晉城市礦區中學初二179班作文集

安琪兒常

<h3>謝謝你，出現在我的青春里</h3><div> 初 179班董欣雨</div><div><br></div><div> 陌上寒煙，碧水悠悠，那一小橋流水人家，那一垂條煙柳，淺墨清韻的江南是我心中那一抹揮之不去的夢。踏上青石小橋，細雨驚心；彈一曲雨碎江南，亙古夢還。情懷不老，為君甘醉，約夢今生……</div><div> ——題記</div><div><br></div><div> 江南一行，路途遙遠。終于到達目的地，放眼望去，一片淺墨絲雨，前一刻為了路途顛簸而痛苦的心，在此刻的柔美景色里得到了慰籍。</div><div><br></div><div> 許是被眼前美景迷惑，我竟不覺朝湖中小島走去。腦海里忽然映現出了一個身著白衣，手把油紙傘，衣袂飄飄，如夢似幻的仙者，不禁如“落花人獨立，微雨燕雙飛。”美好的事物總是很短暫，幻影消散。正欲邁步離開，心卻仿佛被什么呼喚著似的，驀然回首，對上一雙漂亮的眸子，那濃重的墨黑色，深沉得好似要使我陶醉。我望向眸子的主人，不禁一怔，他竟與幻影中的人生得一般無二，不過不是一襲青襯長袖，卻能挽出一袖的溫潤。</div><div><br></div><div> 踏過小徑，走過古橋，我來到他所在的地方。他拿起竹筆，在亭內研墨揮毫；我坐在琴邊，與君同俯身弄琴。一曲罷，筆桿停，兩個互不相識的人相視一笑，如多年未見的好友。難道在記憶中，我也曾這樣與他弄墨撫琴過？一切都不得而知。</div><div><br></div><div> 紅日慢慢西斜，他的衣服被夕陽映得微微有些發紅。曖風輕撫，望遠處湖面“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”朦朧中，依稀見他溫婉的容顏。“陌上人如玉，公子世無雙。”如若可以，愿與君烹茶燒酒論古今，弄墨撫琴揮寂寞。我當然知道這只是空想，說不定今天所見，只不過是一場夢罷。</div><div><br></div><div> 贈別折扇握在手里，證明這一切真實存在著。我嘴角噙笑，背離而去。天色不早了，我得走了。謝謝你，在我滿心煩躁時出現，如絲絲清雨撫慰我干涸的心靈。謝謝你，出現在我的青春里，那個莞爾我會永遠記得，也會對我一直激勵下去。</div><div><br></div><div> 我喜歡一個人坐在亭子里，看著夕陽下的草兒向著細雨生長。那時候我還不知道，有一天我會去細雨的故鄉，遇見那個注定要遇見的人。</div><div> ——后記</div> <h3> 2年了，好久不見</h3><h3> 初179班段煜冰</h3><h3><br></h3><div> 當聽到老師說的作文題目后，腦海中第一個浮現的景象便是兩年前的快樂時光。</div><div> 曾記得，那是的我們在同一間教室，聽同一位老師講課，下課一起玩耍，無憂無慮，沒有人想過分離的話題。隨著年齡的增長，我們也步入了中學的生活。生活沒有變化，變化的唯一只有身邊的人。你們不再與我一同學習，更沒有時間一起見面。</div><div> 小學的同學，好久不見，雖然僅有兩年，但這兩年對我們逝去的時光來說，卻占據了許多。好久不見，甚是想念。</div><div> 在這兩年中我們在手機上也曾聊過幾句，但明顯發現，在與之前的相處形式對比來說，無形之中多了一份生疏，少了一份熟悉。沒有之前的無話不談，更沒有了以前的打打鬧鬧。只要每天面對成績，考試。突然之間，十分懷念以前與你們相伴的時光。</div><div> 不是現在的你們究竟如何，不知你們是否也曾回憶過那段美好的時光，不知你們會不會像我一樣也發生了細微的變化。</div><div> 在新的學校，新的環境，面對新的老師，新的同學。從陌生到熟悉，從熟悉到分離，從分離再到回憶。我們也許一生都會一直重復這一系列的動作。然而，在這個復雜多變的環境中，唯一不變的是記憶中的那段時光。沒有世俗的眼光，不要成績的壓迫，沒有家長的控制。每天與你們一起起，玩中學，學中樂。可現在卻再也找不到那種感覺了。小時的玩伴們，這么久不見，你們也有過這樣的想法嗎？</div><div> 兩年過去了，你我之間的關系早已形同陌路。不再有過多的問候更不再有親密的相處。有時真的很討厭時光，為什么不能讓人永遠處于幸福快樂之中呢？為什么要有回憶呢?唉，沒辦法，好久不見了，把這份友誼化作一絲顆粒。</div> <h3>  </h3><h3> 2018年的初雪</h3><h3> 初179班賈潤澤  </h3><h3> </h3><div> 雪灑向人間，灑向漆黑的角落，灑向一切需要白色的地方。雪花如花瓣飄落，不如說是仙女下凡。她們舞著柔美的身姿，帶著深深的寒意，飛出了天空的銀幕。</div><div> 夜半時分</div><div> 我獨自一人趴在書桌前，思考人生。嘀嗒嘀嗒，時間一分一秒的在流逝。正在發呆的我，渾然不知已經呆了一個小時。忽然眼前有一個小東西飄落。難道是我太困？眼花看成下雪了。又是一朵雪花，不對，是真的真的下雪了，2018的初雪到來了。</div><div> 早晨</div><div> 以往習慣早早到學校的我，今天也不例外。走在上學的路上，周圍的雪足有四寸高。踩下去都看不見自己的腳。在路上，雪姐姐還免費給我做了一個SPA。</div><div> 下午</div><div> 唉！真是可惜。今天為什么沒有體育課呢？不過，還好，有我們美麗而又優雅的"老常"，同意語文課上帶我們去玩雪。同學們聽到能夠玩雪，個個歡呼雀躍。當然，除了我們班的"個例"外。到了操場，首先就接到了我的好朋友送我的"禮物"，當然我也不能吃虧"回贈"了一份大禮給他，那里還有最兇狠的一組"姐妹花"。大家肯定好奇，為什么把"姐姐"和"老姬"叫做姐妹花？如果大家看到大戰結束后的場景。想必就明白為什么是"姐妹花"了。至于姐妹，就不多說了，反正都一樣。最后時刻，我們還繞整個操場滑了一圈。我們班的"學霸"還給我們照了照片。45分鐘是那樣的快。上課鈴響了，我們渾然不知。雖然回來渾身成了一個個"落湯雞"，還被老班批評了，但我們還是開心的不行。</div><div> 雪中的景色壯麗無比。天地之間，渾然一色。雪后的景色瓊枝玉葉，粉妝玉砌，浩然一色，一派瑞雪豐年的喜人氣象，我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪，冬天雖然十分寒冷，但是他有著無可比擬的溫馨和希望。</div><div><br></div> <h3>　　聽蔣勛品讀紅樓1至3節聽后感</h3><h3><br></h3><h3> 初179李嘉鑫</h3><div>打開手機，發現朋友們都在轉發一句話和一個二維碼，話是這樣寫的，蔣勛老師的聲音是林青霞的半顆安眠藥，下面寫著勛蔣老師邀請你加入群聊學習，細說紅樓夢。我想一個人的聲音，需要多么有魔性，才能達到如此的效果，于是我掃碼進了群。打開第一節，一陣。幽靜凄美的古典音樂進入我的耳簾。聽著音樂，似乎又有一種女兒國的感覺。但又比女兒國更加的凄涼。我想這一定是降勛老師的用心所在之處。</div><div><br></div><div>因為女兒國里女性多，紅樓夢里女性也多。女兒國國王沒能收獲愛情，而紅樓夢里的人不但沒有收獲良緣，最后還被抄家，并一個個慘死。