體育游戲《迪士尼勇敢者道路》

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<h3>　　上月我園組織去茌平學習，有幸觀摩了潘浩瀚老師的體育活動，讓我對體育活動有了全新的認識。原本覺得單調的活動在潘老師的組織下變得生動有趣。用到的體育器械也是太普遍的椅子和條幅。觀摩以后久久沉浸于其中，總想也上如此有趣的體育活動。本月初又在青島觀摩到了吳振龍小龍老師的體育活動，年輕的小龍老師更是活力無限，觀摩了小龍老師的兩節體育游戲《迪士尼勇敢者道路》《冒險家之旅》。</h3><h3> 此行學習過程對小龍老師的體育活動《迪士尼勇敢者道路》特別印象深刻：活動器械就是用到了四張桌子。在他的組織下，活動層層遞進，由易到難，整節活動中幼兒一直沉浸在游戲情境中，活動不僅鍛煉了幼兒的身體動作，而且活動中不斷引發幼兒動腦思考。</h3><h3> 學習歸來，也組織我班幼兒進行了一次仿課。這也是我第一次嘗試體育活動的教學。</h3><h3><br /></h3> <h3>詳細教案，具體到每一個問題，每一句話。我自己做的先前活動準備還有律動。</h3> <h3>以下為我的活動過程</h3> <h3>首先和孩子們約定游戲規則。體育活動是引導幼兒動起來的活動，需要和孩子們交代好游戲規則，防止場面混亂不好控制。</h3> <h3>帶孩子做主題律動操?；顒用Q是《迪士尼勇敢者道具》，律動時，我想到帶幼兒去"坐車"引出律動?；緞幼鲗W習一遍，直接跟音樂出發，律動中不僅有師幼互動，還有基礎操，充分活動幼兒身體的各部位，也調動了幼兒參與活動的積極性。</h3><h3><br /></h3> <h3>游戲一：四方橋——激趣，引發幼兒對身體不同部位移動的興趣</h3><h3>第一次只是繞"橋"行進，不斷變換方位。</h3><h3>第二次添加手的配合，手腳并用。鍛煉了幼兒的方位感，秩序感。</h3><h3><br /></h3> <h3>第三次增加難度，不用腳只用手如何行進。有的幼兒想到的就是倒立行走。</h3> <h3>全體幼兒嘗試中…</h3> <h3>第四次，既不用手也不用腳如何行進。幼兒嘗試用到了屁股。</h3> <h3>游戲二：獨木橋——探索：嘗試體驗，拓展平衡通行的不同動作經驗</h3><h3><br /></h3> <h3>第一次活動：請幼兒自行通過橋面，幼兒都是以"雙腳走"通過橋面。</h3> <h3>鼓勵幼兒嘗試用身體不同部位運動：屁股，膝蓋、肚子、后背、手腳并用、單腳、正走、倒走、孩子們不停思考，，不停嘗試，整個游戲過程，數不清孩子們到底想出來多少種方式通過，二三十種肯定是有的。</h3> <h3>游戲三：斜面橋——拓展：積累不穩定路面通行經驗</h3> <h3>首先讓幼兒體驗的是斜面通行，單靠臂力還是有一定難度的。</h3> <h3>在教師引導下，有的幼兒靠臂力和腿部力量通過，還有的靠膝蓋幫助通過。體現了幼兒游戲中的思考</h3> <h3>游戲四：沖刺橋——挑戰：鼓勵幼兒突破自我，體驗成功的快樂。</h3><h3>第一次橋下一名教師，幼兒輕松通過。</h3><h3>第二次橋下二名教師，絲毫沒有難度。</h3><h3>第二次后提出問題：怎樣才能跳的更遠？</h3><h3>再次嘗試后，得出結論：助跑！單腳起跳。</h3> <h3>第三次挑戰三人橋。我們女孩一點不遜色</h3> <h3>第四次：嘗試挑戰四人橋。</h3> <h3>看！我的孩子們多厲害。</h3> <h3>活動結束后，給孩子們頒發了獎章。孩子們特別高興。</h3> <h3>　　通過活動，我們發現了孩子們無限的可能性，永遠不要低估孩子的創造力和活動能力。</h3><h3> 通過活動，也讓我們對體育活動更多了一些思考，如何利用簡單的器械讓體育活動變得好玩！有效！今后我們也會多加探索。</h3>