<h1>一年之計在于春，<br>流年似水不待人；<br>休嘆韶華留不住，<br>勤學莫負寸光陰！<br><br></h1> <h1>開學第一天，我7點到校，到校門口迎接學生。</h1><h1>德育處印制了精美的生肖書簽，發送給孩子們。</h1><h1>思遠來了，和我抱抱。</h1><h1>婧茹來了，使勁抱我。</h1><h1>一位位都來了，張著笑臉問聲好。</h1><h1>隱隱聽見“牛老師好”，抬眼望見在南隊的正基一邊招手，一邊喊，哈哈，這眼里只有親老師啊！</h1> <h1>回到教室，燦爛的笑臉相迎，問好聲盈滿雙耳。</h1><h1>我帶孩子們晨誦，開啟新學期。</h1> <h1>小姑娘的聲音好柔美</h1> <h3><font color="#010101">小男孩的聲音嘹亮有力。過年真好啊！孩子們都長本事啦！</font></h3> <h1>假期里，看過了幾次經典詠流傳，聽到了許多美妙的傳唱，今天我把《詠鵝》帶到班上，孩子們看啊，聽啊，興趣盎然，很快能跟唱了。</h1> <h1>下午，我給孩子們讀繪本:《圖書館老鼠》。<br>這本書的封面設計特別有意思，色彩鮮艷明亮，一只精神抖擻的老鼠站在成堆的圖書里，腳下踩著的一本書的封面上居然是一只睜大眼睛的貓。或許作者的用意即在此：通過這種強烈的反差讓讀者明白：這個世界上只有不敢去想的事情，沒有做不到的事情。<br></h1> <h1>山姆是一只圖書館老鼠。他的家在圖書館墻角的一個小洞里，就在少兒工具書架的后面。他覺得生活真的很棒。</h1> <h1>白天，圖書館到處都是人。人們在過道里走來走去，讀書、借書、還書，在電腦上敲敲打打。<br>這時，山姆蜷曲在他的小洞里，睡得正香。<br>晚上，人們都回家了，房間里黑黑的、靜靜的。<br>這時候，圖書館可就是山姆的了。</h1> <h1>山姆每天晚上都在讀書，他讀啊，讀啊。山姆讀圖畫書，也讀分章節的故事書。<br>他既讀傳記和詩歌，也讀教人做飯的書和有關運動的書。<br>他還讀神話故事、鬼怪故事，還有謎團重重的推理小說。。。。。<br>他讀了成堆的書。 </h1> <h1>山姆的腦子裝得滿滿的。豐富的想象，奇特的幻想，在他的腦子里都快裝不下了。<br>一天晚上，山姆決定，從這天起他要寫一本自己的書！</h1> <h1>山姆從圖書館館員的桌上拿來幾張方紙片，折成書頁的樣子。<br>他又找到一支滾到書架底下的鉛筆，開始寫了起來。<br>“寫你熟悉的事”——這是山姆在一本講“怎么寫作的書”上讀到的。<br>所以，山姆就寫“身為一只老鼠的經歷和感受”。<br>為了給自己的書畫插圖，他就在小鏡子前擺好姿勢，然后把看到的樣子畫下來。</h1> <h1>山姆決定再寫一本書，書名叫做《孤獨的奶酪》。
他在寫這本書的時候，總覺得肚子非常餓。</h1><h1>
還好，在走廊的垃圾簍旁邊，他總能找到足夠的面包屑來吃！</h1><h1>
當山姆畫完了所有的插圖，他一路小跑來到放圖畫書的分區，</h1><h1>
把他的新作得意地擺到書架上。</h1><h1>
然后，他回到自己的小洞里，等待著。 他知道很遠的地方發生的事情，還在心里畫出那里的模樣。</h1><h1><br></h1> <h1>第二天下午，陽光透過窗戶灑進了圖書館。“這是什么？”一個女孩問。她是被老師派來做一篇讀書報告的。<br>“我還從未見過這樣的東西！”一位館員說著，就把這本《吱吱！一只老鼠的一生》放到自己的桌上。<br>稍后，她把這本書拿給其他館員一起看。</h1> <h1>山姆非常努力地寫啊、畫啊，終于，他的第一本書完成了。他給這本書起名叫《吱吱！一只老鼠的一生》。<br>他在封面上寫道：“山姆 文/圖”。<br>他來到圖書館放傳記/自傳類圖書的分區，把自己的第一本書塞到書架上。然后，他回到自己的小洞里，等待著。 </h1> <h1>山姆的腦子裝得滿滿的。豐富的想象，奇特的幻想，在他的腦子里都快裝不下了。