那些年，那些事

一片綠葉

1 那年，一紙批文，把我送上了仁懷中學(xué)。縣城上仁懷，當(dāng)時(shí)有兩條路：一條是經(jīng)司霞鄉(xiāng)的陸路；一條是隆下的水路。 我的家在小逕鄉(xiāng)，離仁懷鎮(zhèn)有90多公里。無論是走公路還是走水路，沒有一整天是到不了家的，碰到雨天路滑，班車停開是常事。如果冬天走水路，從仁懷到臨時(shí)碼頭，有十幾里山路，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，加上交通不便，有時(shí)一個(gè)學(xué)期才回趟家。 仁懷中學(xué)，百分之九十的都是當(dāng)?shù)厝耍苣┒蓟丶伊耍芤辉缟喜呕匦！Ｈ巳强眨Ｏ挛覀兞邆€(gè)外鄉(xiāng)人坐鎮(zhèn)校園。幾個(gè)外鄉(xiāng)老師，周末無聊，就在學(xué)校胡扯，然后“打斗席”；有時(shí)也出去“浪騷”。 要說AA制，民間早就有，“打斗席”就是。幾個(gè)外地老師，把學(xué)校分的豬肉魚肉等拿出來，趁天黑再到周圍老百姓田地里拔些蘿卜、白菜、大蒜之類的，再買幾斤水酒或兩瓶“十二紅”，木炭是現(xiàn)成的，把炭爐燒好，上面放個(gè)鋼筋鍋，這就是一個(gè)大火鍋。大半鍋水沸騰了，肉就下鍋，慢慢地肉香就彌漫整個(gè)房間，最后放青菜，喝酒吃肉，海闊天空，牢騷也會(huì)趁著酒力發(fā)泄出來。 “浪騷”就是去看女孩子。“浪騷”一詞，好像不太好聽。這個(gè)詞是仁懷獨(dú)特的方言，雖為客家，這叫法在其他地方比較少聽。這個(gè)詞的來由可能與動(dòng)物相類似，陽春三月，百草萌發(fā)，萬鳥歌鳴，這時(shí)很多動(dòng)物都到了繁殖期，“牛走草”“鹿舔葉”就是說的動(dòng)物發(fā)情期。 有個(gè)周六的下午，幾個(gè)外鄉(xiāng)年輕老師聚在一起閑聊，本地一位羅老師說“你們周末準(zhǔn)備怎么過？”我說“還沒有安排，要不你帶我們?nèi)ツ睦锿嫱妫俊绷_老師說“好啊，今天晚上去我家吃飯，明天我?guī)銈內(nèi)ァ蓑}’”話還沒有說完，他先哈哈大笑了。第二天，羅老師還真帶幾個(gè)去了幾個(gè)地方呢，小學(xué)、鎮(zhèn)政府、稅務(wù)所、國藥店等。總之，只要有羅老師學(xué)生的單位，都去了。 2 清晨，晚上；一天，一月，一年，十幾年如一日，立俊的鈴聲成為仁懷中學(xué)的一道風(fēng)緊。要說全國大中小學(xué)打鈴的，誰學(xué)歷最高，恐怕要數(shù)仁懷中學(xué)的立俊老師了；誰打鈴最準(zhǔn)，恐怕也要數(shù)立俊老師了。 他五十年代武漢大學(xué)畢業(yè)，一位名牌大學(xué)畢業(yè)生，為何最后變成了一位打鈴師傅？后來從幾位老教師那里得到了答案。許多的無奈，許多的不幸，加上性格使他成為了一個(gè)另類，這在許多人眼里這樣認(rèn)為的。但讓我永遠(yuǎn)記得的是他那如詩如畫般的鈴聲。 天剛蒙蒙亮，起床的鈴聲急促而洪亮；晚自習(xí)結(jié)束了，就寢的鈴聲悠長而細(xì)膩。每當(dāng)打鈴的時(shí)刻，他提前兩分鐘從值班室出來，那有點(diǎn)跛的雙腿，一步一搖走向掛鈴（這個(gè)鈴是一個(gè)機(jī)器的大齒輪）的地方，離鈴兩步的地方停下，然后環(huán)顧四周，左手伸出，再伸出，露出手表，曲肱，眼睛盯著那表，慢慢地，右手舉起那把小鐵錘，五秒，四秒，三秒，二秒，一秒，錘子準(zhǔn)確敲向那個(gè)齒輪。而晚上就寢的鐘聲更是讓你叫絕“鐺......鐺......鐺......”，每次都是六下，不會(huì)多，也不會(huì)少，每次間隔的時(shí)間也是不一樣，先是兩秒，再是三秒，最后是六秒。在寧靜的鄉(xiāng)村夜晚，這鈴聲越發(fā)寧靜。 那是一個(gè)舞弊違規(guī)都是很可恥的年代，中考，全縣每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中都設(shè)考場，沒有人會(huì)懷疑不安全不保密。