咸陽市機關幼兒園青年教師基本功大賽

李亞莉

<h1><b>　　為加快培養青年教師的步伐，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，強化教師基本功素質，鼓勵教師刻苦鉆研業務，發揮先進典型的引領、示范作用，不斷提高教師專業技能水平，全面打造高素質的師資隊伍。我園嚴格按照陜西省第五屆幼兒教師基本功大賽的形式和要求，于2月1日至2日開展了"咸陽市機關幼兒園青年教師基本功大賽"活動。</b></h1> <h1><b>　　為了組織好本次大賽，園領導高度重視，精心策劃，成立了以周園長為組長、中層以上領導為組員的評委組，統籌安排大賽的各項事宜。從賽前保教部的動員、培訓和賽事籌備，到比賽中秩序的井然和評委的嚴謹，都充分體現出我園對此次大賽的重視程度。</b></h1> <h1><b>　　本次大賽全園參與的青年教師共計51名。為了備戰大賽，老師們認真研讀大賽方案，分析自己的優劣勢。從刷題到實踐，從自我學習到結對進步，不斷鞏固優勢加強短板。所有參賽選手們積極備戰，以飽滿的熱情和認真嚴謹的態度迎接本次大賽，展示了其扎實的基本功。</b></h1> <h3 align="center"></h3><h1><b>大賽共分為五大項目</b></h1> <h1><b>一、半日活動設計：按照幼兒園半日活動流程，從入園到午睡進行設計并提出相關目標要求。參賽教師都能合理安排各個環節，將教育靈活滲透到各環節中；讓幼兒在活動中感到安全、愉快、溫馨、有序，能積極主動地進行學習和游戲。</b></h1> <h1><b>二、環境創設：參賽選手能充分考慮幼兒活動和發展的需要，樹立大環境觀的意識，合理設計區域平面圖，并運用多種手法與材料，制作與教育活動相呼應的主題墻飾。</b></h1> <h1><b>三、兒童行為觀察與評價：參賽教師現場抽題，根據案例針對幼兒的心理與行為進行客觀描述，并結合相關理論、政策法規、規章制度等進行評價與答辯，展示出我園教師較強的理論知識。</b></h1> <h1><b>四、看圖創編故事：選手根據所抽取的圖片進行即興講演。這可以說是老師們的強項，各個變成語言大師，兒歌、兒童詩、童話、寓言、幼兒生活故事、兒童散文等各種體裁百花齊放。</b></h1><br> <h1><b>五、彈唱/舞蹈（2選1）：在此項目中抽題備戰環節僅是教師基本功的展示，而自選曲目旨在展示參賽選手個人的最高彈唱或者舞蹈水平，為最有看點的環節。特別是新入職教師雖然在理論水平上有待提高，但是藝術技能方面大方異彩，不時贏得陣陣掌聲。</b></h1> <h1><b>　　本次活動旨在以賽促訓，引領教師更多地關注自身業務素質的提高，幫助教師夯實教學基本功，切實提高教學水平。也為教師搭建了一個鍛煉自己、展示自己的舞臺。縱觀整個活動，不僅圓滿完成目標，還注重了過程性，園領導不僅關注激烈的競賽，更關注的是實實在在的準備、演練的過程，看重的是全體教師的參與。在這次活動中，全園教師可謂人人參與，人人收獲。以后我們將以本次活動為契機，扎實開展園本教研及園本培訓活動，有的放矢的提高教師基本素質及業務水平，逐步打造出一支業務素質扎實、業務能力精湛的教師隊伍。</b></h1>