小荷初露展芳華，真情無限譜新篇――――豐城初級(jí)中學(xué)高星老師的教育情懷

信秀梅

<h3> 懷著對(duì)人生的美好憧憬和對(duì)教育的熱忱，2015年初秋，剛剛從師范大學(xué)畢業(yè)，青春靚麗的高星老師經(jīng)過層層考試，脫穎而出，被分配到豐城初中擔(dān)任音樂教師。</h3> <h3>　　一入校，就是緊張的軍訓(xùn)匯報(bào)表演，內(nèi)務(wù)整理評(píng)比。高老師手把手地教孩子們整理被褥，打掃衛(wèi)生，矯正他們的步伐，提醒他們走路要挺胸抬頭。最終，她班奪得軍訓(xùn)優(yōu)勝班級(jí)的錦旗！軍訓(xùn)匯報(bào)表演結(jié)束后，高老師與剛剛?cè)雽W(xué)一周的孩子們合影留念，留住美麗瞬間，留下青春的夢(mèng)想。</h3> <h3>　　豐城初中是寄宿學(xué)校。在高星老師的心中，這些十二三歲的孩子初次離家住校，過集體生活，最需要的就是老師媽媽般的關(guān)愛。因?yàn)樗h(yuǎn)離家鄉(xiāng)到新疆上大學(xué)，遠(yuǎn)離親人在這里工作，所以對(duì)學(xué)生小小年紀(jì)就離家住校的心情非常理解。這個(gè)剛剛邁出大學(xué)校門的老師就成了班上四十個(gè)學(xué)生的“媽媽”。小到鋪床疊被、物品擺放，大到交友學(xué)習(xí)、遵規(guī)守紀(jì)，她都親力親為，手把手教他們，亦師亦友，嚴(yán)中有愛，既不偏愛優(yōu)生，也不慢待差生，讓每個(gè)孩子都平等地得到老師的愛。 </h3> <h3>　　孩子們的衣服破了，高老師就趁查宿舍的機(jī)會(huì)給他們縫好。彈鋼琴的手指拿起縫衣針來也是那么嫻熟。</h3> <h3>　　高老師不僅是孩子們生活中的益友，更是他們精神上的良師。去年冬天的一個(gè)傍晚，晚飯后的高老師緊跟學(xué)生的腳步向教室走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到教室里一陣嘩啦哐啷的響動(dòng)，接著就看到一位衣衫不整的同學(xué)沖了出來。看到高老師后，他猶疑著停住了腳步，低下頭來，原來是媽媽離家出走的小文。他胸脯劇烈地起伏著，狠狠地吸了一下鼻子，忍住了將要流出的淚水。高老師盯著他看了好一會(huì)，剎那間，全班同學(xué)的目光一齊投過來。她沒有訓(xùn)斥，沒有安慰，而是走上前去，輕輕拍了拍小文身上的土，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng)，又輕輕拭去了他沒來得及落下的淚水。沒想到，小文反而“哇”地一聲哭出聲來，并把頭埋進(jìn)了高星老師的臂彎里。這時(shí)，知情的同學(xué)七嘴八舌地告訴老師：“曉強(qiáng)對(duì)著小文唱‘沒媽的孩子像根草’，讓小文不勝惱火，倆人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，繼而動(dòng)起手來。”小文他還僅僅是個(gè)十二歲的孩子啊，對(duì)母親和家的思念，面對(duì)同學(xué)說笑時(shí)的孤獨(dú)，同學(xué)無意中的傷害，擊垮了高星老師兩三個(gè)月來為他培養(yǎng)起的“堅(jiān)強(qiáng)”！高老師的眼角熱熱的，禁不住把他擁在懷里，輕輕拍了拍他的背。他慢慢停止了抽噎，擦了擦眼淚，仰臉望著高老師說：“老師，對(duì)不起，是我先動(dòng)手的，我向曉強(qiáng)道歉。”哪知，曉強(qiáng)趕緊站起來，走到高老師面前，說了聲：“老師，我錯(cuò)了。”然后轉(zhuǎn)身向著小文彎了下腰，誠(chéng)懇地說：“是我不對(duì)，對(duì)不起。”教室里響起熱烈的掌聲！更想不到的是，從那以后，小文精神的越來越好，高老師再也不曾見到班上有哪個(gè)同學(xué)再衣衫不整，同學(xué)之間再有不快！ </h3> <h3>　　事后，高老師找到小文，跟他進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)談，高老師告訴他：“爸爸媽媽都是愛你的，奶奶也愛你，只是他們愛的方式不同，你要做的就是好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)親人。”然后，高老師又通過電話與他父親進(jìn)行了交流，讓家長(zhǎng)懂得家庭和睦對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。愛孩子要有正確的方式，不能因?yàn)樽约簮酆⒆泳蛣儕Z其他人愛孩子的權(quán)力，愛是用一支蠟燭點(diǎn)染另一只蠟燭，讓整個(gè)家庭充滿光明，愛不能太自私，讓孩子只跟家里的某個(gè)人好。”聽到高老師真誠(chéng)的話語，這位四十多歲的男子在電話里哭得稀里嘩啦。 </h3> <h3>　　“人生的紐扣從一開始就要扣好”，高星老師常說，“幫助每一個(gè)孩子扣好人生的第一粒紐扣，這是我們肩上沉甸甸的責(zé)任。講臺(tái)下那一雙雙求知若渴的眼睛就是對(duì)我的鞭策，我向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，糾正不足，改善方法，努力讓每一個(gè)孩子接受知識(shí)，健康成長(zhǎng)。” </h3> <h3>　　一入學(xué)時(shí)文靜少言的女班長(zhǎng)，被高老師培養(yǎng)成一名做事認(rèn)真，管理有序的“女強(qiáng)人”，成為高老師的左膀右臂。