紅燭

任劉芳

<h3><br></h3> <h3>　　和煦的春風，終于撫平了冬的倔脾氣，學校背陰處的一溜晨霜，正在陽光溫熱舌頭的舔舐下漸次融化。冬的刺，被三月的陽光磨得越來越無力，枝頭嘰嘰喳喳的鳥兒，是這個季節最溫暖的詩。許多株寡言少語的樹，堅守著這塊陣地，細數著太陽的步伐，用它們的一生，守護這方凈土。</h3><h3> 三月的校園，冬眠初醒的綠意，迎風飄揚的五星紅旗，錯落有致的"亭臺樓閣"，紅綠相間的塑膠操場……和著一張張明媚的笑臉，連溫暖，都顯得比季節更加深遠。一雙雙清澈的眼眸，溢出對知識的渴望、對未來的向往。我們的園丁，緊握蘸著陽光的筆，犁一方沃土，讓炙熱的夢開出春天。</h3><h3> 如期而至的相遇，探索奧秘的孩子。老師，您是紅燭，紅是炙熱的紅，燭是自豪燃燒的燭。當早晨的陽光落進春天，勤奮的春天叫醒夢想，炙熱的夢想又重裝上陣。在這如詩如畫的季節，讓我們走進園丁的生活，領略我們安化初級中學園丁的風采……</h3><h3> "德為人模，行為人范；學為人師，教為人表。"披著晨曦，他笑著和每一個人說"早上好"，有一種寒暄叫風嬌日暖；沐著月光，他笑著和每一個人說"早點休息"，有一種親切叫如沐春風。他就是我們的校長、七年級地理老師李小紅。</h3><h3><br></h3> <h3>　　"教師的人格對學生來說是無字之書，無言之教。"他用欣賞的眼光看待每一個學生，用知識和愛心去澆灌每一個心靈，他就是我們的副校長、九年級歷史老師王志宏。</h3> <h3>　　"言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。" 他的身影總是匆匆，他就像個家長一樣，操心著師生們的瑣瑣碎碎，他就是學校的總務主任翟富德。</h3> <h3>　　“以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。”他就這樣眼中有學生，心中有目標，嚴以律己，寬以待生的獻身于教育事業，他就是我們的教務主任、九年級數學老師張丙昆。</h3> <h3>　　“人生是孩子們自己的，就讓他們去探索，我們的責任就是擔當輔導者。有愛就有欣賞，有欣賞才有悅納，有悅納方成教化。”他總是鼓勵學生們自信向前，永不言敗，他就是我們的政教主任、九年級政治老師田維正。</h3> <h3>　　無論何時，總有一個人，帶著真誠、善良和微笑，一直等在那里，他就是學校的門衛張全寶。</h3> <h3>　　他每天守護著師生的安全，他為學校編織了一道道的安全防線，有他，大家就有滿滿的安全感，他就是校警唐志剛。</h3> <h3>　　"明天的路在今天，今天的路在腳下。"辛苦著并快樂著的他，每天都笑容滿面，教學生腳踏實地的走好每一步。他總是第一個到達食堂，監督食堂每天給孩子們提供可口的飯菜，看著最后一個孩子放下餐具，他才起身離開，他就是學校工會主席、七年級英語老師蒲全紅。</h3> <h3>　　有一種花，她沒有牡丹的美艷，也沒有玫瑰的浪漫，她只用最樸素的方式關懷孩子們的冷暖。走廊里，她悄聲細語巡視，宿舍里，她溫聲細語問候，她就是學校的宿管老師常芳田。</h3> <h3>　　“我既然選擇了教育這一職業，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它。”帶著這一信念的她，更多的時候是學生們無所不能的大姐姐，她就是七年級語文老師齊云彥。</h3> <h3>　　“愛是教師發自內心的對學生關心、愛護、尊重、信任、期望、賞識以及盡責的美好情感，當學生感悟到這種師愛后，便會激發出積極向上的熱情，從而達到良好的教育效果。”一言一行中，蘊含著滿滿的溫暖和優雅的氣質，她的課堂，從始至終，都是情感的進行時。她就是蘭州市第十一中學來我校支教的老師張燚。</h3> <h3>　　“從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦、放大，讓其更賞光。”溫暖的她總是溫暖的陪伴在學生身邊，她就是七年級語文老師佟娟娟。</h3> <h3>　　“把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。”她小小的身體里住著一顆暖暖的大心，她總是不厭其煩的對待每個學生，真正的是“學生虐我千百遍，我待學生如初戀”，她就是七年級英語老師王彩霞。</h3> <h3>　　“孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時常會收獲一些意想不到是驚喜。”從不吝嗇微笑的他，不管工作有多忙，他依然是學生眼中的好老師，他就是八年級政治老師浩利祿。</h3> <h3>　　“用十分的真誠和百倍的勤勉，在每一個學生的心田播撒愛的種子，收獲的將是一個萬紫千紅的世界。”她用她的真誠和勤勉，使平凡的工作每天都不平凡，她就是七年級數學老師曾麗。