生命因閱讀而精彩——記靈武四小五（1）班親子共讀活動(dòng)

大燕

<h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">　"讀萬卷書，行萬里路"瞧，我們的孩子在父母的陪伴下，在書的海洋里，不斷的遨游，不斷尋找未知的世界……</b></h1> <h3><i>　　我和孩子共讀《中國地理》！亞洲的文明古國背靠帕米爾，聳起高高的世界屋脊！面對(duì)太平洋，伸展著萬里海疆！物產(chǎn)豐富，地勢(shì)寬廣！今天我們看的是青海省。一直想帶女兒去的地方！幻想起那藍(lán)色的青海湖！"三山夾兩盆"的青海湖在一個(gè)叫中國的地方！美麗的中國，美麗的青海湖！其實(shí)和孩子一起看出一起成長(zhǎng)，是我們最好的陪伴！（吳佳媛媽媽）  </i></h3><h3><i><br /></i></h3><h3 style="text-align: left;"><i>   </i></h3> <h3><i>　　我和孩子在讀書的同時(shí)，共同找到了讀好書的快樂。讀完《一只狗和他的城市》這本書受益匪淺。一只普通的狗，對(duì)人世界充滿了好奇，幻想自己有一天變成人類，它的勇氣、膽量都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，同時(shí)也表達(dá)了親情和友情的可貴。（楊嘉臣媽媽）</i></h3><h3><i>  </i></h3><h3><i> </i></h3> <h3><i>　　我與孩子共讀了《我不做小箭豬》這本書，當(dāng)我倆共同交流時(shí)，有許多不同意見，我就與她各自說說理由，我才發(fā)現(xiàn)她能想到很多我想不到的地方地方。我與孩子在這本校園系列的書中一起歡笑，從中也明白了不少的道理，我也才漸漸知道孩子為什么喜歡這本書，也是從這本書增進(jìn)了我與孩子的交流。（杜仕佳媽媽）</i></h3><h3><i> </i></h3> <h3><i>　　和孩子共讀《細(xì)米》這本書，感受挺深和孩子體會(huì)書中的道理，我們要互相幫助、互相體貼。（黃柱爸爸）</i></h3><h3><i><br /></i></h3><h3><i> </i></h3> <h3><i>　　今天我和姐姐同時(shí)讀了高爾基的《童年》，這本書讓我受益匪淺，高爾基真實(shí)地描寫了自己苦難的童年，讓我們知道作者在光鮮奪目的外表下居然有著這般悲慘的遭遇。我讀后覺得阿廖沙太可憐了，但他是個(gè)善于觀察和十分敏感的孩子，他能辨別好壞，具有堅(jiān)定的、不屈不撓的意志和頑強(qiáng)的精神，我要向他學(xué)習(xí)。我生活在這個(gè)幸福的年代，沒有不好好學(xué)習(xí)的理由，所以我一定要讓阿廖沙的精神鞭策我努力學(xué)習(xí)！（孫源媽媽）</i></h3><h3><i><br /></i></h3><h3><i> </i></h3> <h3><i>　　我跟孩子閱讀了《火焰冰》，通過這一次與孩子一起讀書，增加了和孩子的情感，也讓我有一種回到上學(xué)時(shí)的感覺。（楊景陽媽媽）</i></h3><h3><i><br /></i></h3><h3><i> </i></h3> <h3><i>　　陪著孩子一起看了沈石溪的動(dòng)物小說后才知道了孩子為什么喜歡看沈石溪寫的書，因?yàn)橛袝r(shí)動(dòng)物所表現(xiàn)的忠誠和勇敢，是我們?nèi)祟愖試@不如的用心去觀察，用心去傾聽，才能感受世界上一切動(dòng)物的友好。（史瑩瑞媽媽）</i></h3><h3><i><br /></i></h3><h3><i> </i></h3> <h3><i>　　和孩子一起讀書，使我與孩子對(duì)同一個(gè)故事情節(jié)的不同看法進(jìn)行了探討。對(duì)好的句子交流了各自的體會(huì)。這種形式增進(jìn)了我和孩子的情感交流。（許佳慧爸爸）</i></h3><h3><i><br /></i></h3><h3><i> </i></h3> <h3><i>　　今天我和劉麒一起看了《變形學(xué)校之恐龍姐妹變形秘密》我和孩子感受深刻。（劉麒媽媽）</i></h3><h3><i><br /></i></h3><h3><i> </i></h3> <h3><i>　　和孩子共讀《又見小可憐》讓她更加的去愛身邊的小動(dòng)物，也讓她帶著感恩的心去面對(duì)一切。（吳希燦媽媽）</i></h3><h3><i><br /></i></h3><h3><i> </i></h3> <h3><i>　　今天我和孩子一起讀了《住在天空的阿細(xì)》這本書，和孩子一起分享了四葉草書籍從中學(xué)到了很多知識(shí)，四葉草的概率只有萬分之一，我們?nèi)稳幌嘈牌孥E關(guān)于夢(mèng)想，我們永不妥協(xié)。