郭家橋中心學(xué)校馬灣小學(xué)特崗教師培養(yǎng)活動紀實

若愛

<h3>　　為了提高特崗教師的教學(xué)水平，促進新教師之間互相學(xué)習(xí)和交流，形成積極向上的濃厚教研氛圍，推動教學(xué)質(zhì)量的整體提高，同時也為了積極響應(yīng)中心學(xué)校教師自主預(yù)約聽課活動的地開展，3月21日上午，馬灣小學(xué)開展了王榮和李楠兩位特崗教師的匯報課活動。特別邀請中心學(xué)校馬惠峰副校長和教務(wù)副主任王志國同志參加了本次教研活動。</h3> <h3>　　本學(xué)期開學(xué)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極組織落實特崗教師培養(yǎng)工作，隨著中心學(xué)校教師自主預(yù)約聽課活動的開展，我校特崗教師秣兵歷馬、躍躍欲試，語數(shù)教研組精心準備、反復(fù)磨課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與、指導(dǎo)引領(lǐng)，全校上下形成了濃厚的教研氛圍。</h3> <h3>　　上午第一節(jié)王榮和李楠兩位特崗教師進行了一年級語文《小公雞和小鴨子》；二年級數(shù)學(xué)《用2～6的乘法口訣求商》的課堂教學(xué)。</h3> <h3>　　課堂上，她們有朝氣，有活力，有熱情，語言生動形象，教態(tài)清新自然，教學(xué)設(shè)計令人耳目一新。她們雖然沒有豐富的經(jīng)驗，但對教材恰到好處的把握以及清晰的教學(xué)思路，都令人刮目相看。</h3> <h3><font color="#010101">　　聽課后，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對兩位特崗教師所上的課進行了評議，充分肯定特崗教師在多媒體教學(xué)手段使用、教學(xué)設(shè)計等方面的閃光點，同時也一針見血地指出她們在課堂氣氛調(diào)節(jié)和教學(xué)環(huán)節(jié)上存在的不足。最后，馬惠峰副校長肯定了我校特崗教師的培養(yǎng)工作，對為中心學(xué)校先后培養(yǎng)的馬小芳、張樹宏、王玉潔、王曉英等八名優(yōu)秀的特崗教師表示了感謝，這也是馬灣小學(xué)成績一直在全鄉(xiāng)名列前茅的原因，同時他指出要繼續(xù)把青年特崗教師的培養(yǎng)工作做好做實，要充分發(fā)揮教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師的優(yōu)勢，耐心周到地指導(dǎo)她們?nèi)绾卧诮窈蟮慕虒W(xué)中發(fā)揚優(yōu)點、改進不足。</font></h3> <h3>　　本次活動的開展既檢閱了特崗教師上崗以來的成長進步，又有針對性地指出了她們由于教學(xué)經(jīng)驗欠缺存在的不足。特崗教師也通過這個平臺對自己的教學(xué)實踐再次進行深刻反思，從多角度探索構(gòu)架真實、有效課堂的方式方法，同時，我們也欣喜地看到特崗教師已經(jīng)能很好地適應(yīng)新的教學(xué)崗位和角色，為全面提升郭家橋中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實基礎(chǔ)。<br>（圖文：楊建國審核：趙永奎）</h3>