（331）談古論今：師者，所以傳道授業解惑也！

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“師者，所以傳道授業解惑也”。出自唐朝韓愈的《師說》。原文為，古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。 意思是：古代求學的人一定有老師。老師，是專為學生傳授道理、教授學業、解答疑難問題的。人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑？有疑惑如果不跟從老師學習，那些疑難問題，就最終不能理解了。 這句話高度概括了老師的基本職責。歷史上很長一個時期，“傳道”就是傳授儒家道統；“授業”，就是向學生傳授儒家“五經”“六藝”等知識技能；“解惑”就是解決學生在學習過程中產生的疑惑。這句話歷來被視作對老師的經典定義。 授業解惑固然重要，但最重要的還是傳道。要成為一名好老師，比知識更重要的是信念，比專業更重要的是人格。老師應該先立德再立業，讓學生成人又成才。 　　“師者，傳道授業解惑也”。這句話強調了老師，不僅僅是傳授知識的橋梁，更是解答疑惑的指南針。老師的重要性不可忽視；因為人非生而知之者，困惑在所難免，唯有老師，才能為我們解除迷惑，指出迷津。所以求學路上，我們唯有尊師重教，重教尊師，才能前程似錦，學業有成！ 尊師重道是中華民族的傳統美德，以下是一些關于尊師重道的故事典故： 程門立雪 北宋時期。有一天，一個叫楊時的學生來拜見程頤，有問題要詢問。不巧的是，他來到的時候，程頤正在休息入睡。楊時怕打擾到老師，又不想放棄求學，便站在門外，靜靜地等待。當時正是冬天，逐漸下起了大雪，且越下越大。后來雪下到一尺多厚時，程頤終于醒了過來。楊時進屋子時，程頤說他在窗外看見了一個雪人，那個雪人就是楊時。 子貢尊師 子貢非常尊敬自己的老師孔子。一次，魯國有個大夫在人前貶低孔子，抬高子貢。子貢說：如果每個人的才能都是一座房子，那老師的房子光是圍墻就有十丈那么多，房子則更加富麗堂皇，一般人沒法翻過圍墻看到里面的房子；而我子貢的房子，圍墻只有肩高，一眼就可望盡。接著，子貢又把孔子比作太陽和月亮，熠熠生輝，光彩照人，不是常人所能超越的。孔子去世后，眾弟子皆服喪三年，相訣而去，獨有子貢結廬墓旁，守墓六年，足見師徒情深，尊師之誠。 岳飛哭祭岳飛的老師名叫周同，據說他的力氣很大，可以拉開三百斤的弓箭。周同去世后，每到初一、十五，岳飛都一定會到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定會拿起老師所送的三百斤的弓發出三支箭才回去。 唐太宗教子唐太宗懂得國家要興旺發達，長治久安，搞好子女教育非常重要。因此，他給幾個兒子選擇的老師都是德高望重、學問淵博的人。一次，太子的老師李綱因患腳疾不能行走。在封建社會里，后宮森嚴，除了皇帝和他的后妃、子女可以坐轎外，其他官員不要說坐轎，就是出入也是誠惶誠恐的。但唐太宗對李綱非常尊敬，后來又叫禮部尚書王圭當他第四個兒子魏王的老師。有一天，他聽到有人反映魏王對老師不尊敬，十分生氣，他當著王圭的面批評兒子說：“以后你每次見到王圭，如同見到我一樣，應當尊敬，不得有半點放松。” 這些故事典故都體現了尊師重道的傳統美德，是值得我們學習和傳承的寶貴精神財富 何謂師者？唐代韓愈云：“師者，所以傳道授業解惑也。 這一句，可謂是對師者的最好詮釋。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟；讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如名師指路；子曰：“三人行，必有我師焉？擇其善者而從之，其不善者而改之；天地為大，親師為尊；師者，人之模范也；務學不如務求師；國將興，心貴師而重傅；善之本在教，教之本在師。 談古論今，這些古語無不例外說明了老師對社會發展，學子成才的重要性！ 在江西南寧，也出現了一位跟孔子一樣，桃李滿天下，道義傳四方的黃勇哲老師。黃老師致力于弘揚中國傳統文化，傳承國學經典二十年。并以“孝親尊師”為核心開展教育工作，曾為無數家庭改變了困境和命運。 黃老師的學生來自五湖四海，身份千差萬別。有身處高堂之上，盡享榮華富貴，從容指點江山的尊貴者；也有在市井街巷中，為生活日夜奔波忙碌，為生計憂愁煩惱的貧賤人。有在學術海洋中深入探索、學識淵博的博士生、研究生；還有站在大學講堂上，滿腹經綸、桃李天下的大學教授；也有尚在求學初級階段，眼中閃爍著對世界好奇與懵懂的小學生、幼兒班孩童；有位居高官，手握重權，一心為一方百姓謀福祉的從政者；也有樸實憨厚的農民，在田間地頭揮灑辛勤汗水，用勤勞雙手澆灌希望的耕耘者；更有默默付出的環衛工人。 黃老師之所以能如此精準且有效地幫助學生家長解決問題，背后是他一路走來積累的寶貴財富——既有失敗的深刻教訓，也有成功的豐富經驗。他一生都在行善積德，心懷大愛，將世間冷暖都化作前行的指引。學生家長所遭受的苦難，黃老師幾乎都親身經歷過，所以他更能感同身受，憑借過往經驗巧妙應對各類困境。在黃老師眼中，每一位學生家長都與自己血脈相連。對待年長的家長，他滿懷敬重與關懷，如同對待自己的父母一般細致入微；面對年齡相仿的家長，他真誠相待，宛如親密無間的兄弟姐妹；哪怕是相對年輕的家長，他也呵護備至，視如己出。正因如此，黃老師才能走進每一位家長的內心，成為他們最堅實的依靠。曾被無數學生和家長們尊稱為世界上最高的老師，最帥的男神。 “師者，所以傳道受業解惑也”。這句話不僅揭示了老師的職責，也體現了學習的重要性； “傳道”可以理解為傳授道理，這不僅僅是知識，更是一種智慧和價值觀的傳承；“授業”則是傳授學業，它不僅僅是傳授學生書本知識，更是引導人們重視內在德行的修養，讓大家明白，無論外在成就如何，善良、孝道和高尚品德才是立身處世的根本；“解惑”則是指解答疑惑，幫助人們走出迷茫，找到人生的正確的方向。 “古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也”。 談古論今，這句話啟示我們：在求學之路上，我們不僅需要汲取知識，更要學會尊重老師，重視道德修養。尊師重道，這是我們每個人都應該秉持的態度。老師是知識的傳授者，他們用自己的智慧和經驗，為我們指明前行的方向；同時，老師也是道德的楷模，他們以身作則，教導我們如何成為一個有道德、有修養的人。因此，我們應該尊敬老師，感恩他們的付出。同時，我們也要重視道德修養，不斷提升自己的品德境界。只有這樣，我們才能德才兼備，邁向成功，為社會做出更大的貢獻。 這句話還啟示我們：在求知的道路上，我們應當時刻保持互幫互學的精神。正如孔子所言：“三人行，必有我師焉。”每個人都有自己的長處和短處，只有通過互相學習和幫助，我們才能成長和進步！

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（331）談古論今：師者，所以傳道授業解惑也！

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