戶外玩水區

瑜兒

<h3>一、戶外玩水區對幼兒發展的價值。</h3><h3>1.促進幼兒科學探究能力的發展。</h3><h3>2.促進幼兒對水特性的認識和了解。</h3><h3>3.促進幼兒手眼腦協調發展。</h3><h3>4.促進幼兒身體動作發展。</h3><h3>5.促進幼兒對大自然的熱愛。</h3><h3><br></h3><h3>二、戶外玩水的關鍵經驗。</h3><h3>1.水是可以流動的。</h3><h3>2.水無孔不入，可以滲透到其他物質當中。</h3><h3>3.水可以裝入各種外形的器皿之中。</h3><h3>4.生命離不開水。</h3><h3>5.水有液態，氣態和固態的轉化。</h3><h3>6.水可以被加熱。</h3><h3>7.水能溶解一些物質。</h3><h3>8.水里可以有生命體。</h3><h3><br></h3><h3>三、戶外玩水區的材料投放。</h3><h3>1.保護類材料：雨靴，雨衣等。</h3><h3>2.工具類材料：各類中間可以流水的管子，各類瓶子和罐子，各類可以盛水的桶等。</h3><h3>3.實驗類材料：石子，塑料球，塑料玩具等可以做沉浮試驗的材料。各類紙張，記錄筆，篩子，漁網，釣魚竿等。</h3><h3>4.其他類型材料：磁鐵，鐵塊兒，鋼珠等。</h3><h3><br></h3><h3>四、戶外玩水區活動的開展。</h3> <h3>附件：大班玩水區觀察記錄</h3>

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