</h3> <h3>　　“給愛涂上愛的底色，愛是教育最有效的密碼。”彬彬有禮的他，在他的身上，我們看到了“口水與汗水”，也看到了成功的“淚水”，他堅信只要付出就會有收獲，他就是八年級數學老師董小強。</h3> <h3>　　"教育不在于灌輸，而在于點燃火焰。"開朗明媚的她，不管是學習還是生活，都是學生的好導師，她就是七年級語文老師李娟霞。</h3> <h3>　　“做一個智慧型的老師，讓學生快樂地成長。”他從不向后進生說不，他說怎樣的老師造就怎樣的學生，對學生，他從來都不缺少耐心，他就是九年級物理老師馮珂慶。</h3> <h3>　　“在教師的世界里，學生是最大的事；在教師的辭海里，學生是最大的字。”他堅持啟發式，避免注入式，他是學生口中循循善誘、誨人不倦的老師，他就是九年級數學老師馮明</h3> <h3>　　“精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。”行為比語言更有說服力，剛來不久的她，每天用她神奇的畫筆，教孩子們如何用筆尖創造奇跡，她就是西北師范大學來我校支教的于穎老師。</h3> <h3>　　“永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。”帶著這份美好，每天都和學生像朋友一樣相處，既是師長又是玩伴，她就是七年級語文老師焦麗霞</h3> <h3>　　“內存一個愛，外顯一個笑。”她就是帶著這種信念，愛生并且樂教，她就是八年級數學老師郭美霞。</h3> <h3>　　“健康至上，運動當先；教學相長，師生共進。”沒有健康，就無法談及一切，他每天帶領學生和老師們強身健體，他就是學校的體育老師曾潤平。</h3> <h3>　　"真誠的耐心，淵博的學識，高尚的人格，這是成為教師的三大要素。"他用耐心教導學生，用學識吸引學生，用人格征服學生，他就是八年級政治老師浩小龍。</h3> <h3>　　“嚴慈相濟，架起心靈溝通的橋梁；以人為本，師生共奏和諧新樂章。”他用才華開啟學生的智慧，用人格影響學生的情志，用愛心呵護學生的心靈，他就是九年級語文老師賈增科。</h3> <h3>“信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。”帶著信任和誠摯的她，每天微笑著面對每一個學生，她就是七年級英語老師焦小琴。</h3> <h3>　　“教育是一門藝術，教育過程是創造美的過程。”他說教師要融于師生的相互理解中，教師要用心去教育學生，差生身上應更多體現著老師的愛，他就是九年級歷史老師焦瑞。</h3> <h3>　　"一節成功的課給學生的感覺是一種享受。"他就是這樣嚴格要求自己，把每一堂課都演繹地特別出色。課堂上有點嚴肅的他，每天晚上查宿舍時，話語間滿滿的都是關心和溫暖，他就是九年級英語老師李π。</h3> <h3>　“用勤勉耕耘每一寸土地，用愛心澆灌每一棵幼苗，用智慧播撒每一縷陽光。盡吾所能，培育吾生。”循循善導、諄諄教誨，這些詞在她的身上得到了淋漓盡致展現，她就是九年級英語老師李彬。</h3> <h3>　　“教師的言傳身教是學生做人的榜樣，學生的求知上進是教師不倦的源泉。”俗話說“好筍出好竹，好師出好徒”，在教學的路上，他和學生越來越默契，也越來越好，他就是九年級數學老師蒲彬。</h3> <h3>　　“用平凡贏得喝彩，用真誠贏得信任，用博愛贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個教育者永恒的追求。”帶著永恒追求的她，帶出了一屆又一屆的優秀畢業生，大家都叫她“李優秀”，她就是七年級英語老師李林娟。</h3> <h3>　　“教師的微笑是學生心中的一米陽光，有愛，教育才有效。”她總是用心去傾聽，用幽默去融洽和學生的感情，用鼓勵去點燃學生的自信，她就是八年級語文老師李敏。</h3> <h3>　　"生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。"他奉行"做好自己該做的，就是最好的"，他這樣要求自己，也這樣要求學生，他就是九年級化學老師趙志龍。</h3> <h3>　　“用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用激情點燃激情，用關愛喚醒心靈。”愛笑的她，真誠地、耐心地對待每一個學生，她就是八年級物理老師李瑋芳。</h3> <h3>　　"愛是最好的教育，而表達愛最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。"用愛點燃希望，用心照亮前程，他不放棄任何一個自我放棄的學生，他就是八年級英語老師蒲安林。</h3> <h3>　　“我的學生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學生而精彩。”