女兒國繁榮一直繁榮，紅樓夢繁盛，卻有盛轉衰。最后淪落街頭，寄人籬下，這難道不是對作者曹雪芹的真實寫照嗎？這幾個盟的名字叫山野幽居，我認為蔣勛老師想這首歌告訴我們，人生活的環境有好有壞。可環境好又如何？環境不好又如何？命運讓你三更衰敗，誰敢留你到五更？這一切的一切都是命運設的一個局罷了。有時你認為。我今天得到了什么，我明天得到了什么，到你命數已盡的時候，你會發現我這一生得到了什么？我這一生就有過什么，命運，可以給你的，只不過是你心里的那片山野幽居。這世間，我們遇到的東西真正存在過嗎？我們遇到的人真正出現過嗎？假作真時真亦假，無為有處有還無。利益的出現是為了完成一個使命，人也是為了完成使命而來的，每一個人，在你生命中出現，都是有意義的，我們可以讓別人幫自己完局，也有可能自己幫別人完夢。</div><div><br></div><div>想到這兒，我想起一個故事，A吃水果總是先吃好的，他是樂觀的，B吃水果先吃不好的，因此他是悲觀的。但到了最后，A只能回憶，而 b還有希望。所以，你做的每一次決定都是為了下一次的事件而發展。就像賈家一樣。上半輩子把錢都掙光了。下半輩子就只有受苦的份兒了。</div> <h3> 揮揮手，出發 </h3><h3> </h3><h3> 初179班孔嘉悅</h3><div><br></div><div> 一顆流星，隕落了，隨著墜落的，還有一個希望和兩行清淚。流星墜落在天際，淚落在漆黑的夜里，就像心墜入潭底。</div><div><br></div><div> 手里揣著浸滿淚水的試卷，心里裝滿一片漆黑的夜。無邊的黑暗把我的呼吸一縷縷地從胸腔壓出，令我窒息。空空的天幕沒有一點星，哪怕是一點，但沒有。不小心觸到指甲，寒氣滲骨，才感覺初夏的夜很涼，一直涼到心底......我仰起頭，望了望天空，天還是那么黑，令人窒息的黑，像一硯剛磨好的墨水倒扣在天上，而我像那不小心地濺在墨硯上的一滴水珠，隨時會被黑夜的溫度蒸發。那茫茫的天幕還彌漫著夜的叵測詭秘，是在嘲笑我嗎？是在諷刺我嗎？</div><div><br></div><div> 心底的淚在心里時間長了，便釀成了一個愿望，對著老天，我大聲喊:請升起一顆星星，請給我一個答案......我靜靜地閉上眼，等待奇跡的出現。默數到10秒后，睜開眼，眼睛在天空中搜索，什么也沒有，除了黑，還是黑，這就是答案嗎？心中那點點希望之火即刻被黑暗吞噬，令人失望至極。轉過頭，準備離去，剎那間，一點微光拂過我的眼角，心里一陣悸動，定睛一看，是一顆星，一顆小小的星，鑲嵌在遙遠的天幕，泛著暗淡的光，好像不小心就會掉下來的樣子。是星星嗎？對，是，就是。心里有一種聲音在回響，我對它笑了。心想:就算它掙脫不了黑暗的枷鎖，只能盡力散發出一點微光，就算它隕落了，也曾照亮過黑夜。</div><div><br></div><div> 那顆流星仍在心里劃過，那道弧線已撥動心弦，背起行囊，揮揮手，向遠方的地平線出發，奏響一路歡歌，讓微笑永遠掛在臉上。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3>《親愛的安德烈》讀后感</h3><div> 初 179 王浩</div><div>龍應臺的《孩子你慢慢來》中的安安才幾</div><div>歲，一個剛開始做母親的媽媽充滿欣喜和好</div><div>奇的看著兒子的成長，歲月悠悠，可愛的安</div><div>安已長成親愛的安德烈，在《親愛的安德</div><div>烈》中，母子的書信交流，龍應臺對正處于叛逆的青春期孩子的教育給我深刻的啟示。</div><div> 讀了龍應臺的《親愛的安德烈》，我有一種找到了知音的感覺，更有一種。相見恨晚材</div><div>的感覺，書中那些關于父母與子女的關系的</div><div>描寫，那些在我獨到的見解令我耳目一新，</div><div>書中那個既有成人的老道，又不乏孩宇的偏激，既睿智幽默，又不失天真爛漫的安德烈更是給我留下了非常深刻的印象。在此書中作者討論的話題包羅萬象，例如對感情世界的惑、自我價值的追結、對全球化的看法及討論，也有讀者的回應引申出人省思的議論。不僅動</div><div>人，而且滌蕩人的胸懷啊!</div><div> 從這本書中，我看到了對孩子的尊重和肯定是多么的重要: 菲力浦在第34封信《獨立</div><div>宣言》中總結歸納出一個非常精辟的結論:</div><div>歐洲人看人是看年齡的，只要滿十四歲了，</div><div>連老師也要用"您"來稱呼學生。但是，中國的家長和老師卻往往忽略孩子的年齡，而是刻意</div><div>的去強調輩分、尊卑，不管孩子是不是已經長</div><div>大了，只要站在爸爸、媽媽或是老師身邊，</div><div>他的身份就永遠只能是“孩子"，永遠不能得到</div><div>尊重，永遠只能選擇服從。難道在中國人眼</div><div>里，孩子只能算一個成人們隨身攜帶的物件?中國人之所以不肯尊稱一個14歲以上的少年為</div><div>您，僅為了保全那點少的可憐的面子嗎?順著菲力浦的遭遇探究下去，我又發現了一點，那就是中國的父母在夸贊孩子時總是對</div><div>他的父母說:“你的兒子真厲害!"，“你的女</div><div>兒真棒!"……諸如此類，真是可笑，這到底在夸誰呢?由此看來，在東西方在對待孩子的觀念真的有著巨大的差異。</div><div> 其中最令我感動的篇章是《給河馬刷牙》，內容是作者安德烈對他的母親說:我覺得我將來的事業一定比不上你和爸爸...…要接受</div><div>一個事實,那就是，你有一個極其平庸的兒子。</div><div>而龍應臺回答: “對我而言，最重要的不是</div><div>你是否有成就，而是你是否快樂。我要你用</div><div>功讀書，不因為我要你跟別人比，而是因為我希望你將來能擁有有選擇的權利...平庸。是</div><div>跟別人比，“心靈的安適”是跟自己比。我</div><div>們最終極的負責對象，干山萬水走到最后，</div><div>還是“自己”二字</div><div> 《親愛的安德烈》一書所包含到的內容可謂包羅萬象，大到嚴肅的人生觀、價值觀，小</div><div>到微不足道的生活細節，在三十多封書信</div><div>中，說實話，里面涉及到政治內容和文化內</div><div>容讓我收獲頗多。但更讓我感動的龍應臺的良苦用心。</div> <h3> 一代詩人</h3><div> 初179 趙睿臻</div><div> 中國自古以來評價一位文人，首先看的并非是成就的大小，而是人品道德的好壞，也就是他的人格。一個品格低劣的文人，即使文字再富有才華，也終歸無用。所以，一個人的人格可以說是他的名氣的骨干。</div><div><br></div><div> 蘇東坡的人格雖然復雜多面，然而我認為也可以用“浩然之氣”四個字來概括。所謂浩然正氣，就是正大剛直之氣，也就是人世間的正氣。蘇東坡即具有此種“浩然之氣”，它致大致剛，激烈沖動，不可抑制，這種力量若輔以正義和真理，便在天地之間無所畏懼。</div><div><br></div><div> 蘇東坡所處的時代與現在已有千年之隔，而他的美名依然歷代為人們所稱頌，可謂家喻戶曉。