有段時(shí)間排練舞蹈，幾個(gè)跳舞的孩子都累病了，班長(zhǎng)高燒不退。她爸媽外出打工，家里沒人，晚上高老師就讓她在自己的宿舍休息，給她吃了退燒藥，熬了粥讓她喝。班長(zhǎng)眼含淚花說：“老師，我覺得我好幸福，我爸爸媽媽都在外面打工，平時(shí)我都是自己照顧自己。現(xiàn)在我好幸福，幸好我當(dāng)時(shí)沒有把班長(zhǎng)職務(wù)辭掉，不然我一定不會(huì)在一年的時(shí)間變化這么大，成為這么開朗還能跳舞的女孩，謝謝你，老師。”高老師頓時(shí)感到自己是一個(gè)無比幸福的人，更加堅(jiān)定了要成為一個(gè)好老師的決心。 </h3> <h3>　　班上有個(gè)很有責(zé)任心的女生馮偉娜，班里所有人都說她是最堅(jiān)強(qiáng)的人，但表面堅(jiān)強(qiáng)的人內(nèi)心總是脆弱的。一段時(shí)間過后，高老師知道她是奶奶爺爺撫養(yǎng)長(zhǎng)大的，從此，對(duì)她有了一種做姐姐的責(zé)任，生日的時(shí)候給她做上一碗面，看她美美地吃下去；跟她說悄悄話，鼓勵(lì)她進(jìn)步。有一次，高老師看她那件白色的衣服只在開學(xué)當(dāng)天穿過，以后就沒有再見到，高老師問她，她說不舍得穿。高老師就從家里把自己少年時(shí)穿的衣服包好，想要送給她，但又怕傷到她的自尊心，就決定在班里“拍賣”自己的衣服，讓女生們自己挑選自己喜歡的，當(dāng)然，高老師已經(jīng)跟班干部打好招呼，在選的時(shí)候，跟娜娜說，“這衣服真適合你，你多挑幾件，老師衣服太大，我太瘦，不合適，你高，穿著好看，省著沒人要老師的衣服，老師多沒面子呀。”就這樣，高老師漂亮的衣服順利地到了馮偉娜的手里。自此以后，不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，偉娜總是第一時(shí)間找到高老師分享，高老師希望她以后會(huì)如她自己所愿，考上一中，考上心儀的大學(xué)。 </h3> <h3>　　課堂上，高老師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂的殿堂里徜徉。她那優(yōu)美的舞姿，那動(dòng)聽的聲音，那引人入勝的課堂，讓孩子們領(lǐng)略到音樂的魅力。</h3> <h3>　　課間，高老師成立舞蹈興趣小組，帶領(lǐng)老師們、孩子們翩翩起舞。繁忙的工作之余，緊張的學(xué)習(xí)間隙，音樂教室成為歡聲笑語的海洋，老師們和學(xué)生們都得到美的感染，情的熏陶。</h3> <h3>　　學(xué)以致用，新年聯(lián)歡會(huì)上，孩子們一展歌喉，放聲歌唱，喜悅在每個(gè)人心中悄悄流淌。</h3> <h3>　　每年的新年聯(lián)歡會(huì)，高老師都不辭辛苦，認(rèn)真組織，精彩的節(jié)目博得陣陣掌聲，得到全校師生們的贊譽(yù)！不少同學(xué)從學(xué)校的舞臺(tái)起步，代表學(xué)校在市級(jí)比賽中連連獲獎(jiǎng)。</h3> <h3>　　運(yùn)動(dòng)員同學(xué)整裝待發(fā)，信心滿滿。高老師告訴大家，沒有差生，只有懶人，“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，學(xué)習(xí)只是生活的一部分，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，要展示自己的精彩，做最好的自己！</h3> <h3>　　菜博會(huì)展廳內(nèi)，高老師帶孩子們開闊了眼界，讓孩子們目睹了高科技蔬菜種植的神奇和美妙。</h3> <h3>　　贈(zèng)人玫瑰??，手有余香。高老師的辛勤付出，得到孩子們的感念。一個(gè)寒假不見，去查宿舍的高老師收到孩子們別致的問候“愛你yao”！教師節(jié)來臨，他們把自己親手疊的幸運(yùn)星送給高老師，祝福他們的星星老師幸運(yùn)永遠(yuǎn)！</h3> <h3>　　在教學(xué)實(shí)踐中，高老師深知僅憑滿腔熱忱是不夠的，要想讓自己的課堂如行云流水，就要不斷汲取源頭活水。她不放過一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)：自費(fèi)學(xué)習(xí)拓展專業(yè)知識(shí)，積極參加基本功比武，去貧困偏遠(yuǎn)山區(qū)送教支教……她播下汗水，收獲了甜美與幸福！</h3> <h3>　　彈指一揮間，近三年的粉塵歲月，在繪聲繪色的講課聲中，在埋頭批改作業(yè)的筆尖，在上課與下課鈴的交替聲里，在熱鬧的學(xué)生餐廳和學(xué)生宿舍旁悄然滑過。清晨與孩子們一起晨跑，高老師心中就像朝陽一樣充滿了希望；晚上看著孩子們安然入睡，就有一種無比幸福的情感油然而生。她喜歡和孩子們朝夕相處的每個(gè)日子，她愛自己的學(xué)生，更愛教師這個(gè)平凡、光榮、神圣的職業(yè)。播下的是真愛，收獲的是美好，每當(dāng)聽到孩子們親切地稱她“班花小星星”時(shí)，她的心中就充滿了甜蜜和幸福。 </h3> <h3>　　高星老師如一朵初露的小荷，綻放著青春芳華，她用真情譜寫著精彩的樂章。</h3>