熱情洋溢的她，愛唱歌的她，自信滿滿的她，因為欣賞學生而愉悅，學生因她欣賞而奮進，她就是八年級英語老師卯羅霞。</h3> <h3>　　“在孩子的心田播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，則可以收獲命運。”一直以來他都以身示范，嚴格要求自己，嚴格要求學生，他就是七年級數學老師孫平安。</h3> <h3>　　“努力讓學生的每一天都充滿希望。”他細心輔導每一個學生，不放棄任何一個差生，他就是八年級語文老師劉瑞。</h3> <h3>　　"做陽光教師，自己陽光，給學生陽光。"他總是用欣賞眼光換回學生的信心，用信任的態度樹立學生的自尊，用微笑溫暖學生的心靈，住宿的學生，都很喜歡在他每晚查宿時，向他多問幾個問題，他就是九年級語文老師龍偉。</h3> <h3>　　“學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。”他說多一份寬容，多一份成功，他也說嚴師出高徒，時刻注意因材施教的他，很受學生的喜歡，他就是八年級生物老師龍云飛。</h3> <h3>　　“用激情點燃心靈的希望，用雙手開辟純凈的沃土，用知識啟迪美麗的人生。”這個課堂上激情洋溢的老師，總是受到學生們的青睞，他就是八年級數學老師王琛。</h3> <h3>　　“心靈的吸引產生友誼，智慧的吸引產生尊敬。”心靈的溝通勝于知識的傳遞，他用這種心靈的溝通，成為學生真正的良師益友，他就是九年級數學老師孟顏輝。</h3> <h3>　　“鳥兒需要奮飛，教師的鼓勵是翅膀；花兒需要澆灌，老師的微笑是甘露；青春需要描畫，老師的心血是墨汁。”活潑開朗的她，總是神采奕奕，學生很喜歡這個每天充滿正能量的老師，她就是八年級語文老師苒敏芹。</h3> <h3>　　“真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。”她就是帶著這種一切為了學生的信念，和學生打成一片，讓學生愛上課堂，她就是七年級歷史老師任海花。</h3> <h3>　　“讓生命在激情中閃爍，讓事業在責任中進行。”懷揣激情，心擔責任的他，總是在學生面前神采飛揚，他就是七年級數學老師張凱。</h3> <h3>　　“如果說三言兩語帶給學生的是一絲溫暖，那么持之以恒將給學生整個春天。”他的課堂總是生機盎然，學識淵博的他，總是用他的幽默來使課堂更加活躍，他就是九年級英語老師宋尕東。</h3> <h3>　　“循序漸進，不求立竿見影；因人而異，不可千篇一律。”她帶著這份信念，在教學的道路上不斷前進，并越走越寬，她就是七年級歷史老師林燕。</h3> <h3>　　“用目標去極力，用熱誠去幫助，用白心去守望，用獎賞去收獲。”一分耕耘，一分收獲，她的付出，學生們總是用成績來回報，她就是九年級數學老師任曉珍。</h3> <h3>　　“以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。”在他的身上，我們看到了“陪伴才是最長情的告白”，他是學生眼中溫文爾雅、才華橫溢卻又嚴厲的老師，他是七年級地理老師王銳平。</h3> <h3>　　“愛是走進學生心靈最近的路。”最困難的不是漫漫長路，而是邁出第一步的決心，他相信他的學生可以感受到這種愛的決心、這種決心的愛，并且相信學生可以越走越遠，他就是九年級化學老師譚園生。</h3> <h3>“相信學生，是一種勇氣，是一種責任，更是一種能力。”他以率先垂范的品格，激勵學生、引導學生，他就是八年級物理老師張永宏。</h3> <h3>　　“教師不只是一種職業，更擔當著一種責任。”他說每一個孩子都是一粒種子，他相信他們都能長成參天大樹，他就是八年級數學老師田春鵬。</h3> <h3>　　“生活從來沒有彩排，每天都是現在直播，真誠面對每一個學生，無愧于心。”她用她的真誠，使每個學生每天都能有所進步、有所收獲，她就是九年級物理老師王嵐。</h3> <h3>　　“用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。”愛笑的她，每天帶給大家的都是滿滿的正能量，她就是學校的舞蹈老師王茹。</h3> <h3>　　“教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。”他說愛是走進學生心靈最近的路，他愛他的學生，學生也愛他得課堂，他就是七年級地理老師王鄭軍。</h3> <h3>　　“紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值，春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。”她說教書育人是一種享受，看著學生不斷地進步、不斷地成長，是一種莫大的享受，她就是九年級化學老師魏素嬌。