通州二中南京研學旅行初二第三梯隊第二天

張亞超

<h3>南北各萬里，</h3><h3>京晨赴金陵。</h3><h3>游經秦淮岸，</h3><h3>學子守初心。</h3> <h3>研學旅行是學校教育和校外教育銜接的創新形式，是教育教學的重要內容，是綜合實踐育人的有效途徑。</h3> <h3>清晨，我們迎著第一縷陽光開始了第二天的研學旅行。</h3> <h3>公交車上，男生主動給老師、女生、老人讓座，在研學旅行的過程中他們都在漸漸成長，展現的是二中學子的風采。</h3> <h3>學生們在中華門了解了明城墻的構造，感受了明朝在南京短暫又長久的歷史記憶。</h3> <h3>全體帶隊老師在中華門前合影。</h3> <h3>步行至老門東，古色古香，不亦樂乎。</h3> <h3>"十里秦淮思鼎盛"，第三站是南京夫子廟，這里是中國古代文化樞紐之地、金陵歷史人文薈萃之處。</h3> <h3>"十載辛勤變化魚龍地，一生期許飛翔鸞鳳飛"，而后我們參觀學習了中國古代規模最大的科舉考場——江南貢院。學生深切體會到"十年寒窗"的不易，更覺如今應努力向上、奮發圖強！</h3> <h3>鯉魚躍龍門，將來考名校。</h3> <h3>今天最后的研學行程是中國國家設立的唯一太平天國史專題博物館——南京太平天國歷史博物館。學生們在這里看到了歷史課本里的知識，也看到了課本里沒有的史料，加深了對這段歷史的理解。</h3> <h3>為保障研學旅行順利進行，帶隊領導和老師召開總結交流會，并認真部署明天的研學行程。</h3> <h3>一切為了學生，教師會后四位團長還在討論研學旅行相關事項。</h3> <h3>晚上學生們又開始了以小組為單位的交流活動。用文章、詩歌、繪畫記錄了今天的感思。</h3> <h3>游瞻園</h3><h3>太平園中鴛鴦戲，紅日映入樹林間。</h3><h3>小亭翼然江河上，勿忘教誨在心間。</h3><h3>太平天國十四年，農民領袖洪秀全。</h3><h3>入主金陵貪奢華，夕陽映窗曇花現。</h3><h3>12組呂子涵指導教師:王鵬</h3> <h3>　　南京游</h3><h3>次日歡聚中華門，城樓矗立中軸上。</h3><h3>老門東與夫子廟，個個美食都不錯。</h3><h3>江南貢院狀元出，金田起義天國建。</h3><h3>傳奇歷史兩個一，霸業未成國先覆。</h3><h3>二團八組王子涵指導教師：張亞超</h3> <h3>　　石墻城</h3><h3>初二六班滕姝冉</h3><h3>風雨飄搖六百年，金陵城下幾更遷。</h3><h3>波瀾歷史老門東，鬧市上面建明朝。</h3><h3>秦淮貢院出狀元，太平國里有王權。</h3><h3>指導教師孫凱昭</h3> <h3>記甕城春游</h3><h3>初二一班姜楚桐</h3><h3>橫縱交錯</h3><h3>巷道間藏匿著時光的痕跡</h3><h3>亭臺水榭</h3><h3>樓閣間流露著山水的妖嬈</h3><h3>我衣著素衣，暢游其中</h3><h3>所謂千里之行始于足下</h3><h3>故足跡踏遍一塊塊布滿青苔的灰磚</h3><h3>所謂讀萬卷書行萬里路</h3><h3>故心領略一個個被塵封的歷史</h3><h3>身體勞累</h3><h3>卻飽餐知識與文化食糧</h3><h3> 指導老師張玉婷</h3> <h3>　　江南貢院行</h3><h3>秦淮河畔訪貢院，</h3><h3>富育學子敬前賢。</h3><h3>少年當立凌云志，</h3><h3>護佑百姓安萬年！