有一年中考，學(xué)校接到電話，說市縣教育局領(lǐng)導(dǎo)要來巡視。領(lǐng)導(dǎo)們從縣城出發(fā)，一路巡視來到仁懷中學(xué)是下午兩點(diǎn)二十八分，離下午開考還有兩分鐘。立俊從值班室出來走向掛鈴的地方，領(lǐng)導(dǎo)們也剛好進(jìn)校門，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與市縣領(lǐng)導(dǎo)寒暄，這時(shí)開考鈴聲響起，一位領(lǐng)導(dǎo)伸出手看看自己的表，一秒不差，就跟旁邊的校領(lǐng)導(dǎo)說“這位師傅的時(shí)間把握得很準(zhǔn)啊”，校領(lǐng)導(dǎo)哈哈一笑說“立俊老師打鈴，一萬個(gè)放心”市局領(lǐng)導(dǎo)說“打鈴的是老師？”校領(lǐng)導(dǎo)只好解釋一番，后來市局領(lǐng)導(dǎo)離開學(xué)校時(shí)還半開玩笑說“你們?nèi)蕬阎袑W(xué)真是人才濟(jì)濟(jì)啊！” 3 八十年代的仁懷中學(xué)初中部，也是全縣的排頭兵，就連縣城中學(xué)的初中也對(duì)它保持警惕，雖然上江中學(xué)初中部占據(jù)了縣城片的生源優(yōu)勢(shì)。那時(shí)全縣初中是上江中學(xué)初中部，仁懷中學(xué)，涉溪中學(xué)三足鼎立，一般難于有那個(gè)學(xué)校能占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。倒是仁懷中學(xué)有幾次讓整個(gè)上江教育界吃驚不小，出盡風(fēng)頭。 有一年，全地區(qū)舉行初中數(shù)學(xué)競賽，縣里先舉行初賽，最后結(jié)果出來，全縣1至8名全部被仁懷中學(xué)奪得，在仁懷號(hào)稱為“八大金剛”。帶這批的老師姓黃，他這招猛棋，讓縣里其他學(xué)校，尤其是上江中學(xué)丟盡臉面，好在當(dāng)時(shí)媒體沒有今天發(fā)達(dá)，如是今天，“口水戰(zhàn)”不知道會(huì)打到何時(shí)。黃老師也因?yàn)榻虒W(xué)成績突出，后來由民辦教師轉(zhuǎn)為公辦教師了，“金剛老師”成為黃老師的別號(hào)。后來這“八大金剛”都考進(jìn)了上江中學(xué)的高中部，再后來都考取了全國重點(diǎn)大學(xué)，比如中山大學(xué)、人民大學(xué)、南開大學(xué)、武漢水利水電大學(xué)等。 仁中還有一位很了不起老師，姓胡。當(dāng)?shù)乩辖處煻冀兴靶愀纭保驗(yàn)樗趾笠粋€(gè)字就是“秀”，也許就是這個(gè)秀，讓他在仁懷片，乃至整個(gè)上江縣都大秀了一把。有一年，胡老師帶初三，教政治課。中考前夕緊張復(fù)習(xí)，在政治考試前一天晚上，他召集初三整個(gè)年級(jí)上課，說那些題目一定會(huì)來考。有些老師說他喝了酒，在胡扯，不以為然。第二天下午考政治，鈴聲結(jié)束后，校園就炸開了鍋，學(xué)生們?nèi)呵榧^，有人高呼“胡老師萬歲！”“胡老師萬萬歲！”原來胡老師跟學(xué)生講的題目有30多分與試題完全相同，用仁懷客家話說那就是“嗒對(duì)！”。縣城片到仁懷中學(xué)來監(jiān)考的老師也說，政治考試，學(xué)生很快就交卷了，一些考生在草稿紙上寫“胡老師萬歲！”和“胡老師，神仙！”這樣的話。 黃老師退休后定居縣城，我時(shí)常還能見到他，只是胡老師不幸早年辭世。 4 仁懷中學(xué)的食堂分成教工和學(xué)生兩個(gè)區(qū)，在一座老廟宇里。上面一個(gè)小廳是教工專用，下面的大廳是學(xué)生排隊(duì)的地方。食堂師傅都是男性，也是當(dāng)?shù)厝耍瑢W(xué)生往往稱他們是“剝嗇鬼”（小氣的意思）。 