他之所以如此，我想也與他的人格魅力不無關系。</div><div>有一個家喻戶曉的故事：一天飯后，蘇東坡捧著肚子踱步，問道：“我肚子里藏些什么？”侍兒們分別說，滿腹都是文章，都是識見。唯獨他那個聰明美麗的侍妾朝云說：“學士一肚子不合時宜。”蘇東坡捧腹大笑，連勝稱是。</div><div>“不合時宜”正是蘇東坡那堅執性格的體現。</div><div><br></div><div> 蘇東坡堅執的性格集中表現在了他的宦海生涯之中，那是他性格中最堅硬的一部分，正如暴風雨中的海燕，暴風雨越是猛烈，他就越是要激越地怒吼，高傲地飛翔。</div><div><br></div><div> 蘇東坡雖然已死，他的名字只是一個記憶。但是他留給我們的，是他那心靈的喜悅，是他那思想的快樂，這才是萬古不朽的。</div> <h3> 讀長輩這本書</h3><div> 初179 孟可為</div><div> 長輩，是人生道路上的引路燈；是一座知識塔的大門；是生命的一張護照……是他給了我們知識與力量。 </div><div> 那一次，我有幸翻開了“長輩”這本“書”。回憶往事，長輩都是我們堅強的后盾，正因為有了長輩，我們更能感受到關懷，更能從中獲取知識與力量。</div><div> 長輩，是人生道路上的指路燈。因為在我們的成長道路上，長輩給了我們無數無形的提示，給了我們無數的啟示。長輩，能讓我們從中獲取了無形的消息。也因此，我們被帶入了學習的殿堂。在學習的道路上，我們開始了漫長的學習生涯。</div><div> 長輩，是一座知識塔的大門。在領入學習殿堂的途中，長輩向我們“輸送”了無數知識，給了我們一些成長中所需的一些品質，為我們的知識功底奠定了基礎，為我們的求學旅程增添了不少風采。也給了我們不少“選擇”，是好是壞都由我們自己來決定，長輩只能為我們進行細微的糾正。</div><div> 長輩，是生命的一張護照。因為他們對我們的關心和呵護是無價的。也正是因為這樣，長輩給了我們無窮的“力量”。長輩們為了我們的成長，付出了許多，我們更應該為我們的言行感到慚愧。如果沒有長輩，就沒有今天的我們，沒有良好的基礎。</div><div> 當我再次翻開“長輩”這本“書”，我又從中回憶起一些美好往事，長輩是我們靈魂的支柱。長輩們的良苦用心，我收下了。</div> <h3> 嫋嫋秋風，零落飄搖</h3><div> ——《詩經·萚兮》</div><div> 179 班張逸帆</div><div><br></div><div><br></div><div> 嫋嫋秋風，不倡而和；誰與對唱？惺惺相惜。</div><div> ——題記</div><div> 落葉而知秋，生命與青春的凋零，以有對親情的渴望。正是這種單純的歌謠，古老卻又異常的生命力。</div><div> 落葉飄落下來，秋風讓其輕輕的飄。一位貌美女子漫步于其中，深深陶醉。她望向岸邊，纖纖白鵝正在嬉水，幾只鳥兒在湖上悠閑的飛著，哇，多么美的畫面哪！抬頭向遠處觀望：青山綠水白云，小橋流水人家，岸對面還有一個男子在望著她呢！她不由得莞爾一笑，向對面喊去：我來先唱你和調啊！話音未落就唱了起來，那聲音婉轉動聽，正如小橋流水一般淌過，讓男子不由得與她和著對唱起來。就這樣一唱一和，仿佛成了此山之中最美的一道風景。樹葉你盡情的掉吧，秋風也抵不住此般歌謠。對面的那位男子，一恍不見，難道是一簾幽夢嗎？</div><div> 原來這一切的一切皆是夢境，秋之悲涼，落葉零落飄搖，“我們”過著日出而作，日入而息；鑿井而飲，耕田而食；帝力于我何有哉的樸實生活。秋天，萬物蕭瑟，同山無眠，唯一能做的，亦是對山歡歌，盡情釋放自我。</div><div> 女子想著、想著，竟入了神，面對奇山美景，想到為自己趕織衣服的母親，想起自己參軍未遂的父親，不由得內心酸澀，眼里泛起淚花，自己也到該出嫁的年齡了，卻屢見不由心。想到父母為自己操勞，自己也如此的不爭氣……她猛然抬起頭，一行淚從其眼中滑出，她淚眼婆娑，寂寞油然而生，不禁吟道：</div><div>“萚兮萚兮，風其吹女。叔兮伯兮，倡予和女！</div><div> 萚兮萚兮，風其漂女。叔兮伯兮，倡予要女！”</div><div> 是啊，茫茫人世，誰會與你唱和？誰會與你惺惺相惜？這都是心靈徒然的呼喚而已吧。清秋易涼，本就是容易令多情的人觸動內心最傷感的神經，讓女子衍生出人生無暫、時光易逝的嗟嘆。</div><div> 所謂零落飄搖，寂寞無常，時光散盡，暗自神傷，說的也不過如此吧！</div><div> </div><div> </div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3><br></h3><div> 你向我走來</div><div><br></div><h3> 179賀兆飛</h3><h3>我帶著憧憬，背上旅游包</h3><div><br></div><div>告別了那個遠方的家</div><div><br></div><div>我看見圍欄邊的梔子花，由盛轉衰，花瓣一片又一片的落下，花朵一朵又一朵的凋零</div><div><br></div><div>小路上的殷草，因為剛下過雨，天空中充滿了干燥的空氣卻又夾雜著一絲青草氣息</div><div><br></div><div>火熱的太陽，炙烤著大地</div><div><br></div><div>湖中的魚兒不時的露出水面向外瞧一瞧，頑皮地吐著泡泡</div><div><br></div><div>當我正陶醉在這美景時，我看見了一個熟悉的身影</div><div><br></div><div>我明白，那是你，一個曾影響著我喜怒哀樂的人</div><div><br></div><div>你低著頭向我走來</div><div><br></div><div>對我招招手，尷尬地說了一聲‘好久不見’，你不停的轉動著手表</div><div><br></div><div>我知道這一刻的你，一定很想逃離這個地方吧</div><div><br></div><div>我微笑著點點頭，強忍著眼淚，不許它在你面前流下，因為我害怕你看穿我的脆落。</div><div><br></div><div>看著你走遠的孤寂的背影，淚水伴隨著雨水一同落下。</div><div><br></div><div>直到遇見你的那一刻，我才明白</div><div><br></div><div>來到這兒，只是因為這是你心中所向往的地方</div><div><br></div><div>你曾向我說過，如果有一天，自己老了，就來到這兒，然后每天種種花，種種菜，再寫寫詩，贊頌這兒的夕陽與美景</div><div><br></div><div>來到這兒，原來我只是想去擁抱你來過的地方，因為這個地方有你的氣息。或許也只是懷戀你，夏末時節，梔子花敗落，只剩下老樹干，獨自經歷三個季節，而花瓣落入塵埃，不理世俗，開始著自己人生的另一番啟示</div><div><br></div> <h3>匆匆</h3><div> 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。為什么我們的日子一去不復返呢？