（查依敏媽媽）</i></h3><h3><i><br /></i></h3><h3><i> </i></h3> <h3><i>　　今天和孩子一起讀了《駱駝祥子》這本書，感受挺深，和孩子一起體會(huì)了書中的快樂！就像書中說的:人要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的拉車！然而希望孩子以后就像書上所說的，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印的向前沖！（白如麒爸爸）</i></h3><h3><i><br /></i></h3><h3><i> </i></h3> <h3><i>　　和孩子共同閱讀是一種很好的學(xué)習(xí)途徑，有助于父母與孩子的溝通，父母的參與能激發(fā)孩子的讀書興趣，讓孩子在書中找到樂趣，增加知識(shí)，提高語文閱讀和表達(dá)能力，提升寫作能力。（白祥媽媽）</i></h3><h3><i><br /></i></h3><h3><i> </i></h3> <h3><i>　　借這個(gè)小假期，和孩子共同閱讀了《追風(fēng)箏的人》這本書，感受頗多，開心亦存。正如書中所言:我們每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)風(fēng)箏，無論意味著什么，未來的每一天，陪孩子一起勇敢地追。（鄒子豪媽媽）</i></h3><h3><i><br /></i></h3><h3><i> </i></h3> <h3><i>　　我與孩子共同閱讀了《愛的教育》這本書，不僅有許多不同的意見，還和孩子心與心的溝通和交流，孩子有自已的想法，以孩子的眼光審視著身邊的美麗與丑陋，用大愛去感受生活中的善良與邪惡。（王樂妍媽媽）</i></h3><h3><i><br /></i></h3><h3><i> </i></h3> <h3><i>　　今天和孩子一起看了《水滸傳》一起了解歷史一起講歷史英雄人物，孩子懵懵懂懂說著書中的故事，我們談的不亦樂乎，我和孩子非常高興！同時(shí)增進(jìn)我們的感情！（季澤翔爸爸）</i></h3><h3><i><br /></i></h3><h3><i> </i></h3> <h3><i>　　孩子看的是《水滸傳》，她笑著說這本書里有古文，而且覺得挺好，覺得古人說話怪怪的，跟平時(shí)讀的書感覺不一樣的！和孩子一起讀書感覺就像對(duì)照鏡子一樣，她也很認(rèn)真，我也很認(rèn)真。真是書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！（馬琪媽媽）</i></h3><h3><i><br /></i></h3><h3><i> </i></h3> <h3><i>　　孩子爸和孩子共讀了一本兒子以前讀過的《櫻桃溝的春天》這本書，并且爸爸給小兒子讀了書中的片段惹得孩子哈哈大笑！這是一個(gè)系列故事講述了虎皮貓和笑貓因?yàn)槭懿涣诵】蓱z的死去與冬眠醒來的萬年龜去了臥龍山馬小跳的故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離碧湖公園這個(gè)充滿悲傷得地方……（王旭爸爸）</i></h3><h3><i><br /></i></h3><h3><i> </i></h3> <h3><i>　　《水滸傳》是我國第一部以反映農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說。我和孩子在看的過程中，遇到了這樣那樣的問題，比如句子讀不懂，字不認(rèn)識(shí)，不會(huì)斷句，人物多而雜等等一系列問題。雖然出現(xiàn)這樣那樣的問題，但是我和孩子遇到困難不為退縮，一個(gè)一個(gè)的解決問題，直到搞懂為止。我和孩子在討論過程中，也填補(bǔ)了我對(duì)水滸傳之前不解的空白。算是我和孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。（張琦媽媽）</i></h3> <h3><i>　　我和兒子共讀《尼爾斯騎鵝旅行記》講一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯，因?yàn)橐淮巫脚⊙恍⊙媚Хㄗ兂闪艘粋€(gè)小人。他騎在他家的大白鵝背上，跟著一群野鵝出發(fā)作長(zhǎng)途旅行。通過這次奇異的旅行，尼爾斯增長(zhǎng)了很多見識(shí)，結(jié)識(shí)了許多朋友，也碰到過好幾個(gè)兇惡陰險(xiǎn)的敵人，忘通過這本書讓孩子以后遇到困難不退縮遇到危險(xiǎn)不畏懼。