<p class="ql-block">調皮是學員個性的一種表現,體現了矛盾的特殊性。不過,調皮與有點調皮在性質上是不同的。“有點調皮”是一種活潑、好動的天性表現,通常不帶有惡意,更多是出于好奇心或對某些事情有濃厚興趣。國防科技大學倡導學員“有點調皮”,打破了傳統軍事教育管理的刻板印象,近日引起各方強烈反響。這一看似輕松的表述背后,蘊含著新時代軍事教育對人才培養規律的深刻洞察,當我們將目光投向未來戰場,那些敢于突破常規的“調皮”特質,恰恰是創新基因的萌芽,是打贏能力的生長點,更是軍事教育現代化的破冰之舉。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一、“有點調皮”是創新生態的顯性表達,折射軍事教育的時代轉型</b></p><p class="ql-block">國防科大構建的“尊重個性、鼓勵創新、寬容失敗、激發動力”創新生態環境,本質上是為創新人才搭建成長舞臺。歷史上,錢學森在加州理工學院倡導的“學術自由氛圍”,讓科研人員在“調皮”的思維碰撞中孕育出跨學科成果;當下殲-20總設計師楊偉在學生時代敢于質疑權威的“叛逆”精神,正是創新能力的早期顯現。軍事領域的科技創新,從來不是按圖索驥的重復勞動,而是需要突破慣性思維的“靈光一現”。國防科大規范升級108+N俱樂部、推廣“開心小屋”等舉措,正是通過制度設計讓“調皮”的創造力有了落地生根的土壤,使軍事教育從“標準化培養”轉向“個性化賦能”。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二、“有點調皮”是青春活力的自然流淌,重塑軍事管理的人文底色</b></p><p class="ql-block">軍隊強調“團結緊張嚴肅活潑”,其中“活潑”正是“有點調皮”的傳統注腳。但在一段時間里,部分單位將“嚴格管理”異化為“機械管控”,用“土政策”壓制個性,讓“嚴肅”淪為“刻板”。國防科大提出糾正不文明帶兵、建立行為規范,本質是回歸軍事管理的科學本質,真正的戰斗力生成,需要剛柔并濟的管理哲學。正如“餃子媽媽”用包容托舉動畫天才的故事所揭示的:軍事人才培養同樣需要“陪跑比教導更重要,容錯比糾錯更重要,信他比管他更重要”的育人智慧。當學員能夠在“網上吐槽大會”直言不諱,在“五色文化”中張揚個性,這種充滿人文溫度的管理,恰恰能讓紀律要求內化為自覺行動,讓鋼鐵長城擁有更富彈性的精神紐帶。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">三、“有點調皮”是未來戰場的預演準備,校準軍事人才的培養坐標</b></p><p class="ql-block">現代戰爭本質是體系對抗、創新對抗,比拼的是“明天的思維”。海灣戰爭中,美軍年輕士兵用游戲手柄改裝導彈控制系統的“調皮操作”,曾改寫作戰模式;今天國防科大鼓勵學員在科技競賽中“異想天開”,正是為未來戰場儲備“破局思維”。那種唯唯諾諾的“乖學員”,難以在復雜戰局中臨機決斷;而具備“有點調皮”特質的官兵,往往更善于在不確定性中捕捉戰機。從這個意義上說,允許“有點調皮”,就是允許軍事人才在成長階段進行“試錯性探索”,讓校園成為未來戰場的“思想試驗場”,使“今天的調皮”轉化為“明天的打贏”。</p><p class="ql-block">國防科大的探索啟示我們:真正的強軍興軍之道,在于讀懂年輕人身上“未來的味道”。當“有點調皮”與“科學正規”形成辯證統一,當個性張揚與軍魂培育達成有機融合,軍事教育才能真正培養出“眼中有光、心中有火、肩上有責”的新時代軍人。這種教育理念的革新,不僅關乎一所大學的育人方向,更折射出一支軍隊面向未來的勇氣與智慧,因為我們深知:唯有讓軍營成為孕育創新的沃土,讓課堂成為放飛夢想的起點,才能在未來戰場打贏那場“今天就該準備”的戰爭。</p>
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