用日常生活中的機會??觀察、??照顧植物，并做一些記錄??的活動。</h3><h3>??種植活動是幼兒園??科學教育領域的重要組成部分，對幼兒的探索欲與好奇心的滿足、科學經驗的豐富與前科學概念的形成、科學探究能力的提高以及人與自然和諧相處觀念的形成都具有重要的意義。</h3> <h3>優(yōu)質的教育離不開家庭的配合，所以，親愛的家長們，四月，請您配合??我們一起加油??</h3>