</h3><h3>2團6組宋子健，指導教師王麗</h3> <h3>《如夢令·游園》</h3><h3>繁蔭碧瓦青天，學子游顧園間。</h3><h3>愜意踱潭邊，齊賞鴛鴦戲澗。</h3><h3>徘徊，徘徊，留戀不舍園邊。</h3><h3>14組學生鄭羽欣指導老師董思伶</h3> <h3> 游金陵  </h3><h3>今日學游中華門，夫子古廟過繁華。</h3><h3>富育師生心感懷，知識報國好兒郎。  </h3><h3> 第9組孫思瀅指導教師：張建新</h3> <h3>墨香飄逸，巾幗飛揚，<br /></h3><h3>昔有孔儒子撰寫《論語》著作，</h3><h3>今有后來人接任古國文明。</h3><h3>大成殿威儀壯觀，</h3><h3>尊經閣經書萬卷……</h3><h3>這文書之地，</h3><h3>有多少文化的傳承；</h3><h3>這古靜之地，</h3><h3>有多少崇敬的巨人！</h3><h3>謝嘉希初二一第三組指導老師:高天宇</h3> <h3> 感受南京歷史之跡</h3><h3>4月9日，是我們南京游學第二天，我們自行查找路線前往中華門，這可讓我們廢了不少力氣。中華門，有三道甕城，四道券門連通。所以中華門也叫聚寶門，是個城堡。甕城兩側有馬道，戰斗時，馬可以直登城頭。馬道一邊有士兵拿著長矛一個個挺胸而立，我還站在他們前面拍照片的呢。在城堡內的時候，我上下走過馬道，能充分感受到當發起戰爭時，那種嚴峻的緊迫感，和古人的智慧。</h3><h3> 一團二組王子嫣（指導老師：王夢辰）</h3><h3><br /></h3><h3> </h3> <h3>記南京古城環游(選段)</h3><h3>初二一班姜楚桐</h3><h3> 在縱橫的巷道間，我們與那家咖啡店偶遇。咖啡店并不大，人很少，只有我們八個，但裝飾卻很有情調:在咖啡店的一面墻上裝了一個帶書架，放滿了書，書架旁還擺放了收音機。臺燈等年舊的裝飾。咖啡店分為了兩個部分，中間被一個小空間隔了開來，這是個充滿生機的空間，綠色快要滿溢而出，讓人眼前一亮。在大都市里，咖啡店并不在少數，規模比這間咖啡店大的，更是多如繁星。那為什么這間咖啡店卻最得我心呢？或許就是因為它不被人所注意吧。因為有這樣的環境，才能讓忙碌的人們在這里得到片刻的沉靜與放松，這無疑是寶貴而又珍惜。</h3><h3> 老巷里是塵封的時光，忙里走進，在灰磚青瓦間尋得一處幽靜…… </h3><h3> 指導老師張玉婷</h3> <h3>我們還會用繪畫記錄今天的研學收獲</h3> <h3>繪畫作品：1團劉易歌、王元昊、龐宸，指導老師：賈偲、王夢辰、張玉婷</h3><h3><br /></h3> <h3>在研學旅行過程中，學生家長也體悟頗深。有的家長還賦詩一首，跟孩子們一起研學、一起成長！</h3> <h3>《游南京有感》</h3><h3><br /></h3><h3>伴江孕水攜攬山，</h3><h3>六朝為尊歷任官。</h3><h3>盤古開元多少載？</h3><h3>屠戮殺伐民辛酸。</h3><h3><br /></h3><h3>緩踱紫金秦淮灣，</h3><h3>愴讀舊景戰時斑。</h3><h3>力囑少年興豪志，</h3><h3>保家衛國天下安！  </h3><h3> 第三批11組肖遙家長</h3> <h3>研學旅行旨在讓孩子們感受祖國大好河山，學會生存生活，學會做人做事，促進身心健康、體魄強健、意志堅強，促進形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。在南京研學旅行課程實踐的過程中，二中學子正迅速成長！</h3>