<h3> “綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風”，春的陽光破解著三月的鮮活明媚，嬌柳媚花、青山溪水、薰風細雨……無需渲染的意境在鳥語花香中蘊滿了麗詞佳句。在這詩意盎然的三月里，我們第四中學“與詩詞楹聯有約”文學專題講座在這里隆重舉行。</h3> <h3> 我們邀請到了我縣德高望重的兩位詩詞大家，一位是著名詩人、原教體局李記明書記，一位是邯鄲市傳統文化交流協會副會長、作家協會會員、著名書法家江秋榜老師。</h3> <h3> 本次講座由第四中學文學社社長郭高波老師親自主持。</h3> <h3> 江利魁副校長發表了重要講話。他說，我國詩詞文化博大精深，豐富多彩，是我們今天取之不盡的文化源泉。因此，老師和同學們都要趁著“詩詞楹聯進校園”這股東風，不斷提高自身的文化內涵。兩位詩詞大家在百忙之中蒞臨我校，指導詩詞楹聯創作，這是我校無上的光榮，也是我校對“傳統文化進校園”工作的極大重視，希望同學們認真聆聽學習，做好筆記，并在日后的學習中大膽創作，也像我們的李書記和江老師一樣，成為我們四中的驕傲，涉縣的驕傲。</h3><div><br></div><h3><br></h3> <h3> 李書記細致系統地講解了詩詞的起源、發展、地位，以及平仄、押韻等，深入淺出，娓娓道來。他鼓勵大家要學好古詩詞，學好我們祖國光輝燦爛、博大精深的文化。要敢于寫詩，生活詩意，詩意生活。并贈學子一首詩:</h3><h3> 鴻雁云天展舞姿，書山雪海去吟馳。</h3><h3> 金壇接地荷花島，水浦連天灌木枝。</h3><h3> 瑣事蹉跎心自苦，浮名寂寞意愚嬉。</h3><h3> 春風雨露滋桃李，晚照朝暉相寄思。</h3> <h3>老師們的筆記</h3> <h3> 江秋榜老師則現身說法，講述了他學詩之路的艱辛、困惑以及收獲，長者之心，諄諄教誨，令人感動。</h3> <h3> 詩詞愛好者秦彩霞老師即興為江先生賦詩一首:</h3><h3>久慕先生二十年，如今方識真賢面。</h3><h3>謙虛嚴謹多低調，抱病猶站講臺前。</h3><h3>字字珠璣金石語，句句叮嚀動心弦。</h3><h3>愿得江老春常在，風雅人生一百年。</h3> <h3> 郭老師對大家提出希望:校園需要“詩意”，教育需要“詩性”，師生需要“詩情”。這不僅是一種整體的文化氛圍構想和主題命意，還是一個貫穿在整個教育過程中的文化教育系統工程。我們的中學生既要學習古典詩詞、朗誦古典詩詞、理解古典詩詞，還要能創作古典詩詞，那就達到了教體局提出的傳承古典詩詞的要求。希望大家把詩詞融進生活，把詩詞文化發展壯大，文學社成員要帶頭寫作，每周都要有詩詞作品，在《山月》校刊上發表。誠望各位老師和全體文友共同攜起手來，努力為詩詞楹聯文學藝術再創輝煌而努力奮斗。</h3> <h3> 兩位詩詞大家讓同學們仰慕不已，紛紛要求題字并拜師學詩。</h3> <h3> 編者寄語:春天是一年的開始，春天是一個播種的季節，在這個美麗的春天，我們又一次灑下詩意的種子，期待有一天陽春布德澤，萬物生光輝。讓我們心懷美麗，陶醉于清風美景，在古韻悠悠中，感悟人生，愿我們的生命中，永遠有三月春天。</h3><h3><br></h3><div> 編輯: 秦彩霞 郭高波 </div><div> 核稿: 江利魁 崔永峰</div><div> 審核 崔玉明</div><div><br></div><div><br></div>
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