（馬浩陽媽媽）</i></h3><h3><i><br /></i></h3><h3><i> </i></h3> <h3><i>　　我于孩子看了《中華上下五千年》五千年以來改革與變遷，興盛與衰落，還有奴隸王朝的建立，一統(tǒng)天下的秦始皇，到開創(chuàng)盛世的唐太宗，等等等我們的民族文化從未間斷，我愛我們偉大的祖國。（申好媽媽）</i></h3> <h3><i>　　最近我和我兒子都在看《水滸傳》，這本書主要寫了一百零八位好漢，他們雖然性格各異，但都有一顆善良正直的心。從而讓我們也學(xué)到了做人做事都要有一顆善良的心靈。通過和孩子一起讀書，不論遇到什么問題，我們也可以愉快地交流。（朱宇翔媽媽）</i></h3> <h3><i>　　我和兒子看了《童年》這本書，真是讓人心酸，我們的孩子童年是美好的，而阿廖沙的童年卻是那么的悲涼、凄慘。孩子說我有爸爸、媽媽真好，我有一個(gè)幸福的童年，我很慶幸我能夠生活在一個(gè)幸福美滿的家庭之中。通過讀這本書，我也十分同情阿廖沙的遭遇，同時(shí)我也希望天底下的孩子們都有一個(gè)美好的童年，都能在家庭里幸福美滿的生活。（王豪媽媽）</i></h3> <h3><i>　　最近和兒子共讀《水滸傳》，這是人人皆知、家喻戶曉的一部經(jīng)典名著，雖然大家讀后的感受不一樣，收益也不一樣，可它全文灌輸一個(gè)思想：對(duì)國家要"忠"，對(duì)朋友要"義"，對(duì)父母要"孝"，更讓人懂得什么叫知恩圖報(bào)，什么叫忠孝兩全。孩子非常喜歡這部著作，看了三遍，深深的被書中的情節(jié)所吸引，而且也能講述其中的很多經(jīng)典角色及故事。（王景陽媽媽）</i></h3> <h3><i>　　我和孩子今天看了，《稻草人》這本書！深有感觸，如果生活中的每一個(gè)人都能為別人多著想一點(diǎn)，多獻(xiàn)出一點(diǎn)自己的愛，那么我相信世界將變成美好的人間！（楊佳瓏爸爸）</i></h3> <h3><i>　　讀《野馬斯特凡》告訴我們?nèi)撕蛣?dòng)物之間并不存在不可逾越的鴻溝，人和動(dòng)物之間的差別并沒有我們想象的那么大，在某些領(lǐng)域，人和動(dòng)物的差距是微乎其微的，僅僅隔著一根發(fā)絲的距離。稍有不慎，人就可能變得和動(dòng)物一樣。（沙文豪爸爸）</i></h3> <h3><i>　　和孩子看了《哈利波特與密室》這本科幻書，讓孩子明白魔法與現(xiàn)實(shí)有這不同的意義，不可以利用魔法去干壞事，現(xiàn)在要努力堅(jiān)持才可以打敗困難。（代俊男媽媽）</i></h3> <h3><i>　　我和女兒讀了《山羊不吃天堂草》。這本書講述了:明子家養(yǎng)羊發(fā)財(cái)，結(jié)果羊多草少，和父親來到外地放養(yǎng)，面對(duì)鮮嫩的天堂草卻不肯吃，羊壯烈倒斃。真是貧者不吃嗟來之食，刻畫明子他們心路的坎坷以及他們優(yōu)劣并存的所做所為。（代俊女媽媽）</i></h3> <h3><i>　　最近我和兒子讀了《水滸傳》這本書人物描寫很生動(dòng)以及讓我們學(xué)習(xí)到了這108位大漢的一顆勇敢的心。（劉振宇爸爸）</i></h3> <h3><i>　　和孩子一起讀了《我和爸媽是朋友》在災(zāi)難和挫折面前，管理好自己的情緒，告訴他們應(yīng)該怎樣去面對(duì)和解決問題，怎樣管理自己的情緒，一起和孩子成長(zhǎng)。（馬宇曦媽媽）</i></h3> <h3><i>　　和女兒讀了《葉永列講述》這本書感受到，一個(gè)成功人的背后付出很多艱辛，勤奮、勇敢、謙遜、好學(xué)，堅(jiān)定。我們要像科學(xué)家學(xué)習(xí)他們的精神。（解玉蓉爸爸）</i></h3> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">　　讀書，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格，錘煉頑強(qiáng)拼搏的意志，更能豐富課外知識(shí)與大腦的智慧積累，它可能影響我們新一代的一生。一個(gè)不重視讀書的學(xué)生，是一個(gè)難有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，是一個(gè)不稱職的家長(zhǎng)。</b></h1><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">自從開始親子共讀，在與孩子的一同閱讀、一同學(xué)習(xí)中,我又重新找回了那種美妙與神奇，每次親子共讀都是樂在其中，回味無窮！ </b></h1>