小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭－－－語文學科帶頭人工作坊青年教師教學比武

篝篝

<h3>　　為了提高教師的專業素養，促進教師團隊的專業發展，語文學科帶頭人工作坊于2018年3月23日在教研室舉行了坊內學員教學比武選拔賽。</h3> <h3>　　這次教學比賽共有7名學員參加比賽。比賽從硬筆書法、朗讀能力、模擬課堂、即興答辯四個方面考察教師的素養。聶婷婷老師的模擬課堂中，展現了她扎實的教學基本功，既有對統編版教材的整體把握能力，也有對學生核心素養的培養意識。尤其對學生識字、寫字能力的培養上能夠落實到實處、細節處。</h3> <h3>　　教學中嫻熟地操作著教師助手，恰當地介入了信息技術，實現了信息技術與學科之間的有效整合。教學中，她自創的三字謠及小詩歌，既鞏固了生字，又積累和發展了語言。</h3> <h3>　　陳晨老師新穎的導入設計，充分激發了學生的學習積極性，突顯了識字教學的特點。對課文中＂補充、反駁、商量＂等詞語的理解，起到了很好的點拔、指導的作用，也教給了學生理解運用詞語的方法。</h3> <h3>　　王紅平老師的朗讀把我們帶入了如夢如幻的童話世界，充分彰顯了她對作品的感悟和朗讀的技巧。模擬課堂中，體現了大閱讀觀，注重學生的閱讀積累。</h3> <h3>　　柴玉玲老師在信息技術的應用中，游刃有余。彰顯出了教師助手的資源優勢，以時間軸、翻翻卡、微課等形式，很好地輔助了教師的教學和學生的學習。</h3> <h3>　　石曉青老師親和的語言，精心的準備，為學生的學習提供了新穎、獨特的學習用具，能夠有效地實現在玩中學。</h3> <h3>　　王旖旎老師一手漂亮的粉筆字，突顯了她的基本功，對學生的寫字指導和示范更是率先垂范。模擬課堂上，她精心制作的微課，發揮了微課的作用，調動了學生的學習積極性，也彰顯了低年級教學的特點。</h3> <h3>　　宋菲菲老師的基本功扎實，漂亮的板書凝煉了課文的精華，她樸素、端莊，有良好的個人素養，教學中有潛力可挖掘。</h3> <h3>　　教研室王秀麗主任蒞臨比賽現場，和評委們一起交流。評委們本著公平、公正的原則，認真地聆聽著學員的朗讀、課堂。在即興答辯環節，各位評委從目標的達成、教材的重難點、設計的意圖以及學生的學情等方面，引發學員們的深度思考，使得她們縱觀了個人的教學設計，意識到了個人的優點和不足，為將來的發展指明了方向。</h3> <h3>　　這次語文學科工作坊教學比武落下了帷幕，比賽的一等獎獲得者西寧市東方小學的聶婷婷將參加區級決賽。</h3><h3> 這次教學比武中，為年輕教師搭建了一個學習、展示、交流的平臺。比武中彰顯了年輕教師的個人素養，她們身上有許許多多教學潛力可挖掘。但同時也暴露出了語文老師的朗讀缺陷，或是缺少節奏感，或是缺少對作品基調的把握，或是任意增減字。教師們對課程標準的解讀能力有待于進一步提高。作為教師只有站在課程標準的高度去設計教學，我們的語文教學才會是活水涌動，學生的能力才會慢慢地發展。</h3><h3> 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。只要我們懷揣教育的夢想，擁有教學的熱情，勝利會屬于這些八九點鐘的＂太陽們＂。我們一起努力加油吧！</h3>