<h3><font color="#010101"> 從幼兒園進入小學學習，是幼兒成長中的一件大事，也是人生的一次重大轉(zhuǎn)折。因此，杜莊學區(qū)中心幼兒園大班組讓幼兒在大班階段,開展一些相適宜的活動, 讓孩子在幼兒園和小學之間有良好的過渡。</font></h3> <h3> 1.培養(yǎng)幼兒形成良好的學習習慣</h3><div> 對幼兒的學習興趣、學習熱情、專注性和持久性加強培養(yǎng)，為入學后進行正規(guī)系統(tǒng)的學習打好基礎(chǔ)。</div> <h3>(1)適當延長集體活動的時間。</h3><h3> 從幼兒園進入小學,一下子要坐四十分鐘, 對很多一年級小學生來講,無疑是一場嚴峻的考驗。許多孩子對小學生活的向往在這時變成美麗的泡影, 心里開始失望。 為了使這種 情況得到緩解, 幼兒園在集體活動時間的安排上做了適當延長, 大班上學期集體活動時間不 變, 下學期集體活動時間安排在三十五分鐘左右, 讓小朋友在心理上、 時間概念上有好的準備。</h3> <h3>(2)養(yǎng)成按時完成任務(wù)的習慣。</h3><h3> 方法:做一些手工或閱讀作業(yè),請家長輔導幼兒按時完成,幫助幼兒建立時間概念等。</h3> <h3>(3)加強閱讀能力的培養(yǎng)</h3><h3> 方法:堅持開展閱讀活動,在有目的、 有計劃的閱讀中, 使幼兒閱讀方法、 閱讀興趣、閱讀能力有了大幅度提高。 擁有這樣的基礎(chǔ)進入小學, 給小學的學習生活帶來很大的方便。 </h3> <h3>(4)增加識字量</h3><div> 方法:大班幼兒對認讀文字感興趣, 喜歡在故事的文字中主動認讀自己認識漢字。 因此我們 利用電教活動播放識字動畫增加幼兒的識字量。還通過“字寶寶”等來認識漢字等。</div> <h3>(5)看書、寫字姿勢正確的好習慣。</h3><div> 方法：開展專門的教育活動，對如何正確看書（看書的姿勢及用眼問題）、正確握筆的方法、寫字的姿勢等，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。</div> <h3> 2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。</h3><div> （1）遵守幼兒園的作息時間。</div><div>方法：開展活動讓幼兒了解遵守作息時間的意義，并逐步了解自己在幼兒園的作息時間表，引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。為能遵守小學作息時間奠定基礎(chǔ)。</div><div> （ 2）培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早起的習慣。</div><div>方法：班級以不同的形式和方法，激勵幼兒早起，參加幼兒園的早操活動同時開展家長工作，讓家長配合，讓孩子順利適應(yīng)小學生活。</div><div> （3）自己的事自己做。</div><div>方法：教師提供幼兒機會，讓幼兒開展自我服務(wù)和他人服務(wù)性的活動，如自己穿衣、收拾圖書和玩具、自己擦桌子、積極參加值日生活動、自己的衣物自己管理等。要求家長也在家庭中提供相應(yīng)的機會，增加幼兒的生活能力。</div> <h3> 3、培養(yǎng)幼兒的運動能力。</h3><div>方法：</div><div>鼓勵幼兒積極參加幼兒園的早操，戶外活動等，增強幼兒體質(zhì)。鼓勵幼兒不隨便請假。</div> <h3> 4.培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力</h3><div> 相對于幼兒園，小學生活更加獨立、自主，所以培養(yǎng)幼兒良好的品性和溝通能力，對于日后他們能夠順利步入新的校園生活有著非常重要的意義。培養(yǎng)幼兒的交往能力應(yīng)從小事做起。例如：學會謙虛、有禮貌，不與小伙伴搶玩具等，創(chuàng)造友好合作的氛圍，有利于增強幼兒的交往能力。</div> <h3> 5.提高幼兒解決問題的能力</h3><div> 幼兒園是培養(yǎng)幼兒獨立解決問題能力的好場所。我們主動從幼兒學習生活的細節(jié)入手——如自己遇到難題時怎么辦?如何收拾玩具及學習用品?如何分碗筷、倒垃圾?同時，讓幼兒學會準確表達自己的意見，能夠妥善地解決同伴之間的矛盾。在活動中，特別是自由活動，嘗試著放手讓幼兒自己去解決問題。</div> <h3> 幼小銜接意義重大，為了孩子，讓我們共同努力吧！</h3>
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