2018前衛路小學藝術教育“名師引領助推教師成長”《一課一研》——第二講

新華尹志文

<h3>　　在"育心啟智·走進生命"的辦學理念下，我校秉承著內涵為本，提質興校的原則，圍繞著藝術教育的核心素養，展開藝術"五個一"系列活動。針對于音美教師團隊年輕化的特點，圍繞如何快速提升年輕教師的教學能力、綜合素質，打造有利于核心素養下的高效課堂。</h3><h3> 本學期藝教處以教研為依托在音美組內開展《一課一研》系列活動。每位青年教師做一節研討課，在每周三上午進行雷打不動的藝術教研活動。全組成員一起認真研討，從而發現問題解決問題，讓青年教師快速成長。</h3> <h1><b>《一課一研》第二講</b></h1><h3 style="text-align: center;"><b>——音樂欣賞《上去高山望平川》</b></h3><h3 style="text-align: right; ">授課教師——黃建超</h3> <h3>　　第二位開講的是我校音樂組剛剛入職四個月的黃建超老師，他做課的題目是五年級音樂欣賞《上去高山望平川》。</h3> <h3>黃老師本節課的教學目標：</h3><h3>1.學習音樂知識："花兒"。</h3><h3>2.感受作品的風格特點，并且體會歌唱聲音的特點。</h3><h3>3.了解民間歌手：朱仲祿。</h3> <h3>　　（一）開始，黃老師以民族風味的高腔示范帶同學們一起走進西北地區的音樂……</h3><h3> 　《上去高山望平川》這首音樂作品是花兒當中最具有典型代表意義的一首歌曲，濃郁的西北地域風情，在黃老師高亢、悠揚、婉轉的歌聲中，吸引著學生。</h3> <h3><span style="font-size: 16px;">　　（二）初聽音樂，讓學生在聆聽中感受西北民歌高亢、嘹亮的特點。</span></h3><h3><span style="font-size: 16px;"> 在聽賞中，感受西北地區的大民歌之魂——花兒。</span></h3> <h1><span style="font-size: 16px;">　　（三）復聽歌曲，從節奏、旋律、情感三方面更深層次的感受花兒這種音樂體裁的特點。</span></h1><h3> 進一步升華音樂欣賞課的內容，使學生更加深一步的了解我國的"花兒"。了解"花兒王"朱仲祿的一生，以及為"花兒"所做的貢獻，激勵學生對西北民族音樂的喜愛。<br /></h3><h3><br /></h3> <h3>　　（四）再聽歌曲，再次感受歌詞特點，襯詞的意義和歌詞的特點。</h3><h3>　　了解了花兒的歷史、背景、方言、花兒的演唱風格特點。</h3> <h3>　　（五）旋律模唱，深化內涵。</h3><h3>教師聲情并茂的進行指揮，指導學生進行旋律的模唱。</h3> <h3>　　（六）本節課的難點是這首作品的節奏以及襯詞的理解，地方方言的辨別。黃老師通過示范演唱，逐字逐句的教導同學們運用假聲以及真假混合的聲音學習地方方言并演唱作品。使學生情感上得到升華。</h3> <h3>(七)師生同臺，共同演唱作品。</h3> <h3>　　針對提高新入職青年教師的專業素養和教學能力，陳喆校長、郁文軍主任、王堃主任、張琦主任溝通交流。</h3> <h3>藝教團隊認真記錄著課堂每個精彩的瞬間……</h3> <h1><b>《一課一研》第二講·主題教研</b></h1><h1 style="text-align: right;"><b>——《上去高山望平川》</b></h1><h3 style="text-align: left;"><span style="font-size: 16px;">人員：孫書記、陳校長、郁主任、王主任、張主任及</span> 全體藝術教師</h3> <h3>　　教研開始了，孫書記首先針對藝教處組織的這場《一課一研》活動給予了高度評價。接著省級名師郁文軍主任主持全組進行主題教研……</h3> <h3>　　郁主任對本節課提出指導性建議，針對青年教師的專業素養及教學能力提出要求，鼓勵青年教師認真學習，努力提升自身綜合素質，打造核心素養下的高效課堂。</h3> <h3>正在反思中的黃老師</h3> <h3>張琦主任對本節課提出指導性建議</h3> <h3>我校榜樣堂校區的青年老師通過參加此次活動，收獲滿滿。</h3> <h3>　　老師們積極發言、熱烈討論，先是對黃老師專業素養上的肯定。在教學環節中帶領孩子們感受西北地區風土人情，更深一步的了解西北音樂文化。針對此課的不足，每位老師也都提出了自己獨到的見解。 </h3> <h3>　　此次教研每一位老師都收獲滿滿。成長路上，有你有我，我們一起不忘初心，砥礪前行。</h3> <h3>　　藝術教育《一課一研》系列活動在路上……</h3>