賀師傅，學(xué)生都叫他“何苛”，“何苛”這個(gè)外號(hào)的來由是這樣的，他原來在學(xué)生食堂打飯，每當(dāng)舀一勺飯時(shí)，就用直板勺子使勁刮一下，甚至兩下，半斤米飯只剩下一點(diǎn)點(diǎn)，刮兩下的動(dòng)作只有他才做出來。在他手下，據(jù)說曾經(jīng)誕生了一餐吃一斤半米的紀(jì)錄，也許這是傳說，但他所把持的打飯窗口確實(shí)人最少，甚至沒有學(xué)生敢去排隊(duì)，學(xué)生背后都叫他“何苛”。“苛”用客家話說就是苛刻的意思，前面冠“何”字一來是他姓賀（取諧音），二來用文言解釋就是“多么的苛刻”啊！ 賀師傅終于因?yàn)椴荒苴A得學(xué)生的支持而“榮調(diào)”到教工食堂，工種改為打菜。他的打菜工夫也是世界之最。 中午十二點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)來到食堂，排隊(duì)等待菜端上來，站在我前面還有幾位老師。菜端上來，一看，嘿嘿，兩個(gè)菜，一個(gè)豆腐，一個(gè)辣椒炒魚干。那是不錯(cuò)的菜，輪到我了，趕緊上前。 “賀師傅，你好！”先問個(gè)好。 “打什么？”他毫無表情的從牙縫里擠出三個(gè)字，連“菜”字都省了。 “打辣椒炒魚干。”我盯著盆里那噴香的魚干。 賀師傅一手拿著一個(gè)小鐵勺，往裝菜的盆里一舀，一勺滿滿的，著實(shí)讓我滿是歡喜，以為賀師傅就要把這一勺菜打給我了，可那勺懸在空中就暫停，只見賀師傅的手在抖動(dòng)，抖一下，掉了一條魚和幾片辣椒；又是一個(gè)抖動(dòng)，兩條小魚掉下盆里；就在要往我飯盆里倒了，又是一抖，好險(xiǎn)，勺里的一條魚，一半已經(jīng)出了勺，眼看就要掉下去了，我手拿著飯盆快速一伸，終于把魚接住了。 5 當(dāng)年的仁懷中學(xué)，有高中和初中。初中是重點(diǎn)，面向仁懷片五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)擇優(yōu)錄取200人，四個(gè)班，生源一直不錯(cuò)。高中只有一個(gè)專業(yè)班，好生源擇優(yōu)到上江中學(xué)高中了。為了保初中位置，特別是初三畢業(yè)班，教師都是經(jīng)過挑選的。 我剛分配到這里時(shí)，學(xué)校安排在高一專業(yè)班上課，同時(shí)分來的幾位老師都在初中上課。開始也沒什么，但后來發(fā)現(xiàn)，很沒地位，幾位外地老師也跟我說“你這樣上下去沒意思。” 第二個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，我先跟語文教研組長說，不上專業(yè)班了，要上初中，組長說，要先跟教務(wù)主任說，又去教務(wù)處，主任勉強(qiáng)答應(yīng)。滿以為可以成了，可是在新學(xué)期就要開學(xué)時(shí)，得知還是安排專業(yè)班的課。我就去找教研組長，他說，沒有辦法，是教務(wù)處決定的；找教務(wù)處，主任說，是學(xué)校研究決定的。球踢到校長那了。 8月29日，一個(gè)早就去了仁懷中學(xué)的“中南海”（當(dāng)時(shí)學(xué)校最好的一棟住房），校長在第一間，他正在吃早飯。 我說：“校長好！” “你有什么事？”他看了我一眼。 “就是課務(wù)安排問題，我不是提出來了，上初中？”我好聲好氣的說。 “不好安排，你還是繼續(xù)上專業(yè)班的課。” “不行，要換。” “不行？初中只有初三的課了，你敢上嗎？”校長有點(diǎn)氣，言下之意是，你肯定不敢接了。 “上就上，有什么不敢！” 校長也沒有料到我這樣回答，就說“初三是要見功夫的，中考沒有考好，你能承擔(dān)責(zé)任？” 整個(gè)初中教材還沒有摸過的我知道，學(xué)校和社會(huì)，學(xué)生和家長都很看重中考，因?yàn)槟菚r(shí)中考成績優(yōu)秀的可以讀中專，讀師范，這意味著吃上國家糧了。 