我的素描學習記錄

Feng

<h3> 畫是我童年時夢想也是我多年的愛好，這些年走來簡單的涂涂畫畫給帶給我諸多樂趣，曾經培養過兒子學美術，從學前班到小學六年級的學畫過程，有一天孩子終于忍不住拋下一句"我不喜歡畫畫"… </h3> <h3>　　年輕時時間支配你的行動當你不再年輕時時間由你自己來支配，感嘆上帝的公平!</h3> <h3>“作畫就是一根線條在散步"一一一保羅*克利</h3><h3><br></h3><h3> 藝無止境，要想達到一定的境界需要天賦+后天勤奮與努力</h3> <h3>素描靜物的四個重要要素<br></h3><div> 空間，體積，質感畫面的黑白灰只要把握好了這四個方面再畫素描靜物 </div><div> 從去年12月12日在網上開始跟美藝老師學習素描，他針對我們業務愛好者沒有專業知識的學生，從專業的角度耐心進行引導線條訓練開始然后如何物體造型，指導觀察光影并在黑白交際處如何用線條表現質感及背影部分表現空間感…</div> <h3>第一節課《畫球體》收益非淺，讓我們從專業角度上認識學習感受素描的基礎知識，講解明確容易消化理解</h3> <h3>第二節課《蘋果梨》依據球的畫法延伸到蘋果梨的畫法，舉一反三典范教學</h3> <h3>作業練習中遇到問題畫布部分畫不好，老師鼓勵慢慢來先注重蘋果梨部分。</h3> <h3>第三節課《畫紅蘋果》，其實每次畫都是一次挑戰如何用線條表現紅蘋果的色彩與質感，美藝老師由淺至深的教學方法讓人心生感動。</h3> <h3>暗中有明明中有暗</h3> <h3>第四節課《畫陶瓷杯》我提議“老師能不能找簡單點的讓我們畫"于是老師拍下他家里的陶瓷杯，老師簡單造型和線條走向講解后給我們留下作業，真所謂簡單而不簡單。</h3> <h3>第五節課《陶瓷罐》老師說畫實物圖相當于寫生，又是一次不大不小的挑戰，難在黑白交界線上和罐口的表達，心急的第一張后不滿意重新起型</h3> <h3>畫到不能畫為止傳給老師，老師針對畫的問題一一解答，于是有了第二幅也學會細致的觀察和加深表達，揭開畫好罐口之謎</h3> <h3>第六節課《玫瑰》說實話想都不敢想，膽怯心思花太難畫了能行嗎?老師從花造型講起…于是有了畫玫瑰花的信心</h3> <h3>　　雖然回頭看看有不足之處，但也享受到畫的過程，像是解一道道難題一般…</h3> <h3>　　發給老師后，老師針對畫的問題講解，更加讓畫上背影空間感突出玫瑰花</h3> <h3>現在看看這玫瑰花瓣與瓣之間還能畫進去</h3> <h3>春節期間放假休息，老師布置找實物圖片練習，“小魚兒”一馬當先傳來圖片。于是我們倆是如饑似渴如醉如癡…</h3> <h3>畫不為別的，就是能讓心靜下來，繪畫中慢慢感悟從來沒有的一個全新世界那由衷的一份愉悅感，從黑白到彩色再從彩色到黑白的一個交替過程，總有一天，我的房間掛滿我自己的畫，當我走不動了，我在我的畫中漫游</h3> <h3>第七節《畫櫻桃》老師找來實物彩色圖片發給我們每人，又是一次挑戰，當我對著照片還在發呆時，畫班“小魚兒"發來她對櫻桃理解的初稿，她就像激勵我的一個點，就這一個點就夠了</h3> <h3>時針己指向晚上九點半了，起身行動，從這件事感悟到凡事要有信心，思想力要有但行動力更重要。</h3> <h3>第八節課《火龍果》能讓我要崩潰的火龍果，我在朋友圈發圖留言或許是素描練習中的瓶頸，它讓我又愛又恨，甚至開始懷疑我的人生了，說出我的想法，老師笑著說“是啊，畫畫就是人生” 。實在是很難理解情況下發給美藝老師，老師用一節課從火龍果造型開始講解…當感覺老師畫的畫面透氣了，我留言:我們心也透亮了</h3> <h3>通過老師教導最后用硬鉛短線條走了一遍，也就對色彩理解這了發給老師，美藝老師回復:“挺好的，可以進行下一張，陶罐單體，這張先放著，深入刻畫是一個體驗的過程，完成下一張，或許又有了新的感受，再去回顧一下之前的畫，檢查到了存在的問題，想修改就修改一下，不想修改又進行下一張，每一張都進步一些，經驗就累積起來了！"以鼓勵的語氣和引導方式是美藝老師的教學風范</h3> <h3>老師找出四幅實物圖片，畫這個陶罐是第三幅還有一張有把的陶罐，畫完四幅后老師說就可以畫物體組合，給自己加油!</h3> <h3>美藝老師找的第四張實物圖《帶把的陶罐》用一周時間慢慢感悟慢慢畫，理解著畫到這兒發給老師，期待老師上播指導點評!</h3> <h3>物體組合練習</h3> <h3>最后欣賞下美藝老師的現場示范講課作品《物體組合》棒極了!有朋友下面留言，也想跟美藝老師學習的，請在《一直播》里關注《湛源視覺美藝》免費學習!</h3>

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