讀高雅的書，做高尚的人 ------記尼三中市級博雅教師和閱讀之星

楓婷

<h3>　　黃哲：尼爾基第三中學語文教師。她有詩人的情懷，育人的天賦。她是一株不言的桃李，卻散發著誘人的果香。工作踏踏實實，待人誠誠懇懇。詼諧幽默，干脆利落是她獨有的風格。在她從事語文教學的十余年中，多次擔任初三的教學工作，并參與呼倫貝爾市的中考閱卷工作，具有較為豐富的中考備考迎考經驗。曾多次在旗市級教學活動中承擔示范課的任務，并獲得呼倫貝爾市教學能手的稱號。同時在教科研工作中表現突出，分別承擔市級課題和區級課題的主持人工作。在寫作教學研究領域取得了一定的成績，并撰寫了《初中生寫作同步指導策略研究》（全六冊），對我們的寫作教學起到了一定的推進作用。</h3> <h3>  黃哲讀書感悟：雖然我們不是哲學家，能從一滴水中看世界，從一朵花中參悟人生，但我們可以靜靜地做個讀書人，在一片蕓蕓眾生里感悟人生收獲快樂。</h3><h3> 讀書是一種放達，在歷史與現實的沖擊下，讀書人漠然于時間也漠然于空間，即使是驚鴻一瞥，也執掌起漫天光芒。我們曾在《沁園春·長沙》里讀到過“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮”？這位后來開辟中國革命勝利大道的偉人從青年起就有如此豪氣如此壯志，而他還有另一個身份——讀書人。記得看過一張毛主席在中南海臥室的照片，很大的一張床，有二分之一的位置堆著書，想來這位偉人每天是與書共眠與書同在，而這一本本書壘起的不僅僅是毛澤東的一生也是中國革命不倒的城墻。我們在書中，看到了天地沉浮看到了風云變幻，也感悟到了人生，是大雨中的泥濘是風雨中的攀登。</h3> <h3>    讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。</h3><h3>    讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。</h3><h3>  書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！</h3><div> </div> <h3>　　初一二班辛悅同學酷愛讀書，可以說閱讀是她最快樂的事。在老師和家長的幫助下，她養成了良好的讀書習慣，她保證每天閱讀不低于一小時。</h3><h3> 閱讀時善于積累，堅持摘錄好詞好句和寫讀后感，大量的閱讀使她寫作文時得心應手，經常是一寫起來就停不下筆。她的語文小練筆和作文完成的很好。她的作文語句通順，不乏好詞好句，文筆或自由灑脫、或富有哲理、或引經據典，經常被作為范文在班上朗讀，并推薦參加旗市國家級作文競賽。</h3><h3> 閱讀使她積累了豐富的知識，課堂上總能聽到她精彩而獨到的發言，常得到老師和同學的夸贊，在學校的各種比賽中也常常能夠看到她的身影。</h3><div><br></div> <h3>　　王報麟是初一八班一名積極上進、活潑開朗的優秀男孩。他的母親是一位優秀的語文老師，受母親熏陶，他有許多興趣愛好，尤其喜歡讀書。在書中結識了很多可愛的小生靈：有美麗善良的美人魚、有天真可愛的小紅帽…………</h3><div> </div> <h3>　　課余時間，其他同學都在自由活動時，總能看到他默默閱讀的身影；每天晚上，他都會全神貫注地在書海里盡情地遨游，直到深夜。根據老師和父母的推薦，他閱讀了大量的書籍：讀完了中國古典四大名著中的三本《水滸傳》《三國演義》和《西游記》，還有曹文軒的作品、沈石溪的作品……<br></h3><div> </div><div> </div> 讀書，培養了他刻苦鉆研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上，他具有強烈的求知欲，勤于動腦，善于思考，每學期的學習成績均在全級名列前茅。 <div>　　多讀書，讀好書，擁有良好的閱讀習慣，堅持做讀書筆記，使他的知識面擴大了，語言底蘊深厚了，詞匯豐富了。讀書明理，讀書益智。書中的精神，書中的事跡給他注入了前進的動力，同時也推動他不斷有新的成績。 <div>　　在老師的引導下，他將在書海中揚帆起航，乘風破浪，早日到達更加光輝的彼岸。</div></div> <h3>　　熱情誠實，有愛心的涂夢然是初二七班的學生，優秀的她是老師的得力助手，更是同學學習的榜樣。特別是在讀書活動中表現突出，堪稱學習的典范。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，也提高了她的寫作水平。</h3><h3> 書是良師益友，因此在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時她說：“拿到書時就不想把它放下，讀書的時候我就一直在陪著保爾成長，好想回到那個激情的年代，我也變成一個鋼鐵戰士。”她還說讀書能夠幫助理解課文，提高語言感悟能力，而好詞好句，在寫作文時，可以用上去，會令自己所寫的文章語言變得更生動、形象。<br></h3><div> 通過讀書她懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，追求理想的道路不會是一馬平川，而是充滿著坎坷與荊棘。她說：“人生的路，因為有了閱讀這盞燈便不再黑暗，生活，因為有了閱讀這盞燈而不再單調，走再黑再遠再難的路我們都不會膽怯了！我們的青春會因閱讀而更加精彩！”</div> <h3>　　高冉：初二九班班長，出色主持人。成績優秀，熱愛讀書，組織能力強，愛好國畫，妙筆生花，竹子、牡丹、吉祥物，在她的筆下栩栩如生。作品在學校藝術節上屢次獲獎，國畫作品，走遍父母親戚朋友溫馨的小屋，讓人心生羨慕，更讓人贊嘆不已！