腹有詩書氣自華最是書香能致遠 ------張掖四中政史地教研組讀書交流活動

煙雨生

<h3><font color="#ed2308">　　教育是喚醒，每一個生命都是一粒神奇的種子，蘊藏著不為人知的神秘，而閱讀能夠喚醒這種蘊藏著的美好與神奇。教育又是給予，無論是民族文化的特質，還是普世文明的價值，都需要教師和家長按符合生命成長的規(guī)律，慢慢地通過閱讀，通過故事傳授給孩子。讓閱讀成為我們的生活方式，讓閱讀成為教育的主要內容，讓閱讀成為我們的國家戰(zhàn)略！朱永新說過，一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史，讀書不一定成就名師，但讀書一定能促進教師實現(xiàn)專業(yè)成長，讀書的教師內心一定是平和而幸福的。</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 為了響應學校的號召，2018年3月8日，張掖四中政史地教研組舉行了以“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”為主題的讀書交流活動。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">　　關注到每一個生命，每一個日子、每一個課程是一間教室能讓人感到幸福的緣由之一。而這間教室里的引導者——教師的狀態(tài)，更加值得我們去關注。 </font></h3><div><font color="#ed2308"> 朱永新先生圍繞教師提出的教師關心的重要問題和教師成長的關鍵問題，如“成為教師的理由”“怎樣具備好教師的慧眼”“如何書寫教師的生命傳奇”“怎樣過一種幸福而完整的教育生活”四大方面，一一為教師“解惑”。</font></div><div><font color="#ed2308"> 教師，既是一份職業(yè)，也是一個志業(yè)；那既是一份職責，更是一種使命。讓教師能過上幸福完整的教育生活，給教師帶來職業(yè)的尊嚴與幸福感，點燃教師的激情，成為教育的追夢人，是朱永新先生這本書的初衷。         -----------《致教師》</font></div> <h3><font color="#ed2308">　　你是否遭遇過上課時，學生聽得直打呵欠的尷尬？</font></h3><div><font color="#ed2308"> 面對“問題生”攪局時是否忍無可忍，苦無對策？</font></div><div><font color="#ed2308"> 與同人探討教育問題時，是否自覺說得言語無味，理據不足？</font></div><div><font color="#ed2308"> 寫論文、評職稱時，是否感慨“書到用時方恨少”？……</font></div><div><font color="#ed2308"> 別感到心塞！</font></div><div><font color="#ed2308"> 和作者一起用閱讀來增添教育智慧，享受幸福的閱讀時光吧！</font></div><div><font color="#ed2308"> 身為特級教師的常生龍老師以10年的閱讀功底，分享了50本對教師自我提升大有助益的教育類圖書。讓學生喜歡你的訣竅，轉變“問題生”的各種“法寶”，杜威、佐藤學等經典著作的精華，慕課、微課、翻轉課堂等前沿的教育理論和發(fā)展趨勢等一并展示給你。好老師始于讀書那一刻！   ---------------《讀書是教師最好的修行》   </font></div> <h3><font color="#ed2308">　　面對三尺講臺, 每位老師都會有自己的態(tài)度。朱教授真誠地希望我們能相信自己, 用自己的胸懷、努力、眼界、思考、學習做好這事關國家和孩子未來的“學問”。“幸福是人類的永恒追尋,對教師而言也不例外。為了幸福,我們樂于做教師。作為教師, 我們要深刻理解幸福的緣由。 ” , 如這話所言, 希望我們能成為一個幸福的教師。 (段秀萍)</font></h3> <h3><font color="#ed2308">　　對大多數(shù)老師來說，工作就是這樣瑣屑而平淡，日復一日，年復一年。既不會有可歌可泣的閃光事跡，也不會有悲壯輝煌的精彩瞬間。師德，就融入在平平淡淡的工作中，體此刻點點滴滴的小事中。平平淡淡才是真，點點滴滴皆育人。“學無常師，惟德所在”，師德不就平淡如水嗎?如果有人想詮釋師德的內涵，我會說：師德如水，而真水無香。(劉如林)</font></h3> <h3><font color="#ed2308">　　公平地面向全體學生，公正平等地看待每一個學生，我們才會贏得學生的心，進入學生的心靈深處，教育才會更有說服力。為每個生命頒獎，是新教育的一個重要理念。最好的教育，應該讓每個人成為他自己，讓每個人的潛能得到最大的發(fā)揮，讓每個生命綻放獨特的光芒，這是每個教師最理想的教育境界。(王玉紅)</font></h3> <h3><font color="#ed2308">　　</font></h3><div><font color="#ed2308"> 教師職業(yè)的四種境界：第一是做讓學生瞧得起的老師，第二是做讓自己心安的老師，第三是讓學校驕傲的老師，第四是讓歷史銘記的老師。四種境界相互連貫，最基本的是讓學生瞧得起。如何讓人瞧得起？必須“學高”、“身正”。(孫建軍)</font></div> <h3><font color="#ed2308"> 挖掘職業(yè)魅力，自然收獲美麗。