</div><div> 時光匆匆，悄然而逝。我真是有人偷了它們吧，那是誰？又藏身于何處呢？是他們自己逃走的嗎？現在又到了何處呢？誰人知曉？</div><div> 曾記在幼時，無憂無慮，無所顧忌，殊不知，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的古訓。然而時不待人，如白駒過隙，我又踏入了小學的大，每每清晨，書聲朗朗，次次課間，歡聲笑語。和藹可親的老師，親密無間的同學，一花一草，一石一木，無不生機盎然，然而猶不覺學習之重，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。今步入初中，師生校園，煥然一新。一個個沁沁學子如饑似渴，如海綿是汲取知識的甘露，忽覺幾十年光陰，已悄然而過。匆匆而逝，在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。</div><div> 在青春的美好吸引下，我們不懂什么是最寶貴，只顧追求一時的痛快，卻忽視了身邊的美好。不要在失去以后，才懂得珍惜。</div><div> 耳畔悄然回響，滴答滴答，時光匆匆流過。</div><div><br></div><div> 179高博宇</div> <h3> 雪，冬天的小使者</h3><div> 179班衛欣嵐</div><div> 清晨，一陣陣清新的空氣伴隨著幽幽的花香飄進臥室，我好奇地穿好衣服奔向窗前。原來，經過一段時間后迎來了今年的第二場大雪。透過窗子向外看，外面一片銀白，鵝毛大雪漫天飛舞。看到這一切，你會不由想起童話故事里美麗的銀色王國。</div><div> 在我上學的路上，潔白無瑕的小雪花紛紛揚揚地從天空中飄落下來，宛如美麗的銀蝶在空中翩翩起舞。小雪花親吻著我的臉，涼絲絲的，舒服極了！雪越下越大，雪花漫天飛舞，似煙非煙，如霧非霧，整個城市都籠罩在白茫茫的大雪之中了。這時，白雪姑娘正在為大地精心編織一件白而柔軟的地毯呢？遠遠望去，雪像小銀珠，像小雨點，像鉆石，像柳絮，像楊花，紛紛揚揚地為我們掛起了一幅白茫茫的鋪天蓋地的大雪簾。透過厚厚的雪簾望去，遠處的高樓大廈仿佛在霧里，又宛如在云中，顯得特別好看。那雪是仙女撒下的碎玉，是桂花樹上純潔的花絮，還是冬天特有的"蝴蝶"？雪降落在樹枝上，毛茸茸、亮晶晶的，想馴鹿探出的角，想慈母隨風飄舞的銀絲。紛紛揚揚如蝴蝶翩飛的雪花落在屋頂上、樹枝上，為路旁的松柏編織了一件潔白的禮服。遠遠望去，巍峨的群山好像起伏的波濤，美麗極了。好一個粉妝玉砌的世界，好一幅動人的瑞雪圖！那四季常青的松柏在雪白的覆蓋下，宛如一座座冰雕玉刻、玲瓏剔透的寶塔。</div><div> 學校也變成了銀色王國。操場上那一條長長的通道也已經蓋上了白色的"被子"，校園里的大樹上開滿了白色的花，那落了葉的幾棵書上掛滿了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒，仿佛白色的珊瑚。</div><div> 雪，冬天的使者，它潔白無瑕，婀娜多姿，像柳絮，蒲公英的絨毛飛舞在空中。我愛雪，愛它像童心一樣純潔晶瑩，愛它給我們帶來了無窮的樂趣。雪，我歌頌你！我贊美你！</div> <h3> 揮揮手，出發</h3><h3> 初179王一瀟</h3><h3><br></h3><div> 出發可以說是人生常態。一種期望，一次召喚，一種承諾，我們的每一次出發，便如鳳凰欲火涅磐般一切都是新的開始，新的體驗。我們揮揮手作別西天的云彩，等待著黎明的到來。 </div><div> </div><div>人生世事無常失敗難免，挫折難免，可我們不能軟弱，也不能放棄。一邊淚水牽著百轉，一邊還要微笑著，我們也從不能將眼淚流到黎明，因為命運不會因為你的不幸而停止給你悲傷，傷心是傷心頹廢是頹廢。傷心是因為過去，頹廢毀滅的卻是未來，我們不能把頹廢當作傷心，也不能用未來為過去陪葬！我曾如此迷茫，但無所畏懼。曾潦倒不堪也曾狼狽不已，但我選擇重新出發。</div><div><br></div><div> 你要去相信沒有到不了的明天，從整心情重新出發，但不要因為走得太遠，忘了我們為什么出發，永遠不要忘記自己出發時的決心，也不要忘記曾經去時節里出現的每一個自己。要做到不忘初心，內心安靜的活著。這個時代，每個人都在大聲說話，每個人都在爭分奪秒，我們用最快的速度站上高度，但是也是瞬間失去態度，我們早已忘記，謙謙之道才是君子之道。</div><div><br></div><div> 我們怎樣出發？我們為何出發？書讀多了，不知道看哪本，那就重新開看起。單詞詩詞背不完，那就不要去尋找捷徑，從第一個開始背。旅行下不了決心，那就放棄功略，從訂機票開始。打敗焦慮，最好的辦法就是去做那些讓你焦慮的事情。出發，永遠是最有意義的事情，重新出發。從愛出發。</div><div><br></div><div> 在紅塵中游走的游子也許他們迷茫著不安著，但他們依然堅信著他們的夢想，那就是故鄉。我們每個人都會用整個青春的光陰去鑄就一個未知的夢想，最后經過時光打磨和歲月的滄桑后，暮然回首，方才漸漸明白原來心中那輪永不磨滅的太陽，才是銘刻在我們心底最永恒的夢想，我們就像是漂浮在天空中的風箏，心中的太陽便是牢牢牽扯著我們的線，讓我們不離不棄，永遠守候著我們心里最初的夢想，還原著最初的自己。</div><div><br></div><div> 其實真正鞭策我們的從來不是他人的優秀和成功，往往是我們到底有多想成為那樣一個自己，是那份渴望，使我們變得堅強和勇敢，朝著理想的彼岸出發，堅持直到抵達。</div><div><br></div><div> 愿我站在最亮的地方，活成自己渴望的模樣。</div><div> </div> <h3><br></h3><h3> 雪，依舊在飄……  </h3><h3><br></h3><h3> 初179 李婧妍  </h3><h3>雪的飛舞飛炫出粉妝玉砌的幻美國度，一幅唯美的雪景鑲嵌在畫家素描的玉筆里，創造出妙筆生花的奇跡。</h3><div> 雪，抽象在詩人形象抒情的詩歌中，漫山的飛鳥消逝在湘江邊緣厚厚的雪峰里，是天的神奇，還是水的空靈？遙遠的西子湖心，漫天碧透，隱沒了池上碧苔三四點的蒼翠，只有雅興文人獨坐在亭內，品那千年飄香的美酒。雖沒有葡萄美酒夜光杯的精致酒具，卻有一顆美麗淡雅的心如茉莉輕吐芬芳。</div><div> 在飄雪的冬季，雪的飄落永遠是內心最深切的呼喚，期待著，期待小小的雪花如日月在心中升起，回首月色蒙朧的光景，風中流連的是幻夢的空蒙，纏繞，纏繞的是否也有漂泊在天涯海角的游子杯中那一盞濃濃微苦的鄉愁？</div><div>水天一色，是雪在鋪陳天地的融合；物我合一，是雪用純凈將世界聯通。</div><div> 詩人想像著，一個丁香般的女孩獨自彷徨在悠長悠長又寂寥的雨巷，不知一個水晶般的女孩輕輕的從清新唯美的雪巷中穿過，又會是怎樣一番感受？是李清照東籬把酒黃昏后的浪漫與詩意？還是李太白花間獨酌的孤寂與落寞？</div><div> 我喜歡透過沒有紙的窗，樹梢上殘留一點月光，白雪閃著空靈的色彩在空氣的微波里搖曳，搖曳一個花季藍色的幻想，紛飛至浪漫的多瑙河邊。一個分子演繹一個古老而神奇的故事，一個分子凝刻成一段短暫而永恒的歷史，楓葉般輕微，陽光般炫目。