</h3> <h3>　　“甘于淡泊，于淡泊中明志致遠；甘于平凡，于平凡中孜孜以求；甘于奉獻，于奉獻中收獲幸福。”帶著這種淡泊、明志，在平凡的崗位上兢兢業業的奉獻著，對學生更多的是言傳身教，他就是八年級英語老師張俊。</h3> <h3>　　“讓學生站在我的雙肩上看到更壯麗的風景。”總是帶學生遨游在歷史的海洋中，從古到今，從今到古，他在他的課堂上講的如魚得水，學生也是聽的酣暢淋漓，他就是八年級歷史老師魏征。</h3> <h3>“用真情教書，用真心育人。”認認真真做事，踏踏實實做人，他一直這樣要求自己和學生，他就是八年級數學老師楊宏。</h3> <h3>　　“在平凡中追求卓越，在奉獻中收獲幸福。”兢兢業業的她，學生的每一點進步，都使她會心的微笑，她就是七年級數學老師趙紅霞。</h3> <h3>　　“今天如果你不生活在未來，那么明天你將生活在過去。”她用她的方式激勵學生，教導學生進步，她說教師最大的幸福就是看到學生們在成長，她就是學校的微機老師楊小凡。</h3> <h3>　　“成未來之才在教化，行教化之業在良師。”他說每一個學生就是一本深奧的書，他得用更多的時間去讀好每一本書，他就是七年級生物老師葉軍。</h3> <h3>　　“用心做事，傳道解惑，用情育人，潤物無聲。”在教育中展示人格魅力，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越，她就是九年級語文老師張麗花。</h3> <h3>　　“成功不是將來才有的，而是從決定做的那一刻起，持續累積而成。”她善于鼓勵學生，她說教師一個鼓勵的眼神，一句鼓勵的話語，都會給學生無限的動力，她就是九年級政治老師張麗娟。</h3> <h3>　　“守三尺講臺，春風化雨潤桃李；做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。”文采斐然的他，總是讓他的課堂“上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然”。他就是八年級地理老師尹文輝。</h3> <h3>　　“教好每一個學生，就是造福每一個家庭。”帶著這種信念的他，在教師崗位上兢兢業業幾十年，他就是九年級政治老師張海平。</h3> <h3>　　“教師要有一顆寬容的心，一雙欣賞的眼。”她常說有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，她鼓勵每一個學生守住自己的夢，勇敢地走下去。她就是八年級英語老師張娟寧。</h3> <h3>　　“讓孩子們的學習生活成為他們幸福生活的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。”帶著這種想法，他不斷的嘗試改變教學方式，讓學生們在快樂中學習，在學習中快樂，他就是七年級政治老師張軍保。</h3> <h3>　　"多一份賞識，就多一份成功的希望。"帶著關愛，帶著鼓勵，帶著賞識，他耐心的教導每一個學生，他就是七年級生物老師杜斌全。</h3> <h3>　　"學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。"他相信每一個孩子都是自己的小畫家，帶著孩子們寫生，一片干枯的樹葉，他都能引導孩子們畫出一片美麗的森林，他就是七、八年級美術老師王小寧。</h3> <h3>　　“用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。”帶著愛心和耐心，她每天都用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界，走進孩子的世界和他們共同學習，共同游戲，做他們的好朋友，她就是幼兒園老師鞏俊杰。</h3> <h3>　　“飛吧，飛吧，在生活的田野上，希望你們像蒲公英的小絨花，長大后不論在怎樣的境遇里，都可以落地生根，遍地開花。”她用她美妙的畫筆，每天帶孩子們遨游在色彩的世界里，她用她神奇的雙手，每天都想方設法地教孩子們創造奇跡，她就是幼兒園老師司凱莉。</h3> <h3>　　“讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。”當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是她工作最大的快樂，她就是幼兒園老師任劉芳。</h3> <h3>　　"做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們。"她呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好的書寫自己的未來，她就是幼兒園老師任瓊瓊。</h3>