<p class="ql-block">以前，讀過魯迅先生的《五猖會》，其實印象不深了。再使勁想想，能想起的就是對“詫異”二字進行的賞析，以及他為什么不細致描寫“五猖會”的疑惑。</p><p class="ql-block">今天看到有個語文老師的觀點“你讀懂朝花夕拾了嗎？愿我們不做掃興的父母。”我頓時豁然開朗！原來，課文可以這么解讀的！為什么魯迅先生沒有細致描寫五猖會的場面，如果換作是我，肯定也只能記得背課文的無奈。就像兒時找不到紅領(lǐng)巾挨的那次打，我只記得挨打的委屈，不記得媽媽的妥協(xié)，只記得那天的眼淚，不記得那天六一的熱鬧場面。因為我有一個不常掃興的媽媽，所以不能理解魯迅先生的詫異，讀不懂他為啥不記錄五猖會的場面。</p> <p class="ql-block">自從學(xué)了課文《我的爸爸》，就開始信奉李大釗先生的“要學(xué)就學(xué)個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。”兒時的我確實學(xué)好了，也玩痛快了。當(dāng)我做了媽媽，踐行的也是這個原則，可能這是我沒有做掃興的媽媽的原因之一。原因之二就是我的媽媽也很少掃我的興。給她買了衣服，她總是很開心地收下，不像爸爸，總是追問著價格，生怕我買件衣服就還不上了房貸。</p><p class="ql-block">在教育孩子方面，我?guī)缀醪辉褜W(xué)習(xí)和孩子喜歡的事情掛鉤。因為學(xué)好是孩子應(yīng)該做的事情，照顧好她的身、心，則是作為母親的我應(yīng)該做的事情。大家都做自己該做的事情，有啥好計較的呢？有時候出門，我也會問一句作業(yè)完成了嗎？如果沒有完成，我只會問她是完成了再出去，還是回來了繼續(xù)完成。不管她的選擇如何，我會尊重她的選擇，而她，也總是能做到她的承諾，所以，母慈子孝。</p> <p class="ql-block">如果魯迅先生的爸爸沒有讓他臨出門背課文，就不會有我們讀到的《五猖會》。如果時光能夠倒流，魯迅先生可以選擇，他是選擇繼續(xù)背課文從而留下這篇聞名遐邇的《五猖會》，還是選擇沒有條件高高興興地出門看社戲呢？如果是我，一定會選立即出門，將心比心，我還是學(xué)會做一個不掃興的父母吧，讓孩子更多的體會到父母無償?shù)膼邸?lt;/p><p class="ql-block">不做一個掃興的人，是人的修養(yǎng)。有個球友，約場地的時候不做聲，打完了球才說某某場地便宜，這事兒就有點掃興，完全可以下次約球的時候再說嘛。</p> <p class="ql-block">娃期末考試后要上課，我興致勃勃地計劃給她請假，計劃去哪里玩。結(jié)果她說：“我喜歡呆在學(xué)校，不用請假，哪怕要早起。”做一個不掃興的父母，還得審視，我以為的好，是不是她所需要的好。多跟孩子溝通，多尊重理解孩子，就能看到她的需要，避免踩雷，做到不掃興。</p><p class="ql-block">咋突然感覺有點卑微呢？</p>
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