</div><div> 銀色的風，銀色的月，銀色的雪。</div><div> 雪，依舊在飄…… </div> <h3>　　</h3><div> 童年</div><div><br></div><div> 初179劉鶴宇 </div><div>童年，如同過眼云煙，眨眼就過了。回過頭來望一望，就像一顆耀眼的明珠。回首童年，一個腳印一個故事。童年：酸、甜、苦、辣、咸，五味具全。今天，我想講述的是一個酸的童年。</div><div><br></div><div>在童年這個美好的歲月里，在這個屬于孩子們最自由的歲月里，怎么會酸呢？的確，我覺得我的童年是酸的。</div><div><br></div><div>做什么事，都被家長管束著，家長很嚴地要求。在他們眼里，一味得追求十全十美。而在這一個孩子眼中，很為不滿。可是與家長對峙的想法是不可能碰在一起的。</div><div><br></div><div>那一次，我記得很清楚，怎么也忘不了，抹不去。</div><div><br></div><div>那是一個在陰雨天的下午，我正在一個人靜靜地做作業。忽然雷鳴般的吼聲在我耳邊響起。我轉過頭去，正眼碰上爸爸發怒的眼，他手里正拿著我的日記本。我很是迷惑不解。他火冒三丈，大聲地指著我吵的歌說：“誰寫的。”我說我寫的。他說：“真的是你寫的么？像都不像”我這回糊涂了，他擺明了我必須說我寫的字是別人寫的。我十分委屈，又十分害怕，再加十分不滿，最后顫顫抖抖地說：“不是我寫的，別人寫的。”他不給我解釋的機會。一掌打在我頭上，我眼淚忍不住“嘩嘩”直流。他好像不就此罷休，硬是要拋根問到底。我心想明明是我寫的，還要我怎么個說法呢？我覺得他是無理取鬧，不可理喻。</div><div><br></div><div>那一次，我真的覺得很委屈。我恨，為什么我會有一個那樣的童年。</div> <h3> 星沉海底當窗見</h3><div> 初179王知羽。我希望有個如你的人，如山澗清風，如古城溫暖的光，從清晨到傍晚，由山野到書房，只要最后是你，就好。一一題記</div><div><br></div><div>強烈的陽光自梧桐葉子的縫隙里灑落，在地面上面出斑駁的影子，與往年別無二致的蟬鳴是炎炎夏季永不更改的背景。</div><div><br></div><div>我穿著白色的長體恤，背著星藍色的包包，沉默的穿行在熙熙攘攘的人潮里，空氣里有熟悉的芬芳，是那種干凈洗衣粉的味道，恍惚間好像看到了你的影子，卻又在一瞬間熄滅。</div><div><br></div><div>時間就像指縫里悄悄滑落的細沙，無論多么努力想要抓緊它，結果都是徒勞。</div><div><br></div><div>我聽見身后有兩個女生語氣里有難以抑制的亢奮:“啊啊，他要開演唱會了，我們快去買票吧。”不知道她們是什么時候離開的，而我就像被點了穴，施了法，站在那里一動不動。</div><div><br></div><div>我們也曾經說過，要一起攢錢，看很多演唱會，從看臺票一直買到內場，從最后一排坐到第一排，近距離地看他們唱我們喜歡的歌。</div><div>子凡，這些話，你可記得?</div><div><br></div><div>失去一個人就像剪掉一段頭發，習慣性的摸到最尾端卻抓到了空氣，即使心里清楚會有新的替代，也會有恍飽間的失落吧。</div><div>其實我挺羨慕魚只有七秒鐘的記憶，就算是流淚也有大海道掩。  </div><div><br></div><div>雖則如云，匪我思存。</div><div><br></div><div>涼薄的記憶被逆襲的時光割裂出一條巨大的傷口，那些我曾經推心置腹以為可永遠肝膽相照的人，他們的面孔赫然地橫列在破敗的任事前面。</div><div><br></div><div>就像我無數次做的那個慘烈的夢，那些破碎的畫面和那張熟悉得不能再熟悉的面孔。</div><div><br></div><div>輕輕閉上眼睛，可是已經沒有眼淚來應景。</div><div>我們都會上岸，陽光萬里，路邊鮮花開放。</div><div>那天我明白了一件事，最大的勇氣，就是守護滿地的玻璃。</div><div><br></div><div>然后它們會從新在半空中綻放，如彩虹般絢爛，攜帶者美麗的風景，高高在上，晃晃悠悠地飄向落腳地。</div><div><br></div><div>不管他們如何對待我們，以我們自己全部都將幸福的名義。</div><div><br></div><div>回憶和海，誰先離開?一一后記</div> <h3> 天使單翼也飛翔</h3><h3><br></h3><div> 初179李卓然</div><div> 如果說每一個人都是落入人間的天使，那么，這些殘疾人就是被著主創造的單翼天使。如果說天是可以展開一對美麗輕盈的翅膀飛翔，那么我說天使單翼也飛翔。</div><div><br></div><div> 當那些擁有健全潔白的翅膀的天使們還在抱怨自己的羽毛不夠美麗時。單翼的天使正在欺負自己的傷痛，將傷痛埋藏，并將傷痛化為力量。沒有正常人，健全的身體殘疾人，卻能不斷磨練自己的一技之長。殘奧選手一日復一日的打拼，讓自己的翅膀更加強壯，挑戰并不可怕，成績也并不可怕，可怕的是心中沒有了光亮，沒有了信念。始終堅信天使單翼也飛翔，于是那個殘奧會的競技舞臺上有了無數天使的飛翔。飛翔是他們的信念飛翔是他們的堅強飛翔是他們的榮光。</div><div><br></div><div> 天使單翼也飛翔，飛翔于天地間旋轉出如花炫目的輝煌。</div><div><br></div><div> 黃麗莎一個大家既熟悉又陌生的名字。他是中國國家輪椅競速隊的成員，一歲時因患小兒麻痹癥導致下肢癱瘓在2016年的里約殘奧會上他用16秒二八的成績摘下了中國代表隊，在本屆里約奧運會田徑場上的第一枚金牌，刷新了自己保持的t53級輪已經速100米世界紀錄，這個速度令人驚嘆。</div><div><br></div><div> “心有多大舞臺就有多大，路有多長？世上沒有會不會，只有敢與不敢放開手腳，就此一搏，你會發現夢想并不是那么遙不可及，”黃麗莎一直用這段話當作自己的座右銘，一次來激勵自己鼓勵自己了。我想就是這樣，黃麗莎，才能取得像今天這樣優異的成績。</div><div> </div> <h3> 立志與做人</h3><h3> 179班張貝貝</h3><h3><br></h3><div> 提起“立志”，相信很多同學都曾經立下志愿，可能你立志要做一個的電視藝人，要做一個太空人，而我自己也曾立下志愿，做一個對國家和民族有貢獻的龍的傳人。 </div><div> 明代學者王陽明先生說：“志不立，天下無可成之事。”假若我們不立志向，則做什么事都不會成功，做人亦失去意義了。</div><div> 立志與做人的關系其實非常密切的。我想，有了志向，我們才能有生活目標去做人，才不致于浪費光陰和虛耗精神。不過，若只是立了志愿而不去實踐，也是沒有用的。我們做人一定要腳踏實地，克服困難，忍受失敗痛苦，才能達成志愿，才能實現理想。</div><div> 究竟我們需要立些什么樣的志愿呢？