不少家長(zhǎng),都存在這樣一種困境:孩子看的書(shū)不少,但語(yǔ)文就是考不好。針對(duì)這一問(wèn)題,星空老師嘗試做些分析。
1.對(duì)象上的差別
從對(duì)象上看,書(shū)有很多種,如果生喜歡看《明朝那些事兒》,那么,他喜歡的其實(shí)是歷史,喜歡的是歷史上那些有趣的人與事;可是,語(yǔ)文是語(yǔ)言學(xué)科,它和歷史有關(guān),但它更多是在研究遣詞造句和表情達(dá)意的技巧,知道的歷史掌故多,并不意味著語(yǔ)文就一定好。至于科幻、言情一類的書(shū),就更不用說(shuō)了。
2.狀態(tài)上的不同
從狀態(tài)上看,就算所看之書(shū)全是純文學(xué)書(shū)籍,看書(shū)和語(yǔ)文考試也是兩種不同的狀態(tài)。看書(shū)是無(wú)時(shí)限、無(wú)范圍(可自選感興趣的題材看)、無(wú)任務(wù)(純粹看書(shū),不用干別的)的,語(yǔ)文考試是有時(shí)限、有范圍(閱讀對(duì)象由試題決定)、有任務(wù)(要回答一系列問(wèn)題)的。所以,凡是看書(shū)多而語(yǔ)文考試考不好的人,多數(shù)是看書(shū)看得不愿受約束的人。 3.小結(jié)
不過(guò),那些讀書(shū)多而語(yǔ)文考試考不好的同學(xué)也不要自我懷疑,或急于批判,好好調(diào)整心態(tài),著力提升自己在語(yǔ)言文字上的理解能力和運(yùn)用能力,學(xué)會(huì)將內(nèi)在的素養(yǎng)一點(diǎn)點(diǎn)投射在語(yǔ)文考試中,最終還是會(huì)有所收益的。
總之,讀書(shū)多總歸對(duì)學(xué)語(yǔ)文還是有好處的,但確實(shí)不能立竿見(jiàn)影。這要看家長(zhǎng)是將語(yǔ)文能力的考查看成是小學(xué)六年的事,還是中學(xué)六年的事,抑或是一輩子的事。另外補(bǔ)充一點(diǎn):沒(méi)有量的積累就沒(méi)有質(zhì)的變化,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),對(duì)文字也將漸漸有更深的感悟。
一句話:語(yǔ)文就是慢功出細(xì)活的學(xué)科,不要猶疑,且去浸潤(rùn),且去耕耘,且去澆灌……
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