樂考無紙筆 ?闖關有童趣

仁智教育

文化的力量在于潤物無聲，為踐行“仁智”教育理念，加快學校高質量發展，在 2025 年 5 月 8 日這陽光傾灑的日子里，新建小學一年級的萌娃們，仿若踏入了一個全新的奇妙世界。他們告別了傳統試卷的“束縛”，迎來一場以“ ‘語宙’小哪吒摘星封神榜”為主題的語文無紙筆測試。這不是一場普通的考試，而是一場充滿驚喜與挑戰的趣味大冒險！ 匠心籌備，勾勒夢幻冒險輪廓 為了給孩子們打造一段刻骨銘心的體驗，老師們提前化作了這場冒險的“幕后魔法師”。從整體統籌規劃的高瞻遠矚，到人員調度安排的細致入微，每一個環節都被精心打磨。一 1 班至一 4 班的教室，在老師們的巧手下，搖身一變成為了充滿奇幻色彩的“神秘空間”。黑板上精心繪制的圖案，仿佛是通往語文奇妙世界的神秘符文；教室的布置，好似隱藏著無數等待被發現的寶藏。與此同時，還有老師化身“光影捕手”，手持相機，準備定格孩子們每一個精彩瞬間，讓這場冒險的記憶永遠鮮活。 趣味關卡，勇闖語文奇幻天地拼讀之路：馴服拼音精靈 當孩子們邁進考場，便如同小哪吒踏入神秘領域。在“拼讀小能手”關卡，一個個拼音如同靈動的小精靈，跳躍、閃爍。它們巧妙組合成或可愛、或熟悉的詞語，似在向孩子們發起挑戰。孩子們瞬間化身語言魔法師，睜大亮晶晶的眼睛，小嘴巴一張一合，那清脆響亮的拼讀聲，仿佛是念出的神秘咒語，精準地將這些拼音小精靈馴服，讓它們乖乖排列成有序的詞語，在語文的奇妙天地中歡快舞蹈。 識字關卡：探尋漢字寶藏 “識字我最棒”環節，就像充滿挑戰的關卡。漢字寶寶們或化作象形的圖畫，或變身為會意的符號，隱匿在一張張精美的卡片之后。孩子們恰似勇敢無畏的小哪吒，憑借平日里在漢字海洋中積累的深厚功力，一眼便識破漢字寶寶們的偽裝，自信滿滿地喊出它們的名字。更有甚者，還能根據漢字的獨特特點，繪聲繪色地講出一段段趣味橫生的小故事，引得監考老師們忍俊不禁，歡聲笑語回蕩在教室的每一個角落。 字典探索：解鎖檢索秘籍 在“我會查字典”關卡，字典成為了神秘的探索對象，其中藏著檢索生字的終極秘籍。孩子們手中的字典，此刻便是他們的“探索工具”。當老師給出一個生字，他們迅速行動，翻開字典，目光如靈動的飛鳥，在書頁間快速穿梭。那專注的神情，仿佛周圍的一切都已消失，只剩下手中的字典和亟待解鎖的生字；那熟練的動作，好似早已與字典達成默契，不一會兒，便精準地找到了生字的音序、部首，仿佛掌握了打開語文知識寶庫大門的金鑰匙，驕傲地向世界宣告：“我就是查字典小能手！” 誦讀空間：奏響詩意旋律 步入“誦讀小達人”關卡，孩子們仿佛踏入了一個詩意彌漫的空間。在這里，他們化身為吟詩誦詞的小哪吒，手中的兒歌或古詩，是他們奏響美妙旋律的神奇法器。當他們開口朗讀，清脆的童聲便在空間中悠悠回蕩。讀起《詠鵝》，仿佛能看見白鵝曲項向天歌，紅掌撥清波的靈動畫面；朗讀《小小的船》，輕柔的語調又似將眾人帶入了那夢幻般的夜空，繁星閃爍，小船飄蕩。那抑揚頓挫的節奏，飽含深情的聲音，讓整個空間都彌漫著詩意的芬芳，宛如一場盛大的詩歌音樂會。 口語表達舞臺：綻放創意光芒 最后一關“口語表達秀”，如同矗立在冒險旅程中的閃耀舞臺。老師給出的一幅幅有趣圖片、一段段簡短情景提示，是點燃孩子們創意火花的火種。孩子們瞬間開啟想象的翅膀，如小哪吒施展絕世神通，在這舞臺上盡情揮灑創意。他們有的講述小動物們的歡樂聚會，繪聲繪色，仿佛能聽到動物們的歡聲笑語；有的描繪自己未來的奇妙旅行，天馬行空，讓人仿佛跟隨他們一同踏上那未知而精彩的旅程。他們語言生動活潑，表情豐富多樣，舉手投足間盡顯自信與風采，讓老師們紛紛豎起大拇指，仿佛看到一顆顆語言之星正從這片舞臺冉冉升起，照亮語文的璀璨星空。 榮耀加冕，見證成長閃耀時刻 隨著一個個關卡被成功征服，孩子們在“ ‘語’宙小哪吒摘星封神榜”上收獲了一顆顆熠熠生輝的星星。這些星星，不僅僅是榮譽的象征，更是他們一路努力、一路成長的珍貴見證。當孩子們看著自己獲得的星星，那純真的臉龐上洋溢著自豪的笑容，眼中閃爍著喜悅的光芒。那笑容，是對自己努力付出的肯定；那光芒，是對未來語文學習充滿信心的期許。這場無紙筆測試，摒棄了傳統試卷帶來的壓力，以趣味為帆，以挑戰為槳，在探索與收獲的海洋中，引領孩子們感受語文的獨特魅力，在闖關中不斷提升語文素養。 新建小學一年級的小哪吒們啊，在這場奇妙的語文冒險中，你們用勇氣和智慧書寫了屬于自己的精彩篇章。愿你們帶著這份對語文的熾熱熱愛，在未來的學習旅程中，如展翅的鯤鵬，繼續披荊斬棘，向著更遼闊的天空翱翔，綻放出更加耀眼奪目的光芒！ 編輯｜王艷天?圖片｜高偉偉何偉?審核｜翟穎萍 張九龍

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