2017班主任工作總結

臨夏縣北塬關愛團

<h3>做一名好老師</h3> <p class="ql-block">　　本科學歷，中學高級教師，2000年參加工作，教齡22年</p><p class="ql-block">2017年被評為州級"優(yōu)秀班主任"，縣級"優(yōu)秀教師"</p><p class="ql-block">2015被評為甘肅省級農(nóng)村骨干教師</p><p class="ql-block">2010年被評為臨夏州青年教學能手</p><p class="ql-block">課堂教學</p><p class="ql-block">2017年獲州級優(yōu)課一等獎</p><p class="ql-block">2016獲得省級優(yōu)課二等獎，</p><p class="ql-block">2007年獲得省級說課競賽二等獎，</p><p class="ql-block">2013年至2016年連續(xù)四年獲得縣委縣政府頒發(fā)的高考教學質(zhì)量獎</p><p class="ql-block">發(fā)表國家級論文兩篇，省級論文四篇，獲得課件制作一等獎三次</p> <h3>剛入學</h3><h3>—————<span style="line-height: 1.5;">作為高一三班的班主任，整個學期在學校領導的關懷之下，任課老師積極的配合下，教學工作、學?；顒拥鹊确矫娑既〉昧肆己玫某煽儯嗉壚锏拿恳粋€同學都非常積極努力，雖然也存在各種不足之處，現(xiàn)將這個學期的工作進行總結，希望大家一起進步。</span></h3> <h3><br /></h3><h3>高一新生是一個特殊的群體，整體上表現(xiàn)為一種過渡性特點。在學生身心發(fā)展中，處以一個重要的變化階段，是他們?nèi)松^價值觀形成的關鍵期；在課業(yè)學習中，面臨著初中知識結構向高中知識結構的過渡，面臨著學習方法學習思維的轉換；在學習環(huán)境上，剛剛從初中進入高中，面臨著新的老師新的同學，新的學習環(huán)境，新的學校管理氛圍；寄宿制學生還面臨著新的生活環(huán)境和生活條件，面臨著新的心理斷乳。</h3> <h3>高中教育是個分水嶺，前承九年義務教育，后期高等教育，是孩子世界觀、人生觀和價值觀逐步形成的重要時期。更為關鍵的是，孩子三年后將面臨高考，這是人生的一大轉折點。我們不僅要關注孩子的學習，還要幫助孩子合理規(guī)劃高中三年的生活，這對他們一生的成長都很重要。</h3> <h3>入學前軍訓</h3><h3>軍訓以其特有的方式對當代學生的學習和生活發(fā)揮了促進作用</h3> <h3>通過軍訓的實際訓練，學生養(yǎng)成了堅韌不拔的意志品質(zhì)，增強體質(zhì)的同時更鍛煉精神品格的形成與發(fā)展。</h3> <h3>軍訓時間與學生未來的學習科學文化知識的時間相比較，雖然短暫，但卻是人生難得的寶貴積累與沉淀。通過緊張而有序的軍訓生活，學生能夠學會科學有效的利用寶貴的時間來安排日常的學習生活，提高學習效率及效果。</h3> <h3>通過軍訓，學生們懂得學海無涯苦作舟的人生哲學。遇到困難、挫折和考驗能以平常心對待，勇于拼搏挑戰(zhàn)，善于超越自我</h3> <h3>教室布置篇</h3><h3>　　在班主任的班級管理工作實踐中，"班級文化"就像是一只無形的手，對班集體建設起著非常重要的作用。班級文化是學校文化的重要組成部分，營造良好的班級文化氛圍，可以感染學生、吸引學生、熏陶學生，有利于把學校的管理扎實地落實，有利于學生在中學階段身心健康的持續(xù)性發(fā)展，對學生提高學習成績更是有著極大的推動作用。 </h3> <h3>　創(chuàng)造良好物質(zhì)文化環(huán)境，<span style="line-height: 1.5;">好的育人環(huán)境能凸現(xiàn)一個學校，一位教師的育人理念和學生的成長目標。學校為學生建立了圖書館、閱覽室、自習室、體育館、藝術館、社團活動中心等等，我們的班級雖然只有簡簡單單的黑板、墻壁、桌椅，但是我們依然可以讓教室的每個角落、每個側面都說話，都微笑，都育人，這是我們班級物質(zhì)文化建設的目標。 </span></h3> <h3>2017級高一三班</h3><h3>————<span style="line-height: 1.5;">加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，認真做到"日新其德，止于至善。"</span></h3><h3>　　孔子說："弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學文。"意思是說，要先做到德行上的端正，有閑暇的時間，才去學習文化知識。可見德行對一個人的學習多么重要，而這，也是對學風，班風，的自我約束，自我培養(yǎng)。</h3> <h3>住宿生篇</h3><h3><br /></h3><h3>———<span style="line-height: 1.5;">在這個學期里，我的班級管理工作具體從以下幾個方面實施：</span></h3> <h3>一、用愛心激勵學生的自尊和自信，開展理想教育</h3><h3>　　雖然大部分學生剛開學時是帶著對高中、甚至對大學的向往來學習的，有一定的學習熱情。但多數(shù)同學因基礎較差，聽講有一定困難，在開學一個月后，學生中出現(xiàn)了一種畏難情緒，有部分學生甚至想到退學。針對這種情況，我們班組織幾兩次以理想為主題的班會，讓學生們講理想、樹理想，學習那些以堅定理想支撐而努力拼搏人士的事跡，讓學生明白努力在今天、希望在明天。</h3> <h3>馬麗娜班級工作較認真負責，能協(xié)助老師做好工作，能尊敬老師,希望你能團結更多的同學。保持良好的學習心態(tài)，激發(fā)學習熱情，是當務之急。愿你永遠孜孜以求，鑄造一個強者的形象。</h3> <h3>二、運用掌握的教育和心理學規(guī)律，科學的進行班級管理，讓這個班級和諧、溫暖。</h3><h3>　　十六七歲的高中生，正處于"多事之秋"，教育管理者只有走進他們心中，才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題，才能和學生搞好關系，各方面關系才能捋順，整個班級才能和諧。我充分利用自己掌握的心理和教育學知識，利用多種形式開展教育，使整個班級呈現(xiàn)出積極向上、相互關愛、團結自律的良好風氣。</h3> <h3>仲光霞是<span style="line-height: 1.5;">一個守紀、肯學、求上進的學生，心性坦蕩。學習成績優(yōu)秀，這有賴于她良好的學習習慣。