大聲朗讀課文原來有這么多好處，記得提醒學生和家長

樊濤仔

<h3>現在都在談"閱讀"、"閱讀"，但是很多學生讀著讀著就困了，讀著讀著就沒跑神了。</h3><h3> <br /></h3><h3>可惜，大多數孩子在平時學習都忽略了"朗讀"這個重要環節。大聲朗讀對于學習記憶是十分重要的，尤其是對于語文和英語來說，更是重中之重。老師們也會給學生留"朗讀"作業，不過很多學生還是不明白朗讀的重要性。</h3><h3> <br /></h3><h3> <br /></h3><h3>1</h3><h3>有利于開發右腦</h3><h3> <br /></h3><h3>讀書時，如果大聲讀出來，不但可以加深印象，還可以培養膽量哦。</h3><h3> <br /></h3><h3>因為大聲讀實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于孩子形象思維能力的自我培養。</h3><h3> <br /></h3><h3>在誦讀過程中，把文字變成了聲音，并且伴之以節奏、韻律、形象、情感，使人進入了一種美的藝術體驗，這就很好地開發和訓練了右腦。</h3><h3> <br /></h3><h3> <br /></h3> <h3>α波（8～13赫茲）被稱為放松波。α波頻率較慢，在這種狀態下會產生快樂感、幸福感、深沉的放松、直覺地涌現出創意等?？茖W家發現，腦波的節奏越緩慢，知覺上時間也會緩慢進行?，F代醫學已經證明，使用右腦時涌現出大量的α波，這恰恰開啟和使用了右腦。</h3><h3> <br /></h3><h3> <br /></h3><h3>2</h3><h3>能改變孩子的性格</h3><h3> <br /></h3><h3> <br /></h3><h3>如果孩子都能堅持大聲讀課文及其他文章、書籍，很容易使孩子愛表達，性格也就隨之而變。</h3><h3> <br /></h3><h3>當一個人能夠肌肉放松、鏗鏘有力、抑揚頓挫、情感飽滿地誦讀時，也就是能把自己的勇氣、力量、感情、理解讀出來時，他就變得外向了。</h3><h3> <br /></h3><h3> <br /></h3><h3>3</h3><h3>體會辯論的價值</h3><h3> <br /></h3><h3>這是更好的、高質量地參與未來的事務的一種素質。人類進化史表明，正是由于語言的發展和豐富，才使人的大腦功能得到了發展和完善，從而成為萬物之靈的。</h3><h3> <br /></h3><h3> <br /></h3><h3>4</h3><h3>有利于改變自卑</h3><h3> <br /></h3><h3>大多數的學困生的突出表現就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文。從大聲朗讀開始訓練，許多學困生能在讀的過程中，形成一定的思考力。</h3><h3> <br /></h3><h3> <br /></h3> <h3>5</h3><h3>讓腦神經興奮</h3><h3> <br /></h3><h3>朗讀本身就能刺激孩子深入理解文章、書籍，人在誦讀時口腔、肌肉、舌頭、氣流等的運動可以激活大腦多個區域的活動（特別是額葉、顳葉和頂葉）。</h3><h3> <br /></h3><h3>在誦讀時還可以使大腦皮質的抑制和興奮達到平衡，血流量及神經功能的調節處于良好的狀態。堅持誦讀，大腦會變得靈敏好用，記憶力、注意力等學習能力就能得到提高。</h3><h3> <br /></h3><h3> <br /></h3><h3>6</h3><h3>有利于記憶材料</h3><h3> <br /></h3><h3>經常地大量誦讀，可以幫助我們打開大腦表層到深層的記憶回路，記憶品質因而得到改善。</h3><h3> <br /></h3><h3>深層記憶回路是和右腦聯系在一起的，這個回路一旦打開就和右腦的記憶回路連接起來，生成一種優質"記憶"，甚至可以做到"過目不忘"。</h3><h3> <br /></h3><h3> <br /></h3><h3>7</h3><h3>形成感知能力</h3><h3> <br /></h3><h3>研究發現，人的右腦貯存了500萬年的信息，并且人有一種本能的感知能力。反復誦讀能夠激活人的感知能力，并能和右腦中貯存的信息形成共鳴，得到一種特有的生命體驗和感受，并從中獲得能量，進而把這些寶貴的感知濃縮和儲存起來。</h3><h3> <br /></h3><h3>隨著年齡的增長，歲月的發展，就會得到進一步的理解和領悟，從而影響和提高自己的生命品質。</h3><h3> <br /></h3><h3> <br /></h3><h3>8</h3><h3>再現"詩性美"</h3><h3> <br /></h3><h3>每篇文章、書籍都有著"詩"的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原。</h3><h3> <br /></h3><h3>所以，我們有話劇、歌曲、朗誦、演講、講座、音頻、廣播等等，很多的文藝文字表達形式，字正腔圓，在聲情并茂中融為人們的思想靈魂，凝聚起精神力量。</h3> <h3><br /></h3><h3> <br /></h3><h3>9</h3><h3>增進腦呼吸</h3><h3> <br /></h3><h3>誦讀在某種意義上和唱歌有相同之處，它的運動原理是通過腹式呼吸帶動人體各肌肉組織運動，同時鍛煉呼吸道和腹部，進而增進大腦呼吸。</h3><h3> <br /></h3><h3>人在發聲時可以增加呼吸量，吸入大量的氧氣，提高血氧飽和度，促進新陳代謝。成人呼吸吸入300毫升空氣，在誦讀和唱歌時可以增加7至10倍。</h3><h3> <br /></h3><h3> <br /></h3><h3> <br /></h3><h3>10</h3><h3>提高寫作能力</h3><h3> <br /></h3><h3>大聲讀他人作品是學習的過程，大聲讀自己的作品實質是修改完善的過程。</h3><h3> <br /></h3><h3>誦讀和背誦可以把情緒最廣泛地調動起來，名篇佳作的音韻美、節奏美、氣勢美，只有在誦讀中才能真正感受到；文章的起、承、轉、合，只有在誦讀中才能深刻地體會到。</h3><h3> <br /></h3><h3>不過，凡事講究一個適度。不要刻意大聲、瘋狂大聲。讀出聲音來，自自然然的，體內濁氣吐出來，對身體才會有好處。</h3><h3> <br /></h3><h3> <br /></h3> <h3>這是陳安之老師私人微信號，為了能夠幫助到更多人，更多企業家朋友們在大環境中逆勢增長，快速掌握成功方法少走彎路。陳老師每天輔導十個名額，希望有決心一定要改變要成功的伙伴把握機會??！</h3>

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大聲朗讀課文原來有這么多好處，記得提醒學生和家長

樊濤仔

大聲朗讀課文原來有這么多好處，記得提醒學生和家長