<h3> 新的學期，積極響應學校號召，語文大教研在組長張潔安排下，有序、有效地拉開帷幕！</h3> <h3> 為了助推語文課程建設，助推九年級復習課的規范與高校。九年級語文組主動請纓，承擔了第一次大教研活動。希望實中全體語文教師能獻計獻策，群策群力，讓今年我校的畢業班語文復習方向更明確，步伐更堅定。</h3> <h3> 第一環節，課堂展示。青年新秀張晶晶老師做了一節復習《送東陽馬生序》的公開課，張老師沉著大氣，胸有成竹，知識點梳理清晰，重點突出，注重前后勾聯，重在方法滲透，多種方法檢測，落實到位。學生積極參與，師生互動熱烈。</h3> <h3> 第二環節，組長李戰虎老師做了《初三課程建設核心點介紹》，板塊復習、篩選總結，把離散化的問題，建構成完善的知識結構譜系，即“連貫通透，系統思維”或“前后拓展，左右勾聯”的結構譜系，讓學生形成一張知識網，能力網，能在學習中游刃有余。</h3> <h3> 第三環節，李春艷老師做了《課程建設論壇》。新穎的理念讓大家耳目一新：學生是種子，不是容器；思想有多遠，才能走多遠；教師的高度決定學生的高度。老師要做到：心中有課標，胸中有內容，眼中有學生，手中有材料，既備教更備學。</h3> <h3>第四環節，晶晶老師談本節課設計構思，及課后反思中的得與失。唐新亮、董新苗老師對本節課做了精彩點評。高度評價了本節課中教師注重方法指導，復習習慣養成，知識點的前后勾聯，課堂結構緊密，環節緊湊扎實，課堂語言干脆利落等亮點。</h3> <h3>最后，張潔老師做了簡潔有力地總結發言：扎實的課，系統的復習，學習的心態，成功的未來。我們要守著一顆心，當種子，催學生發芽！</h3> <h3> 會議接近尾聲，劉玉玲老師提出了教學中的困惑，對教材中與以前不同的解釋進行質疑。一石激起千層浪，教研再掀新高潮。</h3> <h3> 在各位同仁各抒己見、異彩紛呈的交流中，我們思路清晰，方向自信，道路自信，步伐堅定。愿我們語文大教研活動正像王桂蘭校長所說：思想碰撞，會有收獲，齊心協力，打造出色！</h3><h3> 我們在和煦的春風里播下了研修的種子，愿它茁壯成長，越來越好！</h3>
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