男孩就該有男孩樣

江南

<h3>每個(gè)男孩都需要更多的鼓勵(lì)。他不需要虛假的表?yè)P(yáng)，也不需要父母督促他變得更加優(yōu)秀。他需要的是，父母在他身心成長(zhǎng)的每個(gè)階段都能支持他。</h3> <h3>男孩一般都很調(diào)皮搗蛋。父母帶他出去玩，他總是喜歡做一些危險(xiǎn)動(dòng)作，比如登高、從高處往下跳。父母因?yàn)閾?dān)心他的安全而制止他的行為。中國(guó)父母?jìng)鹘y(tǒng)上一直要求孩子要靜，總是想辦法約束孩子的行動(dòng)。在父母管教過(guò)嚴(yán)的家庭環(huán)境下長(zhǎng)大的男孩，往往性格懦弱、沒(méi)有主見(jiàn)、遇事慌張。他們失去了自己的創(chuàng)造和想象能力，只知道被動(dòng)地去生活。如此一來(lái)，父母成了鳥籠，而孩子卻成了籠子里的鳥兒。</h3><div> 其實(shí)，父母應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻想到，我們的小男孩是遠(yuǎn)古時(shí)期的小獵人，他們需要廣闊的空間和自由的行動(dòng)，他們依靠運(yùn)動(dòng)、攀爬、探索、嘗試來(lái)健康地發(fā)育他們的大腦。爸爸媽媽們不要束縛他。你需要在不干涉他的前提下盡量保護(hù)他的安全，給予男孩適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓他們打破常規(guī)，自己去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。</div><div>家長(zhǎng)們總是試圖用多種方法教育出好孩子，然而當(dāng)孩子達(dá)不到自己的教育預(yù)期目標(biāo)時(shí)，那種深深的挫敗感就打敗了自己，而對(duì)孩子生出更多的埋怨。但在這種負(fù)面情緒的影響下，又怎會(huì)產(chǎn)生出愛(ài)呢？同樣，孩子的一些不良行為習(xí)慣；也不是一天兩天形成的，要想改變，也不是一朝一夕的事。</div><div>那在改變不了孩子的時(shí)候，作為父母，是否可以嘗試著改變自己呢？</div><div>其實(shí)很多時(shí)候，我們對(duì)孩子不良行為習(xí)慣多的是批評(píng)，而給與的正面引導(dǎo)則在批評(píng)之后。如果我們?cè)诓涣夹袨槌霈F(xiàn)就給予正確引導(dǎo)，相信孩子會(huì)更樂(lè)于接受。當(dāng)我們改變自己，嘗試著包容的接納孩子，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)教育可以變的輕松許多。從敵對(duì)的情緒中跳出來(lái)，讓親子在愉悅的氛圍中互動(dòng)，會(huì)讓自己身心愉快，孩子也能得到更多的正能量。</div><div>接納孩子，不是每個(gè)父母都能做到。需要寬廣的胸懷。每每看到生活中某些大人在大聲地訓(xùn)斥孩子，而很少問(wèn)問(wèn)孩子為什么會(huì)做出那樣的一些事情。孩子懾于家長(zhǎng)的威嚴(yán)，不敢表達(dá)自己真實(shí)的想法。其實(shí)如果靜下心來(lái)問(wèn)一問(wèn)，孩子的答案可能不是我們想象得那么簡(jiǎn)單。</div><div>有這樣一個(gè)故事，幼兒園老師讓孩子們畫畫，畫森林里的小動(dòng)物。其中有個(gè)男孩子把一張白紙涂得一片漆黑。老師打算批評(píng)孩子亂畫，忍住了，問(wèn)孩子畫的是什么，孩子很天真地回答：“我畫的是小白兔，小熊，還有……，可是，天黑了，他們都回家睡覺(jué)了。”看，孩子的內(nèi)心世界是多么豐富多彩！</div><div>02</div><div><br></div><div>通常來(lái)說(shuō)，母親在家庭中需要給予兒子情感的溫暖和安全感。在童年時(shí)期，男孩常常會(huì)和母親形成更親密的感情紐帶。由于母子感情往往比父子感情更親密，母親更容易察覺(jué)到兒子的感受和動(dòng)機(jī)，并盡力理解和引導(dǎo)他們。許多男孩待在媽媽身邊時(shí)候會(huì)感到更自在。