<br>一天晚上，山姆決定，從這天起他要寫一本自己的書！</h1> <h1>山姆決定寫一本分章節的故事書，書名叫做《老鼠公館之謎》。當山姆寫到嚇人的部分時，他自己也被嚇出了一身雞皮疙瘩。<br>那天晚上正好是滿月，明晃晃的月光透過窗子，照進黑漆漆的圖書館里。<br>山姆悄悄地爬進放推理小說的分區，偷偷地把剛寫完的書放到書架上。<br>然后，他回到自己的小洞里，等待著。 </h1> <h1>第二天，陽光透過窗戶灑進了圖書館。“這是什么？”一位少年問。他正在找一本睡前講的真正嚇人的故事書。<br>“這個山姆是誰？我們必須得查出來。”那位館員說，<br>“我會在公告板上留張紙條，告訴他，我將非常樂意見到我們的新作家！”<br>她把《老鼠公館之謎》放到自己桌上。<br>稍后，她與放學后來參加寫作班的孩子們一起分享了這本書。<br>那天夜里，山姆發現了這張紙條。上面寫道：<br> 親愛的山姆：我們圖書館里所有的人都非常喜愛您的書。我們都很好奇，這個神秘的山姆到底是誰呢？不管您是誰，很顯然，您非常有天賦。不是每個人都有這種天賦，能寫出哪怕是這樣的一本書來，更不用說三本書啦！我們想舉辦一個‘作家見面會’，這將會很有趣，而您就是我們的特邀嘉賓！孩子們會很喜歡聽您朗讀自己的書，并希望能分享一些您的寫作秘訣。<br>您真誠的朋友—— 館長福瑞斯特太太</h1> <h1>山姆覺得又高興又緊張。圖書館的孩子喜歡他的書，他很開心。<br>他們想要見他，他也感到很得意。<br>可是，讓老鼠去見人類？——老鼠們通常會非常害羞的！山姆一點兒也不明白：<br>“人類為什么會覺得寫作和編故事那么困難呢？<br>只要他們愿意試一試，就會發現寫作真的是樂趣無窮呀！”</h1> <h1>早上，當館員打開少兒借閱室的房門時，門上貼著一張紙，上面寫著：<br>“今天與作家見面！”<br>山姆做的展品就擺在第一張桌子上，第一個發現它們的是一個小女孩。<br>“這是什么？”小女孩問。<br>桌上擺著一個紙巾盒，盒的兩邊豎著兩支鉛筆，鉛筆之間拉著一條橫幅，<br>上面寫著：“與作家見面！”<br>還有一個箭頭指向下面。 </h1> <h1>“噢！”她驚訝地叫起來。原來，在盒子的底部放著山姆的小鏡子。</h1><h1>在那面鏡子里，小女孩看見一張笑吟吟的臉，那不是別人，正是她自己！<br>“我？”她說，“一個作家？”<br>在鏡子旁邊，放在一堆空白的小書和一排已經削好的鉛筆<br>——是山姆用他的小牙齒削的。</h1><h1>小女孩低下頭，向那個空紙巾盒里看去。<br></h1><div><br></div> <h1>這一整天，還有從那以后的好多天，許多人來到這個小展臺前“與作家見面”。不久，人們自己寫、自己畫的書擺滿了整整一個書架。以前他們從未寫過一本書，而現在他們會講述我們從未聽過的故事。</h1> <h1>山姆是一只圖書館老鼠。他的家在圖書館墻角的一個小洞里，就在少兒工具書架的后面。整個晚上，山姆坐在他的小洞里，想了又想：下一本書該寫什么呢？一本推理小說？一個冒險故事？一本搞笑的書？還是一個真實的故事呢？山姆想說的故事實在太多了。“啊哈！”他想好了，“我只要一個一個把它們寫下來就行了！”<br>山姆撿起他的鉛筆，開始寫起來。</h1> <h1>整本書的點睛之筆在于最后的作家見面會，這個巧妙的情節設置讓人贊嘆不已。與作家見面，就是與自己見面!我們每個人都可以是小作家!</h1><h1>這也是我講這個故事的目的，這個學期，我會鼓勵、指導孩子們編寫自己的故事了。</h1> <h1>當流光紅了櫻桃，綠了芭蕉，<br>今朝的勤奮自會結下福果。<br>我們迎著初日且行且歌，<br>采好景入心，唱春歌嘹亮；<br>與我們一路同行的，<br>是春暖花開，是鶯飛草長……</h1>
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