在許多人的心目中都會舉例出一些名人、偉人等例子，如愛迪生、愛因斯坦、貝多芬、林肯、孫中山等，有些人往往就是認為要做到這些名人、偉人的地步，才算是立志。其實，我們只要能衡量實際環境，能正確地發揮本身潛能去做一些對國家、對民族、對社會有貢獻、有用的事，就才是達到的你所立的志愿了。</div><div> 試看現今社會，多少青年朋友，他們思想多么的消極，行為舉止是多么的令人惋惜。他們在學校中不僅無心向學，招惹是非，而且還常常騷擾其他同學。不好好地學習，在街頭、快餐廳、網吧、電子游戲中心等地方聚集連流，渾渾噩噩的將寶貴的光陰消耗。雖然考試給我們的壓力很大，但我們不能說：“這是學校的錯，這是社會的錯。”我想，我們只要能夠立定志向，去做一個對社會、對國家有用的人，我們就不會像野馬一樣漫無目的的，在這個世界上胡混了。</div><div> 我們身為社會未來主人公，一定要認識清楚立志和做人的意義，立定志向，對好好對民族、對社會、對國家作出貢獻，做一個勇敢的中國人！</div><div> </div> <h3>　　　揮揮手出發　  </h3><h3> 初179張卓新</h3><h3><br></h3><h3>“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”</h3><h3><br></h3><h3> 徐志摩“再別康橋”，揮著手，別離了康橋，別離了過云，帶著淡淡的愁緒悄悄地走，不帶一片云彩。那飄浮在康橋上空的美麗云彩是“一船星輝”?還是那“彩虹似的夢”?</h3><h3><br></h3><h3>在康橋的上方，在徐志摩的心里，飄動不定，不知該去該留。但徐志摩揮了揮手，剎那，便無影無蹤，融入空氣里，飄散開去。 </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”</h3><div><br></div><div>　秋天的肅瑟里，那抹紅，泛著枯黃，卻仍那么刺眼，吹過它的秋風里裹著的是濃濃的怨念嗎?怨恨離去，怨恨落下，多么強烈，那么鮮濃的情感，如血液般好像就要撕開花兒纖細的肌理噴涌而出，風兒也染上了那微微滲出的殘紅。 </div><div><br></div><div>夕陽下，金色的光中，它鑲著金邊，落了，那動作卻令人詫異的溫柔，時間仿佛在慢慢凍結，云兒不飄了，樹葉不搖了，金色的光茫也停止了漫延，只有那片紅，帶著深厚濃烈的情感還在緩緩下落，當花瓣輕觸大地的剎那，時間恢復節奏。是它在揮手。告別花枝，親吻大地，帶著濃烈的熱情揮手，熱烈到整個世界都為之放慢腳步。 </div><div><br></div><div><br></div><div>“別再留戀，大步向前”。</div><div><br></div><div>朋友說揮手向過去說再見，不再留戀，一身輕松便能昂首自前。可是當揮手時，我仍想帶走些什么，帶走陽光下嬉鬧的身影，帶走照片中溫暖的笑顏，帶走浸沒在湛藍湖水中一身的柔軟。最終，我帶走了這些，也終于發現，因為這些，我現在的生活才更美好。</div><div><br></div><div> 揮揮手，別那么倉促，離別時，記得帶走些什么吧。 </div> <h3> 天使單翼也飛翔<br></h3><div> 179班姬雨豪</div><div><br></div><div>如果說每一個人都是落入人間的天使，那么我說殘疾人就是被造物主創造的單翼天使。如果說天使可以展開一對輕盈而又美麗的翅膀飛翔，那么我說天使單翼也能飛翔。 </div><div><br></div><div> 當那些擁有健全潔白翅膀的天使們還在抱怨自己的羽毛不夠美麗時，單翼天使正在輕撫自己的傷痛，將傷痛埋葬將其轉化為力量。沒有健全的身體，卻依然能夠不斷磨練自己的一技之長。于是在那星辰初露，黎明扎現的清晨，那些被稱為“單翼天使”的殘疾人就已經開始為了自己的生活打拼。</div><div><br></div><div>是黎明帶他們上路，在星光伴他們而歸。殘奧會選手日復一日的努力打拼，讓自己的翅膀更加強壯。殘疾并不可怕，失敗也不可怕，可怕的是心中沒有了亮光。</div><div><br></div><div>始終相信天使單翼也能飛翔，于是，在那個殘奧會的競技場上，有了無數單翼天使的飛翔。飛翔是他們的信念，飛翔是對他們堅持不懈的回報，飛翔是他們的榮耀!</div><div><br></div><div>看不到紅花綠爭春嗎？聽不到鳥蟲齊聲鳴夏嗎？這些對于單翼天使來說都不是憂傷，因為他們心中常懷希望。</div><div><br></div><div>希望對于他們而言，就是春日聽雨的優雅，夏日賞荷的清爽，秋日拾一片落葉的輝煌，冬日掬一捧雪的欣喜若狂。單翼天使心中的希望，即使是嚴冬，也有春天的溫暖。</div><div><br></div><div>有希望陪伴，即使前方再黑暗，一樣勇往直前、無所畏懼。天使單翼也飛翔，飛翔于天地間，旋出如花炫目的輝煌。</div><div><br></div><div><br></div><div>由于上帝的疏忽大意，才有了單翼的天使。可是，上帝又是公平的，他讓信念之神、希望之劍、自信之力陪伴在單翼天使身邊，讓單翼天使自由飛翔于天地之間，在殘奧會上亮出精神，更在人間傳播著愛的語言，奮發向上。</div><div><br></div><div><br></div><div>每個人都是落入人間的天使</div><div><br></div><div>你可以有你完整美麗的翅膀，在天空中自由翱翔</div><div><br></div><div>我也可以，只不過飛翔的是單翼的腳步，流的是美麗的流蘇……</div><div><br></div> <h3> 天使單翼也飛翔</h3><h3> 初179郭柯如</h3><div> 即使你認為你不被上帝所眷顧，創造了你，但是，上帝也許會為你打開另一扇窗，如果你學會努力，你就能飛翔。</div><div> --題記</div><div> 上帝創造了人類，也許是上帝的疏忽大意，創造了單翼天使，也許是上帝故意所為，創造了單翼天使。</div><div> 單翼天使上不被上帝眷顧的嗎？</div><div> 不，上帝也許是疏忽大意了，但是上帝會為他的疏忽大意而給你留下些什么，如果你努力去找，也許就會找到上帝為你打開窗的鑰匙，但如果你不去努力，只會沉浸在灰色之中，怪只怪那的，那你的人生一定永遠沒有陽光。</div><div> 殘奧會上，那些單翼天使在跑道上留下了他們努力的印記，流下了他們努力的汗水，我們可以看到他們在比賽中的精彩瞬間，但誰又知到他們在比賽背后苦練了多少，誰又看到他們留下的血水。</div><div> 也許他們可能聽不到鳥兒甜美的叫聲，可能看不到花紅柳綠的景色，可能伴隨他們一生的是一片灰色，他們只能沉浸在自己的世界中，伴隨他們的也許是嘲笑，但他們卻能讓這些負能量轉化為他們前進的力量。</div><div> 而我們這些健全的人卻沒有他們的堅強，沒有他們的努力，這樣的我們，配去嘲笑他們么？</div><div> 即使他們被上帝折了翼，但他們用他們的努力，找到了上帝留下的開窗的鑰匙。</div><div> 而那些嘲笑他們的人，只配在灰暗中生活。</div><div> 單翼天使沒有我們健全的雙翼，但他們卻有我們沒有的努力，單翼天使也飛翔。