不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現(xiàn)。</span></h3> <h3>王海婷為<span style="line-height: 1.5;">人熱情，性格開朗，亦能說會道。對待學習態(tài)度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業(yè)。不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現(xiàn)。</span></h3> <h3>劉露露是一個<span style="line-height: 1.5;">聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅強，秀氣而文雅的好女孩，熱心班集體工作，協(xié)助老師完成班務工作。要知道，學習機會稍縱即逝，希望你能珍惜學習的時間。好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，在人生的十字路口別作出錯誤的選擇。生活是艱辛的，生活也是美好的，揚起風帆，勇往直前。</span></h3> <h3>尹苗苗</h3><h3>去了她們的家尹家灣，喜歡她的乖巧懂事聽話，<span style="line-height: 1.5;">腳踏實地、勤奮好學，但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼</span></h3> <h3>三、用各種方式開展如何做人、如何提升素質(zhì)教育，讓學生學會做人，文明行事</h3><h3>　　學會學習和學會做人中，很多時候學會做人比學會學習重要的多，學習好會讓一個人受益幾年，學會做人則會讓一個人受益終生。</h3><h3>　　"孝順，心中充滿愛，對人真誠但不懦弱，尊重但不諂媚，不欺軟怕硬，自尊自愛、自強自立，堅持原則，有內(nèi)涵、高素質(zhì)"是我教育學生做人的中心思想。點滴教育融入了平常的管理中，上"禮儀修養(yǎng)"課，開展主題班會，辯論會等，讓學生的行為更加文明，素質(zhì)得到</h3> <h3>麗女孩小兒麻痹，左手拿筆，腿腳不便行走，<span style="line-height: 1.5;">因身體疾病原因導致無法和班級同班同學同步，我作了以下幾點幫扶的措施</span></h3><h3><br /></h3><h3>（1）安排適當?shù)淖?必須安排在光線比較充足,有利于教師輔導、學生幫助的合適座位</h3><h3><br /></h3><h3>（2和家長達成默契，就全當照顧自己的孩子一樣給予她全面的愛 </h3><h3><br /></h3><h3>（3）開展伙伴助學.在班級,要選擇兩位以上優(yōu)秀同學進行伙伴助學活動,并明確幫扶學科. </h3><h3><br /></h3><h3>（4）作業(yè)要求.根據(jù)特殊學生的學習需求,作業(yè)盡量做到當面批改. </h3><h3><br /></h3><h3>（5）適當減少課外活動</h3><h3><br /></h3><h3>（6）爭取全班同學給予她無條件的支持，理解，幫助</h3> <h3>四、加強養(yǎng)成教育，形成勤奮好學的良好班風</h3><h3>　　我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動集體力量制定班級管理量化細則，形成集體的規(guī)范；采用班務值日制約束全體同學，讓學生養(yǎng)成自覺守紀、自我控制的良好的行為習慣。</h3><h3>　　為調(diào)動學生的求知欲和自我成才的動力，我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們，做任何事情都貴在堅持，學生們在這一學期中都能團結友愛、勤奮向上。</h3> <h3>任倩倩</h3><h3>謙遜誠懇，做事認真、踏實，讓老師和同學們都非常滿意，是一位值得信賴的學生</h3> <h3>輝學生</h3><h3>有著從初中就帶來的煙癮，缺乏家庭教育，自身的成長放任較為明顯；</h3><h3>教育措施……</h3><h3>我會適當用學校的規(guī)章制度或將告訴他的父母來正面制止他，當然不是真給他處分決定或直接讓父母來，而是讓他在這樣的壓力下，自己給出承擔責任的建議</h3> <h3>走讀生篇</h3> <h3>早自習英語語文早讀篇</h3><h3><br /></h3> <h3>讀書活動篇</h3> <h3>家長會篇</h3><h3>———<span style="line-height: 1.5;">五、抓住各種機會，及時與學生、家長及科任教師交流、溝通</span></h3><h3>　　除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流，內(nèi)容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過家長來校或打電話詢問等形式與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。</h3> <h3>六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用</h3><h3>　　在與任課教師的交往中，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己，主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼……</h3> <h3>七、不斷學習，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平</h3><h3>　　"學博為師"在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大、知識面廣，因此，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同進步。</h3> <h3>總而言之，我這一學期做的都是一些當為之小事，但這些小事又關系到每個學生家長的希望，關系到他們未來的前進方向，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。</h3><h3>臨夏縣田家炳中學2017.12.28.冬日.暖陽</h3>

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