聊城四中高一年級寒假作業(yè)別樣紅

聊城四中侯立民

<h3>　　寒假作業(yè)非常重要，既是對過往知識點的查缺補漏，又是新學(xué)期知識點的預(yù)習(xí)。為了加固學(xué)生的知識堡壘，更好的完成寒假作業(yè)，高一年級組群策群力，又出妙招。</h3><h3> 各學(xué)科老師精心為學(xué)生們設(shè)計了“暖心餐“，將作業(yè)精細到每一天，利于消化吸收。為了確保學(xué)生每天得到精神食糧，我們規(guī)定：讓家長將學(xué)生每天的作業(yè)發(fā)到家長群里，我們的班主任老師每天統(tǒng)計學(xué)生完成情況，對于當(dāng)天未完成作業(yè)的學(xué)生，及時和家長進行聯(lián)系監(jiān)督。我們各學(xué)科老師更是盡職盡責(zé)，對學(xué)生作業(yè)認真批改。</h3><h3> 這項工作有條不紊的進行著，保障了學(xué)生寒假作業(yè)的質(zhì)量，加強了學(xué)校和家長的聯(lián)系，更加深了師生之間的感情，一舉數(shù)得。</h3><h3> </h3> <h3>　　高一年級王傳堯主任身先士卒，為學(xué)生詳細的指出了作業(yè)中所出現(xiàn)的問題以及解決方法。為認真負責(zé)的您點贊！</h3> <h3>　　王主任為學(xué)生分析了知識上的重難點，送給了學(xué)生一把開啟知識大門的金鑰匙。</h3> <h3>　　盡職盡責(zé)的孫勝英老師，批改作業(yè)真是一絲不茍，對學(xué)生學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格便是對孩子人生路的負責(zé)。這樣的好老師，桃李不言，下自成蹊。</h3> <h3>　　都說字如其人，敬愛的侯文喜老師教導(dǎo)學(xué)生好好練字，也是在教育學(xué)生做人的道理。侯老師精湛的的教學(xué)藝術(shù)，誨人不倦的教學(xué)態(tài)度，讓我們深深的折服！</h3> <h3>　　侯文喜老師說好學(xué)生都是夸出來的，這話真有道理。夸獎如陽光，能培養(yǎng)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。夸獎是成功的催化劑，是最有效、最輕松的教育秘訣。</h3><h3> 優(yōu)秀的老師總能讓我們學(xué)到很多。向優(yōu)秀的侯老師看齊！</h3> <h3>　　邵長麗老師認真負責(zé)的態(tài)度，深深感染了學(xué)生們。瞧，在邵老師的鼓勵下，孩子們的作業(yè)棒棒噠！真是一位充滿積極向上正能量的好老師！！</h3> <h3>　　真誠的邵長麗老師總是能溫暖學(xué)生和家長的心靈。對待學(xué)生不僅要給予他們精神食糧，還要維護好他們的心靈城堡。感恩邵老師給我們的溫馨提示。</h3> <h3>　　曹學(xué)山主任總是說做一個老師最幸福。看看這細致到每一個題的批改符號，我們便體會到了他的用心。學(xué)生學(xué)有所獲，便是老師最大的幸福。</h3> <h3>　　看到學(xué)生干凈的卷面，準(zhǔn)確無誤的答案，我仿佛能看到曹學(xué)山主任正坐在電腦前對著學(xué)生作業(yè)微笑。這便是老師心里單純的小美好。</h3> <h3>　　邢紅霞老師寒假給自己的孩子輔導(dǎo)作業(yè)的時候，心里更牽掛的是班里那一群孩子的作業(yè)。無論多晚，她都堅持對學(xué)生的作業(yè)認真批改。邢老師還認真的對學(xué)生的易錯點進行歸納整理。向認真負責(zé)的邢老師學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　　青出于藍，90后的耿赤君老師摩拳擦掌，不甘落后。他不僅對學(xué)生出錯題目進行精細分析，還采用清晰直觀的圖示幫助學(xué)生理解，一目了然，直觀高效。</h3> <h3>　　為了學(xué)生能保質(zhì)保量的完成作業(yè)，班主任侯立民煞費苦心。每天都會統(tǒng)計學(xué)生作業(yè)完成情況，及時和未完成作業(yè)的學(xué)生家長取得聯(lián)系，耐心的詢問原因，并協(xié)助家長尋找解決方法。堅決支持年級組的工作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)保駕護航。</h3> <h3>　　路忠明老師說的非常對，差距就是學(xué)生一點點累計出來的。家長一定要配合學(xué)校，及時督促孩子認真完成寒假作業(yè)。這是一名認真負責(zé)的老師給家長和孩子們的警醒，值得深思。</h3> <h3> 高洋陽老師采用了激勵法，利用榜樣的力量在班里形成了“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。這樣更能高效的完成寒假作業(yè)。聰明機智的高老師，為你加油！</h3> <h3>　　一個好老師總是能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的錯誤，并督促孩子改正。這樣往往能讓孩子進步更快。我們的齊明清老師便是這樣一位好老師。</h3><h3> 齊老師總是能指導(dǎo)孩子穿越學(xué)習(xí)路上的重重障礙，尋找到知識的寶藏。</h3> <h3>　　“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。薛春慧老師便是全心全意為學(xué)生辛苦付出的代表。學(xué)生的點滴進步都離不開薛老師的默默付出，循循善誘。薛老師假期里還依然如此認真細致的批改學(xué)生學(xué)業(yè)。薛老師，您辛苦了！</h3> <h3>　　一個“好”字寄托了許圓圓老師多少殷切的希望。許老師希望學(xué)生作業(yè)越寫越好，希望學(xué)生學(xué)習(xí)越來越好，希望學(xué)生心情越來越好，希望學(xué)生人生路越走越美好。</h3> <h3>　　這樣的作業(yè)難怪宋英姿老師連聲陳贊，誰看見不是賞心悅目呢！學(xué)生的進步是宋老師孜孜不倦工作的源泉，也是老師心中最大的慰藉。向敬業(yè)的宋老師致敬！向優(yōu)秀的宋老師致敬！</h3> <h3>　　莊緒鶴老師認真負責(zé)的精神得到了家長們的認可，可喜可賀。家校團結(jié)一定能讓學(xué)生的成績更上一層樓。莊老師，為你瘋狂打call!</h3> <h3>　　趙鑫老師用自己的實際行動詮釋了“認真”一詞。他先將作業(yè)自己做一遍，再把答案拿給學(xué)生對照，方便學(xué)生查缺補漏。這便是我們四中人的敬業(yè)精神。向你學(xué)習(xí)！</h3> <h3>　　向寒假里還在督促學(xué)生完成作業(yè)的老師們致敬！·</h3><h3>　　向寒假里還堅持批改學(xué)生作業(yè)的老師們致敬！</h3><h3> 我們只是勤勤懇懇干工作的“四中人”的縮影。2018，我們一起捋起袖子加油干！</h3>