<p class="ql-block"><i style="color:rgb(128, 128, 128);">文/太行,圖/網絡</i></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">孩子沉迷短視頻,已成為全國兩會代表和委員共同關注的話題,也是家長們頭疼的問題。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">是??!如果青少年長時間沉迷視頻,文字閱讀能力很可能得不到有效培養和訓練。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一項調查顯示,82.9%的未成年人使用過短視頻,農村地區、中學階段、學習負擔重、親子關系不好的未成年人使用短視頻比例更高。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">第52次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示,截至2023年6月,短視頻用戶規模達10.26億,其中青少年已成為短視頻使用的重要用戶群體。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">不少農村留守兒童熬夜、通宵刷短視頻??刹皇锹?!就是在家長眼皮底下成長的孩子,都難以戒掉刷視頻的癮;留守農村的兒童,更難以抵御誘惑。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">不少短視頻有一定的知識含量,配上精美的圖表和場景,便于青少年學習和吸收。但是,這種快速瀏覽的體驗,天生自帶被動接收、時長有限、輕淺易忘等缺陷。即便是知識類短視頻,也只能作為學習的輔助工具,而遠不能代替書本閱讀。哪一門學科離得了白紙黑字的教科書,又哪有學生靠刷短視頻提高學習成績?無孔不入的短視頻,不僅導致孩子近視率上升、體質下滑,還會削弱上進心;不僅在剝奪孩子的閱讀時間,更存在瓦解孩子深度閱讀、持久學習能力的風險,這才是兩會代表和委員以及家長們擔憂的深層原因。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">重視頻輕閱讀,重的是感官獲得、娛樂形式、膚淺表達;輕的是鉆研能力、思考慣性、理解水平。短視頻獲得的是短期效應,讀書獲得的是長期熏陶,在孩子成長過程中,兩者孰輕孰重不言自明。無論是青少年還是成年人,如果沉迷于手機上的一幀幀“短平快”,因此擠占甚至放棄了閱讀書籍的時間,無疑是舍本逐末,得不到有效的滋養。對孩子而言,心理尚不成熟,更容易被短視頻迷眼障目,不利于健康全面的發展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">所以,我們要監督和指導青少年使用短視頻的習慣和喜好,引導他們正確合理使用短視頻。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">當然,完全切斷孩子與短視頻的關聯也不切實際,關鍵是如何正確合理使用短視頻。除了寄希望于平臺自覺遵守規范,限制未成年人上網時長,更重要的還是家長要以身作則引導孩子養成閱讀習慣。在孩子面前,如果家長自身刷短視頻不止,又怎么去說服孩子讀書呢?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">孩子寶貴的時間不該被短視頻刷走,閱讀不能成為孩子成長的短板。短視頻正在沖擊全民閱讀,書香社會,要從成人、家長做起,更不能缺少熱愛閱讀的孩子們。</span></p>
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