能夠讓自己的心真正寧靜下來的，就是閱讀。每天花費時間閱讀，讓自己心無旁騖，聚精會神，不僅能夠儲備知識，而且讓自己平靜喜悅，收獲幸福。(臺晶瓊)</font><br></h3> <h3><font color="#ed2308"> 面對壓力，要學會在壓力下堅守:堅守自已的愛心、善良、平穩(wěn)。不報怨環(huán)境和條件。認識到我就是環(huán)境，就是條件。完善自己，挑戰(zhàn)自己就是在改變自己。改變環(huán)境,就是在創(chuàng)造條件。不要等人為你提供機會，而應該努力為自已創(chuàng)造條件。(朵文全)</font></h3> <h3><font color="#ed2308">《教師的胸懷決定著教室的大小》一個好教師應該是關注人類命運具有社會責任感的教師，只有教師的社會責任感才能塑造學生的社會責任感。學校不是一個象牙塔，人類社會的所有問題都應該在學校中得到關注。只有教師在課堂里和學生討論的環(huán)境、人口、資源等問題，討論戰(zhàn)爭與和平，討論公平與效率，才能喚起孩子們對這些問題的關注。(張靜)</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 要贏得學生的心，教師教學必須有感染力，說服力，親其師方能信其道。公平公正對待學生是教育有效牲和和諧師生關系構建的基礎。教師職業(yè)的特殊性，決定了教師工作的雙重性，是普通人，也是圣賢，否則不能為之。(梁建平)</font></h3> <h3><font color="#ed2308">　　作為一名教師，多讀書，讀好書，無疑是教師提升素質，豐富教育理念最好的方法和途徑。書籍是我們寶貴的財富，就讓我們在百忙之中抽出點時間來好好讀書，邊讀邊思考，為自己的成長之路打下扎實基礎。(梁燕)</font></h3> <h3><font color="#ed2308">　　抱怨產生不了任何喜悅，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的負面情緒不斷疊加，從而產生更多的不快，教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中，我們要用愛心、熱心去對待我們的工作，以高超的藝術去處理與學生、家長的關系！(梅軍)</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 讀《讀書是教師最好的修行》有感：讓學生喜歡我們的訣竅一：自己先變成孩子，在孩子面前不能太像老師。如果太像老師，師生間必有距離。訣竅二：遵循教育的規(guī)律。遵循教育的規(guī)律，學生學得容易，自然會學得更有信心。訣竅三：要時刻以身示范。大德無形，大教無痕，教師的影響作用對學生尤為重要。(高應雄)</font><br></h3> <h3><font color="#ed2308">　　要贏得學生的心，教師教學必須有感染力，說服力，親其師方能信其道。公平公正對待學生是教育有效牲和和諧師生關系構建的基礎。教師職業(yè)的特殊性，決定了教師工作的雙重性，是普通人，也是圣賢，否則不能為之。(張海峽)</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 每個孩子都是上天派來的使者。作為教師，一定要相信每一個生命都有著與生俱來的力量，知識有待于教育來發(fā)掘和喚醒。只要老師不放棄，孩子才不會自棄。協(xié)助無力的孩子挖掘潛力，協(xié)助迷失的孩子發(fā)現(xiàn)自我，正是教育的價值，也是教師的意義。(張富)</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 教師只有博覽群書、博聞強記，才能在課堂上，在生活中，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”，才能引經據點，妙語連珠，給學生以知識的充實和心靈的震撼，學生才能心甘情愿的被老師折服，才會親其師而信其道。(李學斌)</font></h3> <h3><font color="#ed2308">　　教育即生活，強調了教育和生活的關系。家校溝通的目的、策略、作用，為我們指明了教育應該特別注重的關系。日益多元化的社會，紛至沓來的大量信息，時刻刺激著孩子們的感官，在這種情況下，家校溝通合作的教育尤為重要，只有雙方形成合力，才能達到最佳教育效果。(郭軍)</font></h3> <h3><font color="#ed2308">　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠！”書是我們一生的朋友，讓我們與書香為伴，愛上讀書，為精神打底，為人生奠基，領略讀書帶給我們的激情，感受讀書帶給我們的希望，品味讀書帶給我們的美好。</font></h3><div><font color="#ed2308"> 有這樣一句話與大家共勉：一個教師究竟能夠在教育這條路上走多遠，將在很大程度上取決于他對讀書的態(tài)度。讓我們與書本同行，它將帶你去飛翔；讓我們與書本共舞，舞出一片絢麗多彩的人生吧。如果有一天，我們真的覺得讀書成了我們必須的生活，那么我們就如一顆顆晶瑩的晨露，生命充滿著盎然的綠意。</font></div><div><font color="#ed2308">   與書為伴，幸甚至哉！</font></div> <h3>編輯:李學斌</h3><h3>圖片支持:梁燕孫建軍</h3>