</div><div><br></div> <h3> 人生如蝶，勿忘翩躚 </h3><div> 初179王張煜</div><div><br></div><div> 日月有情天亦老，潑墨執筆潤情思。</div><div>“無論多么落寂和蒼茫，有些身影總會過目不忘。”人生就是一部不知道結局的電影兒，而你是電影的主角。隨著情節的一步步推進，一個又一個人來到你的身邊。他們或許只是擦肩而過的陌生人，又可能是伴你一生的親人和朋友，他們與你一起任性，一起美麗，直到劇終人散。“人生如逆旅，我亦是行人”。有一種甜叫親情，有一種真叫友情，有一種醉叫愛情。誰與誰，誰棄誰，誰忘誰，誰等誰？人生是一場相逢，人生又是一場遺忘，許多悲歡離合的故事，總歸是一場云煙。一個情字，豈是潑墨之情而淡然；一個想字，豈念于心而簡單？ </div><div> 人生自古多風雨，笑對紅塵靜哲思。</div><div>“有些人你看了一輩子，卻忽略了一輩子，有些人你看了一眼，卻惦念了一生”。在偶遇的故事里，誰是過客，誰是定格，誰是陌路，誰是歸屬？！在對的時間里遇到對的人，即使默然，依然相知，在錯的時間里遇到錯的人，即使相愛，亦是折磨。我們或許在很多時候是活給別人看的，給自己戴上面具，讓自己心里很苦很累，依然跳舞人生！面具上鑲嵌的依舊是永恒的笑容。或許人生本來就是一次時光的旅程，一黑一白，一明一暗，又哭又笑，有苦有甜，才叫完整的人生。</div><div> 緣起緣滅緣自生，無心無情無思來</div><div>“人生只活一次，好歹即使咬破嘴唇也要站著笑，絕不跪著哭！”人生短短幾十年，也要讓有限的生命最大限度地燃燒，發揮出最大的能量。就算不能轟轟烈烈豪氣沖天，也不能窩窩囊囊平平常常。</div><div>慢慢的懂了，不簡單其實很簡單。幸福如人之飲水，冷暖唯自知。你不是我，我亦不是你，走過的路途，心中的苦樂，唯有自己坦然。蕓蕓眾生，無非因一口飯，一口氣，一榻位，追名逐利，眾生皆若，百態依然……</div><div> 精彩無悔，人生如蝶，間或停憩，勿忘翩躚……</div> <h3> 時光里有我奔跑的青春</h3><h3><br></h3><h3> 初179張子坤</h3><div>陽光被層層疊疊的樹葉過濾，在身上泛起搖曳的光暈，我吶喊，我奔跑，陽光里有我奔跑的身影，時光里有我奔跑的青春。</div><div> _____題記</div><div> 從小就喜歡在風里奔跑，不敢輕易停下自己的腳步，因為奔跑才是人生的常態。</div><div> 夏天炎熱，蟬鳴清幽，在這樣優雅的環境里，整個童年時光荏苒而過，洗去一身鉛華。</div><div> 曾經無數次認真地審視鏡子中的自己，圓圓的臉，俏皮的眉，不落纖塵，像蓮像藕，出瘀泥而不染，我為何被否定，為何陰影滿身，原來全是自己的事情。跑出戶外，站在陽光下面，不落窠臼地大聲呼喊，這是與世俗抗爭的信仰念，更是與時光爭寵的理由。</div><div> 陽光無所顧忌，依然故我，這是一種個性，我沒有，許多人都沒有。</div><div> 擦去了眼角的淚水，盡情地笑，笑也屬于陽光的一種，許多人不太會笑，笑是自信的代言人，不經歷坎坷的笑，多么酸痛，你學會了笑，陽光不會。</div><div> 陽光還有態度，一朵陽光的態度十分明了，任憑歲月變遷，陽光依然是陽光。依然穿越重重迷霧，尋求真理，每個人都有態度，寫在臉上，心里，用語言表達出來，你以前不會，現在懂了，你要做，不是原地踏步。</div><div> 陽光也是一種語言，是太陽的語言，說出的話，斬釘截鐵，說話算數。</div><div> 人有思想，比陽光靈活，人學會了隨機應變，陽光不會，只知道施予他人，顧及他人，殺死病菌，還世界一個清世太平。</div><div> 陽光更是一種愛的表達，刻意又如何？這世間有許多愛明明就是裝出來的，但任然可以感動紅塵中男女熱淚盈眶，陽光也是，播撒萬載，只不過為了博得你的紅塵一笑，萬千個你，競相美言，就是一個春秋鼎盛。</div><div> 花了一個上午的時光，與一朵時光爭寵，你學會了陽光的優點，摒棄了不屬于自己的謊言。</div><div> 原來，在無盡的時光里，有我奔跑不息的青春步伐，只要生命不止，奮斗不息，這便是屬于你我的大義與大愛。</div><div><br></div> <h3> 時光，時光，慢些吧</h3><div> 初179 原雅嫻</div><div> 打開記憶的抽屜，那些純真、歡樂、無憂無慮，在我腦海中一幕幕浮現。</div><div> -----題記</div><div> “池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”戴著耳機，靜靜地聽著《童年》。視線漸漸模糊了，我看到了許多許多……</div><div> 那時的我無憂無慮，整天嘻嘻哈哈的瘋狂的玩；那時的我犯錯了，姥姥總是包容我，還一臉慈祥的望著我;那時的我無拘無束，小河邊、大樹下，時常會發現我那幼小的身影。</div><div> 夏日傍晚，太陽要回家了，而我，也要回到姥姥的“懷抱”里了。夏天的天氣總是很炎熱，而時間似乎慢了下來。夏夜，一絲風也沒有。蛐蛐在草叢里叫，仿佛在訴說“好熱啊”</div><div>我與姥姥一起在外乘涼，可我卻不安分---跑著瞧瞧，跑那看看。發現了后院兩樹之間有秋千，我便拿了個墊子坐下來玩了，姥姥也找個板凳坐在我旁邊，還拿了把扇子，與我閑聊起來。皎潔的月光，孩子與老人，那是一幅多美的畫面啊！</div><div> 有時候，鄉村晚上的天空格外美麗，看著天上時圓時彎的月亮，我當著秋千問姥姥：“天上到底有多少顆星星啊？”姥姥笑著說：“天上的星星和你的調皮勁兒一樣多。”每到這時，我總是假裝不理外婆，自己認真數起來：“一顆、兩顆、三顆……一顆、兩顆、三顆……”一會又：“一顆、兩顆、三顆……”總是沒有數完的時候。姥姥也常常給我講牛郎織女的故事。那時，在我心里，姥姥就是依靠，就是那有著數不完星星的天空。姥姥曾說過，人死了，靈魂就會升天，天上也就多了一顆星星，我問到，“那天上那顆最大最亮的星星應該就是外公了？！”姥姥沒有回答，但眼睛里似乎充滿了思念的淚水。我感到心里有種莫名的酸楚……</div><div> 現在我也是一名中學生了。有時我會看看天上的星星，因為我知道，天上又有了一顆最大最亮的星星，那就是---姥姥。</div><div> 時光啊，時光，慢些吧，讓我在感受下和姥姥在一起的時光。</div><div> 趁現在，將最美好的回憶藏在心底。</div> <h3> 七月</h3><div> 初179班云鑫雨</div><div> 倚在窗邊，看你，在紅塵的對岸靜靜感受那場清明雨上梨花落。</div><div> 一一題記</div><div> 無需尋著昨日的痕跡，你還是昨日的你。你心中沒有與我相關的記憶，我卻把你當我一生的知己。如果牽懷讓你孤寂，那我選擇假裝忘懷，依舊把你守在心間。</div><div> 今年窗前的那支梅花，來年被誰折去天涯？誰閑坐綠紗窗下，瘦剪一夜燈花？誰孤坐燈盞下，獨秀一雙鞋？誰愁抱一把琵琶，輕弄落雁平沙？無需猶記蒹葭，不要勞煩牽掛，不要再問，這些年的飄萍逐水，又老去了多少年華。轉過春秋又冬夏，多年之后，你我又會相逢在何處？