<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我想變成小鳥兒</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">又能飛，又不用上課</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">從學校一邊飛到另一邊</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">上課了還能玩</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">還能跟老師互動</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">那還真是一只快樂的小鳥</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">原作</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我想變成小鳥兒</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">又能飛，又不用上課</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">從學校一邊飛dàolìng一邊</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">上課了hái能wán</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">hái能gēn老師hùd</span>ò<span style="font-size:20px;">ng</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">nàháizhēn是一只快樂的小鳥</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 這篇習作真是充滿了童真與想象力，讓人忍俊不禁。小作者通過“我想變成小鳥兒”的主題，表達了對自由和快樂的向往，同時也巧妙地融入了日常學習的場景，展現了一個孩子純真無邪的內心世界。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 首先，習作的語言簡潔明了，充滿了孩子的天真與趣味。比如“又能飛，又不用上課”“上課了還能玩”等句子，直接而生動地表達了孩子對無憂無慮生活的渴望。這種直抒胸臆的表達方式，正是孩子特有的思維模式，令人感到親切而真實。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 其次，小作者在文字中展現了豐富的想象力。從“從學校一邊飛到另一邊”到“還能跟老師互動”，這些細節不僅讓讀者感受到小鳥的自由，還巧妙地結合了校園生活，體現了孩子對學習和玩耍的追求一一既想讀書，又不想受到過度束縛，要快樂學習啊！這種天馬行空的想象，正是孩子創造力的體現。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 值得一提的是，文章的字跡和拼音都寫得非常工整，拼音一個都沒錯，展現了小作者扎實的語文基礎和學習態度。這種認真與細致的書寫，值得表揚和鼓勵。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此外，左邊的配圖也很有創意。雖然門畫得有點小，但窗戶卻很多，正如那句“上帝給打開了好多扇窗”，寓意著生活中處處都有機會和希望。這種細節的處理，展現了小作者對生活的觀察和思考。這是站在成人的角度拔高分析吧。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后，我要說明，這篇習作出自一年級七歲小朋友之手，他天真的想象、稚嫩的筆法，為文章增添了一份輕松愉快的氛圍。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 總的來說，這篇作品充滿了童真、想象力和幽默感，展現了小作者獨特的思維方式和創作能力。希望小作者繼續保持這份天真與創造力，在未來的學習和生活中，繼續書寫屬于自己的精彩篇章！</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">作者：李鳴一，小學一年級學生</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">評論：李恂生</span></p>
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