<h3><b> 這學期一開學，邵老師就帶著我們和蕊春園的花草樹木交上了朋友。我們了解各自植物朋友的名稱，習性，時不時就會去蕊春園看看它們。蕊春園成了我們課余最喜歡去的地方。</b></h3><h3><b> 沒想到，最近黃老師告訴我們蕊春園還藏著許多數學知識……</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>1、興趣盎然找數學——各顯神通</b></h1><h3> <b> </b> 老師給了我們兩天午餐后小憩的時間自己去到蕊春園找數學～～～</h3><h3> 這一找，還真有很多發現呢……</h3> <h3> 站在樓上眺望蕊春園，感覺那是個不太大的園子。走進蕊春園，原來我是那樣渺小……</h3> <h3> 這兩種樹是我交的植物朋友，我就用我們最近學的知識把它倆編成題吧～</h3> <h3>我也是這么想的??</h3> <h3>我們倆發現了一棵與"3"特別有緣分的樹??????</h3> <h3>晚香閣的地磚吸引了我～</h3> <h3>延月亭的柱子吸引了我～</h3> <h3>大樹上的銘牌吸引力我～</h3> <h3>蕊春園的畫廊吸引了我～</h3> <h3>蕊春園的搖籃橋吸引了我～</h3> <h3>腦洞大開，數學小論文寫起來。??????</h3> <h3>我們還在園子里找到了植樹問題、周期問題……真是不找不知道，一找嚇一跳！我都忍不住想要夸夸聰明的自己了??????</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>2、分工合作真測量——群策群力</b></h1> <h3> 這學期我們學習了多邊形的面積知識，這次的實踐活動我們就圍繞這個知識展開。黃老師在群里一發出通知，我們大家就興奮地行動起來了——</h3> <h3>神器備起來，分工討論好！</h3><h3>萬事俱備！出發??????</h3> <h3>一定要量仔細咯～</h3> <h3>尺子不夠長了，做個記號，接著量！</h3> <h3>你們量，我來記！</h3><h3>借你的背使使??</h3> <h3>認真的孩子最美麗??????</h3> <h3>臺階部分最難測量了，還好我們有神器——軟尺。大家一起動手，哈哈！搞定！</h3> <h3>細致可是我們女生最大的優點哦??！</h3> <h3>又當記錄員，又當測量員，可把我忙壞了??</h3> <h3>這是我們的第二個測量對象啦??????</h3> <h3>悄悄告訴你??????我們小組的數學迷孫宸宇他都會計算圓的周長和面積啦?。?！</h3><h3>所以我們挑了個和大家都不一樣的??????</h3> <h3>黃老師偷偷告訴我們要量圓最胖部分的長度才準確。</h3> <h3>這個形狀有點特別，我來研究一下。</h3> <h3>六邊形的延月亭，分一分，量一量，我們也能算出你的地面面積。</h3><h3><br /></h3> <h3>???????厲害了，我的娃們??????</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>3、爭先恐后亮成果——精彩紛呈</b></h1> <h1 style="text-align: center;">蕊春園，我們的神秘園?。?！</h1>
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