我說：“我可以上好，如果上不好，隨你們?cè)趺刺幏帧！?lt;/span> 校長說：“我們開會(huì)再研究一下。”這時(shí)教研組長過來了，他說：“你去上初三，我來上那個(gè)專業(yè)班。” 8月30號(hào)，上午9點(diǎn)鐘，校長通知我：“剛才討論了，你上初三，但只能成功，不許失敗！” 這一年，一種從未有過的工作激情在我身上燃燒，聽課、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)評(píng)改、找學(xué)生交流，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做得認(rèn)真，仔細(xì)。那年中考，仁懷中學(xué)大豐收，優(yōu)秀人數(shù)，及格人數(shù)排在全縣第一，語文單科第一（114分，總分120分）在仁中，我所教班上是112分最高，排全縣第二。 成績出來后，校長對(duì)我說：“你沒有讓我們失望。”我笑笑說：“這得感謝你們的信任！” 6 中考的成功，讓我有幾分欣慰，但同時(shí)也有幾分清高和孤傲，尤其與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系沒有搞融洽。于是領(lǐng)導(dǎo)在局長那里數(shù)落我不安心工作，一天到晚想調(diào)動(dòng)工作，上課不認(rèn)真，不備課，不改作業(yè)。想調(diào)動(dòng)工作這是事實(shí)，那時(shí)在仁懷中學(xué)任教的幾位外鄉(xiāng)籍老師都想往縣城挪。 那年春天，雨下個(gè)不停。早自習(xí)后，我去食堂打飯，在校門口看見一輛五十鈴小卡車，綠色的，這是教育局的車子，領(lǐng)導(dǎo)出差就坐這車。從車?yán)镒叱鲆晃话模峙值闹心昴凶樱掷锬弥话验L柄的雨傘，穿著一雙高筒雨鞋，這就是上江縣鼎鼎有名的教育局長。我吃過早飯，在辦公室等待上第二節(jié)課，一會(huì)兒，教務(wù)處主任通知我，局長要聽我的課。局長親自聽課，雖然不算什么新鮮事，但指明道姓要聽誰的課，就有點(diǎn)“來者不善”了。 當(dāng)局長和校長一班人走向教室的時(shí)候，看見這架勢(shì)的其他老師都有些愕然。我那一節(jié)上的是作文講評(píng)課，這是我很看重的課程，平時(shí)上也是認(rèn)真準(zhǔn)備的。不知學(xué)生是要給聽課者還是給我面子，表現(xiàn)很不錯(cuò)，局長不時(shí)點(diǎn)頭微笑，當(dāng)然，還有一位聽課者是沒有笑容的。聽完課，教務(wù)主任又通知我，馬上把教案、聽課本和學(xué)生作業(yè)本上交，局長要檢查。 我乖乖的把這些都找來，送到教務(wù)處。局長在那里喝茶，我叫了句“局長好！”局長說“我看看你的備課。”我站在旁邊，局長一頁一頁地翻看，邊看邊說“你備課好細(xì)啊！”終于松了一口氣，局長接著說“工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒錯(cuò)，但也要尊敬領(lǐng)導(dǎo)。”我說“我很尊敬啊。”局長說“好吧，我不直接說了，年輕人要多學(xué)習(xí)。” 剛參加工作不久的我，竟然受到局長如此“關(guān)注”，個(gè)中原因雖復(fù)雜也簡單。局長后來退休了，只要碰見他，我都主動(dòng)跟他打招呼，有一次，局長主動(dòng)提起當(dāng)年的事情來，但欲言又止。 2018-3-20定稿 注：本文人名地名因故有所改動(dòng)。

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那些年，那些事

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