</h3> <h3>　　書已經成了高冉同學生活中形影不離的伙伴。只要一有時間她就扎進書堆里，開始了與“書友”的交流時間，進入初中的她開始更喜歡讀《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《狼王夢》、《我與地壇》《紅星照耀中國》……家里的圖書新舊交替特別快，家里的書柜上擺滿了她曾經閱讀過的或正在閱讀的圖書，媽媽常常戲稱她“喜新厭舊”，她說“我是結識新朋友，不忘老朋友”。</h3><h3> 當讀到一些名著時，她總會先了解該書的作者以及該書的創作背景，以便更加理解這本書的寫作目的。同時，當一本書閱讀完時她也會去總結這本書的故事梗概和人物性格，或者總結閱讀方法：或批注，或精讀，或瀏覽……都是為了以后更有效的閱讀。書山有路勤為徑，祝愿高冉同學讀書之路越走越遠！<br></h3> <h3> 潘晨陽同學是初二十班的一名優秀女生。她積極向上、樂觀開朗、熱愛學習，愛好廣泛，尤其喜歡讀書。每天只要有時間就閱讀。書籍已經成為她最好的伙伴。讀書使她快樂，她每次讀書后，都要進行思考。書常讀常新，喜歡的書甚至讀了好幾遍。到了初中她的閱讀量增大了：《朝花夕拾》、《昆蟲記》、《駱駝祥子》、《紅星照耀中國》……還有沈石溪的多本動物小說她都喜歡看。</h3><div><br></div> <h3>　　她常讀書，不僅邊讀邊思考，還堅持摘錄好詞好句，在寫作方面得心應手。她寫的作文語句優美、常引用好詞好句和名人名言；她的作文想象力豐富、風格灑脫，經常作為范文在班級進行朗讀。尤其在班級的讀書匯報課上她的發言總是很精彩。她還把一些自己讀過的好書推薦給同學們并經常往班級圖書角捐書。</h3><h3> 她堅信讀書會陶冶人的情操，也會讓人變得知書達禮。讀書不僅豐富了她的業余生活，更讓她增長了見識。她想讓更多的同學喜愛讀書。</h3><div><br></div> <h3>　　敖琦，初三一班學生。讀書讀得多，語感就好。聽她朗讀課文，讓人聽起來舒服，流暢自然。她能把無聲的文字變成動聽的語言，如潺潺溪水緩緩流淌。她多次參加中華經典誦讀比賽，都有不錯的成績。</h3><h3> </h3><div> </div> <h3>　　多讀書，可以讓自己變聰明，變得有智慧。多讀書，也能使心情變得快樂。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，她常說：我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下扎實的基礎！<br></h3><div> 最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。</div><div> </div> <h3>　　張欣，初三三班的愛讀書的女孩。興趣愛好廣泛：愛畫畫，愛寫作，更愛看書。尤其喜愛讀文學名著，她說：通過閱讀，能使知識豐富、視野開闊、提升理解能力；通過閱讀，能明辨是非、識別善惡、分清美丑。閱讀讓他更自信，更堅強。如今捧書閱讀成了她最美的姿態。</h3> <h3>　　俗話說：秀才不出門，盡知天下事。書有一種魔力，讓你不必身臨其境，也可以感覺到它的壯觀。書還像一個時光穿梭機，可以讓我們進行無聲而又熱烈的探討。書籍，就像一只火把，在寒冷的時候，送上一絲溫暖；書籍，像一位親切的朋友，在灰心喪氣之時送上一絲安慰和鼓勵，書給了人們知識和力量，讓人們可以在書的海洋里徜徉。</h3><div> 讓我們以好書為伴，一起去享受閱讀的快樂，我們的青春會因閱讀而五彩繽紛！為了我們的進步與成長，讓我們去讀書吧！</div> <h3> 劉旭陽是初三七班學生，有一顆積極向上、熱愛閱讀的心。愿意以自己微薄的力量去豐富我們的校園文化生活，用最美的笑臉去迎接初升的太陽。</h3><div>　　他愛讀書，愛那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》，愛那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，愛那動蕩時代的史詩《戰爭與和平》，愛那人性與道德的呼喚《復活》……也許正是讀過了這些書，才領悟了古人所說的：書中自有黃金屋，腹有詩書氣自華。朱熹曾說過：讀書有三到，心到，眼到，手到。也就是說，在閱讀時我們要做到用心去感悟，用眼去欣賞，還要多做讀書筆記。</div><div><br></div> <h3>　　在初三的一次月考中，名著導讀考到了《水滸傳》。雖然它是四大名著之一，但是還是有好多同學對其并不了解。由于他曾經讀過，并且做過較為詳細的讀書筆記。雖然沒有完全讀透，但是對于其中勇而有謀的林沖，武藝高強的武松，嫉惡如仇的魯智深等經典人物形象還是有所了解的，因此名著閱讀做起來得心應手。</h3><h3> 他不僅會將閱讀堅持到底，還要影響身邊的同學，讓他們愛上閱讀。他一定會更加努力幫助同學們提高閱讀能力，并為同學們做出榜樣。</h3> <h3>　　祝賀黃哲老師被評為“市級博雅教師”，祝賀辛悅、王報麟、涂夢然、高冉、潘晨陽、敖琦、張欣、劉旭陽8位同學被評為“市級閱讀之星”。書籍是最有耐心和最令人愉快的伙伴，在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你！與書為伴，與書為友！讓我們一起閱讀吧，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。讓我們全校師生一起：讀高雅的書，做高尚的人！</h3>

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讀高雅的書，做高尚的人 ------記尼三中市級博雅教師和閱讀之星

楓婷