<h3>一、涂鴉區對幼兒發展的價值。</h3><h3>1.提高幼兒的審美能力。</h3><h3>2.提高幼兒的表達與表現能力。</h3><h3>3.提高幼兒的觀察能力和創造能力。</h3><h3>4.提高眼,手,腦的協調性。</h3><h3>5.促進身體動作和手部肌肉的發展。</h3><h3><br></h3><h3>二、涂鴉區的核心經驗</h3><h3>1.能夠欣賞生活中藝術中的美。</h3><h3>2.能夠發現生活當中美的事物。</h3><div>3.能夠收集自己喜歡的藝術品。</div><div>4.能夠用喜歡的方式,表達自己對生活的感受。</div><div>5.會使用多種繪畫工具,并感興趣。</div><div>6.善于聯想并創造生活中存在或不存在的美。</div><h3><br></h3><h3>三、涂鴉區的材料投放。</h3><h3>1.保護類材料:護衣,套袖,護鞋。</h3><h3>2.工具性材料:涂抹的材料,噴灑的材料,摔打的材料,涂畫的材料,流淌的材料,壓印的材料,捏塑的材料等。</h3><h3>3.創意性材料:各類罐子崗盆,各類瓦片磚塊,各類樹枝樹根,各類生活當中的自行車、汽車、板車、椅子、輪胎、電器等等。</h3><h3><br></h3><h3>四、涂鴉區的活動開展。</h3><h3><br></h3> <h3>附件1:中班幼兒活動觀察記錄</h3> <h3>附件2:中班幼兒活動觀察記錄</h3>
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