逝者如斯，千喚不回。悠悠滄海，失色桑田。浮沉人世，輕易盎然。草木煙塵，亦知冷暖。我們的心漂泊白云外，試圖尋找一個安定的歸宿來安身立命。多少的情愫需要蓄養，多少的諾言期待實現，多少的錯過渴望重來。只是濤濤時光東流水，再也不能回頭。有些感情，終究無法替代；有些緣分，注定那么短暫。</div><div> 都說禪林深淵出的終身是最潔凈、最美麗的語言，它能讓執著的人學會放下，讓浮躁的心學會安寧。青春的知遇是一場純凈的蒼茫，丟失了主角的故事，是否應該遺忘？世間情事如云般舒卷，試著練習忘記，忘記在這碌碌紅塵中，有過一個她，有過一個你，有過那么一段清澈的相遇。</div><div> 心靈素語，緲緲升煙，一紙難抒，只因它承載了太多的等候，太多的眷戀和太多的情意千千。相思未央，絲絲成傷，一紙難訴，只因它溢滿了太多的牽念，太多的期許和太多的愛意綿綿。筆走紅塵間，情愛兩纏綿，青山伴秀水，回眸一瞬間。</div><div> 輕語處，時光已侵染成相思無數，凝指尖，深情已揮灑成牽掛遙遙。一生暖念，劃過歲月的塵煙，能否抵達你靈魂寞處悠悠的彼岸。一曲心愿，穿過記憶的長空，能否聆聽我內心深處淺淺的獨白。</div><div> 唯念，情長水長意更長，唯念，你安我安流年安，愿七月，對你我好些！</div><div> 一一后記</div><div> </div> <h3> 《三體》讀后感</h3><h3><br></h3><h3> 初179申敏慧</h3><div> 最近劉慈欣的一部劃時代科幻小說《三體》深深的吸引了我。從小就喜歡打破常規、天馬行空的飛揚思緒的我，對科幻小說有著近乎癡迷的渴求，從海底兩萬里，到哈利波特，再到燒腦神作星際迷航，我始終是科幻小說、電影領域的“追星族”。</div><div>　　這部《三體》讓我重新認識了時間、生命與文明之間的關系。生命意味著什么？對每個個體而言，無不希望其越久越好。那么時間又意味著什么？它無時無刻不推動著我們朝著死亡邁進。看起來，時間與生命是對立的。但是，正因為時間賦予了生命以界限而使得生命個體能展現出異樣的風采，這就是我們熟知的大千世界。</div><div>　　同樣的，對于文明與時間，正如生命與時間的關系一樣，我們完全可以把一個文明當做一個生命的個體來對待。小說中的三體文明和人類文明的激烈碰撞，時刻都在體現著生命的價值。</div><div>　　給時間以生命，而非給生命以時間。前者能創造輝煌燦爛的文明，而后者只能接受被淘汰的宿命。保爾柯察金說過，“一個人的一生，應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。”我認為，這是對生命意義最深刻的闡釋。每個人在其有限的生命里，都會有追逐夢想的想法，但卻有相當一部分人僅僅是停留在有想法的層面而已，因為尋找這樣那樣的原因而違背了初衷。往往是這些人，常常抱怨現實的殘酷與生命的不公平，就像《三體》中那個可憐的監聽員。</div><div>　　當文明和生命沒有了時間賦予的精彩，該是多么可怕的事情，或許比死亡更為難過吧。</div><div>　　不能“心有宇宙路自寬”，更多地認識宇宙、地球、他人和自己，我們需要反思自己，更好地熱愛生命、擁抱生活！</div><div>　　“當初的愿望實現了嗎，事到如今只好祭奠嗎？”</div><div>　　我給出的答案是：不是的，生命的維度靠時間來丈量，我輩青年胸中尚有升騰的火焰！ </div><div> </div> <h3> 揮揮手，出發  </h3><h3> 179班馬田欣揮揮手，告別的也許是西天的云彩，但在前方你也能看見燦爛的朝陽。——題記  </h3><h3><br></h3><h3> 我一個漫不經心的走在秋日的人行道上，凜冽的秋風劃過我的臉，我的心，微涼。  </h3><h3><br></h3><h3> 初一的帷幕逐漸拉起，緊張的氣氛就像舞臺上的煙霧彌漫在我的學習的每一個角落。每一周末，我的功課十分繁重，而奧數班上的內容卻也逐漸變得更加繁瑣難懂。這對我這個并不怎么擅長數學的學生來說成了一個格外沉重的壓力。可是班上那些一門心思搞競賽的同學一個也沒有結束打拼，我也就跟在后面機械的堅持著。時光流逝，我覺得雙手承載不了這么大壓力，心里剩下的也只有疲憊。  </h3><h3><br></h3><h3> 我就這樣漫不經心的走著，腳步也隨著心一起停下來，猶豫不決，不知接下來該走往何處。  </h3><h3><br></h3><h3> 就在我呆呆的立在路邊時，又是一陣秋風猛地沖過來，肆無忌憚的拉扯著我身邊每一棵行道路樹干上的枝條，用刀一般的風刃頑劣的將一片片小的可憐的葉子從枝條上割下。</h3><h3><br></h3><h3>風就這樣翻滾著，而那一片片葉子就那一般無助的向下這，然后被風開玩笑的重重的摔在了地上，而那枝條也在風中的撕扯下，無力的左右搖擺著，好想在絕望的和自己孩子一般的葉子揮手訣別。</h3><h3><br></h3><h3>看著那行道樹無助的揮手，我心中冒出一種莫名和不解，為什么，他不緊緊的把握這些小葉子呢？為什么他不堅持到最后，而要放棄像現在這樣可憐又不舍的揮手訣別呢？  </h3><h3><br></h3><h3> 我想著想著，思緒回到了現實，也許現在正是需要我揮手，停止對我做不到的事情堅持的時候了。</h3><h3><br></h3><h3>那一刻，我感覺仿佛放下了手中的壓力，心里無比輕松。</h3><h3><br></h3><h3>我掐起腳步往前走，前方的路仿佛充滿光亮。</h3> <h3> 你的故事</h3><h3> 初179班張子震</h3><div> </div><div>第一次“遇見”你，是一個炎熱的上午，我一個人來到了圖書館，無意中看到了書架上的一本《老人與海》，出于好奇，我取下來靜靜地讀了起來。</div><div><br></div><div>《老人與海》多么樸實無華的一個名字啊！可就是這樣的一本書，卻刻畫出了一個栩栩如生的“老人”的形象。</div><div><br></div><div>一個飽經戰爭的老人，在海岸邊靠打漁為生，在連續84天一無所獲的情況下，仍舊堅持不懈不輕言放棄，獨自一人與一條巨大的馬林魚做斗爭。終于擊退開無意中招來的鯊魚后，釣上的馬林魚也所剩無幾。</div><div><br></div><div>雖然聽上去這是一篇簡單的悲劇小說，但我并不這么認為，老人至少努力過、奮斗過，結果并不重要。</div><div><br></div><div>我十分羨慕老人，事天無憂無慮的過著自己想過的生活，做著自己想做的事情，干著自己想干的工作。雖然有時生活困難，條件艱苦，但老人依然很開心很充實。</div><div><br></div><div>再看看我們，每天日復一日，年復一年地坐在教室，看著黑板，一天天就這么過去了，一個個晴朗的上午，陽光明媚的下午，就在煩悶的教室中度過了，這就是所謂的充實，這就是學習所付出的代價嗎？</div><div><br></div><div>對于我來說，老人是一位偉大的英雄。他以自己超常的毅力和生存的信心與大自然做著頑強的斗爭，對于我們來說，即便遇到再大的困難，只要想想這位英雄老人，就沒有什么克服不了的，我想這就是老人帶給我們最大的收獲吧！</div>