但是這也意味著，男孩的孩子氣會(huì)更多表現(xiàn)在媽媽面前，比如大喊大叫、大發(fā)脾氣、哭泣等等。更為重要的是母親要能夠讓兒子覺(jué)得，不論他們成為什么樣的人，母親都會(huì)愛(ài)他們。</div><div>而在家庭中，父親的教育表現(xiàn)則與母親不同。在男孩的眼中，父親說(shuō)的話就是金科玉律，具有巨大的作用，父親的鼓勵(lì)能夠改變男孩的人生，他的話語(yǔ)能夠激發(fā)男孩的巨大激情，幫助男孩實(shí)現(xiàn)他為自己設(shè)定的任何目標(biāo)。父親理解男孩心智的角度，是母親無(wú)法具備的。父親會(huì)更理解孩子那些古怪行為，理解兒子的活力，也知道兒子需要展現(xiàn)自己的男子漢氣魄。父親更顯嚴(yán)格的規(guī)則、更顯寬松的約束，會(huì)賦予男孩無(wú)與倫比的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣，進(jìn)而促使男孩更快地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的男子漢。</div><div>盡管父親和母親對(duì)孩子擁有同樣的權(quán)力，負(fù)有同樣的責(zé)任，但兩人對(duì)孩子的影響卻各有千秋。例如，在家庭中母親對(duì)孩子的情感細(xì)膩，態(tài)度較多溫柔，喜歡給孩子講故事，做手工等。而父親往往情感深沉、剛毅、博大，喜歡把孩子高高舉起，帶孩子踢球、玩打仗、游戲等。總之，父母不同的角色，各有不可替代的特點(diǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也有著不同的影響。</div><div>其實(shí)，缺愛(ài)的孩子，其本質(zhì)就是缺少父母認(rèn)可，而缺少父母認(rèn)可的孩子，長(zhǎng)大后通常都會(huì)極其不自信，對(duì)他人的認(rèn)可呈現(xiàn)出萬(wàn)分的饑渴，稍微聽(tīng)點(diǎn)好聽(tīng)的話，就會(huì)愿意為他人干任何事，稍微受點(diǎn)批評(píng)，就會(huì)懷疑自己的人生和價(jià)值。造成這種心理的原因是因?yàn)椋瑹o(wú)論是生活還是生命，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，父母都是這世間唯一的、真正的權(quán)威。因?yàn)樾〉接每曜映燥垼蟮饺绾慰创@個(gè)世界，父母的影響都無(wú)處不在。而人在做某一件事時(shí)，需要權(quán)威的認(rèn)可，幾乎是一種本能。</div><div>培養(yǎng)孩子最好的方法之一便是以認(rèn)可、接納的方式進(jìn)行教育。若是給予孩子存在感的話，曾經(jīng)困擾父母的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。當(dāng)自己所做的事情被認(rèn)可、被表?yè)P(yáng)、被愛(ài)著的時(shí)候，孩子就會(huì)有安心的感覺(jué)，從而自信地成長(zhǎng)，能平和地接受父母的話，從而成為性情溫和的孩子。因?yàn)閷?duì)于自己的存在很有自信，所以能準(zhǔn)確地說(shuō)出自己想要說(shuō)的事情，不會(huì)被人欺負(fù)。同時(shí)，因?yàn)橐恢倍急唤逃獙?duì)人和善，所以也不會(huì)去欺負(fù)他人。</div><div>然而，有很多父母卻選擇了批評(píng)這種教育方式。這樣的孩子不是變成過(guò)度壓抑的人，就是變成反抗型的人。采用批評(píng)這一教育方式，無(wú)法讓孩子成為人格正常的人。一直光被批評(píng)的話，心中就會(huì)充斥著對(duì)這個(gè)世界的恐懼，覺(jué)得世界都是不快樂(lè)的。</div><div>每一個(gè)孩子都是完美的。只不過(guò)因?yàn)椤坝癫荒ゲ怀善鳌倍恢北徽谏w住了光芒。孩子這塊璞玉能否散發(fā)亮麗光芒的關(guān)鍵在于父母對(duì)待孩子的態(tài)度。如果父母經(jīng)常微笑著接納、認(rèn)可孩子的話，孩子馬上會(huì)開(kāi)始散發(fā)出耀眼的光芒，對(duì)自己的存在有自信，從而開(kāi)始發(fā)揮一直擁有的、與生俱來(lái)的能力。</div><div>從圖庫(kù)選擇圖片</div><div><br></div><div>03</div><div><br></div><div>科學(xué)家們最近對(duì)青少年大腦有了許多研究成果，尤其是證實(shí)了許多男孩要到20多歲才能具有完全成熟的認(rèn)知能力。這些研究成果都在鼓勵(lì)父母和教育工作者承認(rèn)，青少年男孩還相當(dāng)不成熟，他們?nèi)匀辉趯W(xué)習(xí)如何做出成熟的決定，如何克制沖動(dòng)，而且正是在他們的青春期階段，我們可以產(chǎn)生最關(guān)鍵的影響，幫助他們塑造人格的方方面面。</div><div>對(duì)男孩和我們這些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，幸運(yùn)的是，我們能夠接納并影響他們的心靈。我們可以幫助他們?nèi)绾巫鳑Q定，如何思考，如何感受。因?yàn)榧彝ナ呛⒆舆M(jìn)入社會(huì)關(guān)系的第一站，父母的態(tài)度往往是男孩們最看重的。</div><div>在現(xiàn)今中國(guó)家庭的教育觀念中，“棍棒出孝子”、“嚴(yán)師出高徙”仍是普遍被認(rèn)可的教育理念。家長(zhǎng)們給到孩子的成長(zhǎng)環(huán)境往往是嚴(yán)肅而不逾矩的。“不許動(dòng)，動(dòng)壞了”、“別碰，手碰臟了”、“別拿，傷著自己”、“看吧，我就說(shuō)讓你不要……”等等類似的語(yǔ)句，不一而足。家長(zhǎng)們更傾向于關(guān)注孩子是不是懂事、守規(guī)矩，有沒(méi)有哪方面的才能可培養(yǎng)，而缺少了積極激勵(lì)孩子成長(zhǎng)的自發(fā)性。</div><div>漂亮的衣服，精美的禮物，這固然是孩子所喜歡的，不過(guò)，孩子更需要的還是充滿歡樂(lè)和關(guān)愛(ài)的精神生活。在遇到挫折、困難時(shí)，我們要及時(shí)給孩子傳遞愛(ài)的鼓勵(lì)，讓他重新站起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)一切。</div><div>激勵(lì)的作用對(duì)教育孩子至關(guān)重要。但遺憾的是在生活中，家長(zhǎng)往往不重視激勵(lì)，他們更關(guān)心的是怎樣“對(duì)付”孩子的“不規(guī)范”行為，根本不考慮孩子的行為究竟表現(xiàn)了怎樣的心態(tài)，應(yīng)如何“對(duì)付”這些導(dǎo)致不“規(guī)范”行為的原因。</div><div>激勵(lì)就是給孩子提供一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉及表現(xiàn)自己的能力，向自己證明他是環(huán)境中的一個(gè)有效分子，他的行為可以給自己和別人帶來(lái)積極的影響。在激勵(lì)的作用下，孩子認(rèn)識(shí)到自己的潛力，不斷發(fā)展各種能力，就能成為生活中的成功者。一位著名的教育家說(shuō):“孩子需要激勵(lì)，就如植物需要澆水一樣。離開(kāi)激勵(lì)，孩子就不能生存。”</div><div>每個(gè)人都是從童年走過(guò)來(lái)的，如果你能平心靜氣地想一想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：對(duì)一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)，內(nèi)心深處最大的渴望是得到父母的認(rèn)可。孩子童年的幸福并不來(lái)自于豐富的物質(zhì)，而是來(lái)自父母的滿意。一句鼓勵(lì)的話，能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)；一句負(fù)面的話，不僅會(huì)在孩子心靈深處留下陰影，甚至可以毀滅孩子的一生。</div>

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