課堂磨練展風采聽課評課促成長，——記永清縣第六中學（高中部）聽評課教研活動（一）

永清縣第六中學

初冬已至，時光清淺，采一束光陰，拂過心間。在這最美的深秋漸入初冬之際，我們共赴一場詩意的教研。為了追尋更美的教育風景，為了心中的那份教育熱忱，按本學期教研活動的安排，永清縣第六中學高中部高一年級語文組和數學組在11月7日至11月9日開展了聽評課教研活動。 語文組 　　本次活動由五位青年老師分別為大家展示了精彩紛呈的公開課：徐暢老師和郝春想老師都執教的《登高》、石巖雪老師執教的《我與地壇》、李紫薇老師執教的《歸園田居》和邊文慧老師執教的《短歌行》。 　　她，是邊文慧，文雅聰慧，蘭質蕙心，高一一班、四班語文老師。她通過幽默的語言和層層深入的問題引發學生思考，課堂氣氛活躍，學生參與度高。 　　她，叫郝春想，高一二班、三班的語文老師。她的名字容易讓人想起生機勃勃的春，她的課堂卻能讓人感受熱烈奔放的夏。她以時間軸串起杜甫的生平，時而激情澎湃的示范，時而循循善誘的引導，讓學生循序漸進地把握杜甫《登高》整首詩的“悲”情。書聲瑯瑯的課堂，掌聲陣陣的贊許，抑揚頓挫的語調，讓人賞心悅目。 二班學生課文朗讀 　　她，是石巖雪，高一五班、六班語文老師。千巖雪齊消,煙日曖春事。她的課以高雅別致的貝多芬音樂導入，“史鐵生”的生平為背景，結合學生日常生活感悟，帶領學生在講練結合中走進文本，思考人生的意義。整堂課，她用甜美的笑臉和親切的話語傾訴著史鐵生先生的悲和喜，使人如沐陽光。 　　她，叫徐暢，高一七班、八班的語文老師。清風徐來，瀟灑自在。她從文學常識和古詩詞導入新課，通過意境層層分析杜甫“沉郁頓挫”的詩風，從個人回答，到同桌討論，再到小組合作，充分發揮了學生的主觀能動性。 　　她，是李紫薇，高一九班、十班的語文老師。正如“曉迎秋露一枝新,不占園中最上春”，她結合背景講解詩文，通過簡練流利的課堂用語，展現了瀟灑自如的教態，逐步引領學生悟畫面入情入境。 　　五位老師精心準備，課前她們深入研讀教材，結合學情，認真備課，精心設計，守正創新。課堂上，她們教態自然，語言親切，教學過程思路清晰，始終圍繞教學目標，把握重點，突出難點。運用新穎多樣的教學方法和手段，呈現出了精彩的語文課堂。 數學組 　　四位數學老師在立足課本知識的基礎上，根據當下學情精心研磨，集體備課，執教了《函數的單調性》。通用的教學思路清晰，環節緊湊，學生全情投入、在老師的引導下互學互動。課堂形式多樣，教學緊扣課標，反復引導學生自主學會答題，建立數學答題規范，小組合作探究，使學生在合作探究中體會著解決問題的快樂與成就感，講練結合，充分展示了教師的教與學生的學相結合。 　　劉倩老師，任教高一一班、三班數學。 　　柳異凡老師，任教高一五班、六班數學。 　　李嘉圓老師，任教高一七班、八班數學。 　　劉冰冰老師，任教高一九班、十班數學。 　　“高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師”。在教育教學的過程之中，我們總會遇到不計其數的困惑以及諸多棘手的問題，同時也會遇到許多值得自己去深入探究的東西。在集體備課的引導下，老師們的教育境界不斷提升，利用單元整合式集體備課模式，在互相交流的過程中提高了教學效率，營造了團結、合作、探究的教研氛圍，從而加快了青年教師專業成長的步伐。 評議課 　　本次第一周語文、數學的聽課教研活動暫時拉下帷幕，大家收獲頗豐。石巖雪老師的教學規范，邊文慧老師、郝春想老師的課堂氣氛調動，李嘉圓老師的講練結合，柳異凡老師的漸引漸導，數學教研組的集體合作得到了業務副校長王富貴和評課嘉賓的一致好評。 課后的研討環節，王富貴副校長、竇佳輝主任、魏阿筠主任、胡德美老師和老師們進行了面對面的交流探討，對授課老師備課下功夫、課堂有效果給予了充分的肯定和稱贊，同時對教學環節的設計、師生的交流互動以及如何引導學生主動參與從而提高課堂教學的有效性等方面提出了寶貴意見。高一年級主任李金燕老師建議在教學過程中要多關注學生，關注教學設計的細節，在課堂中鼓勵學生廣泛參與教學，享受學習的快樂。 王富貴校長、徐朝陽老師、胡德美老師的聽課記錄 語文組、數學組的評議課實景 竇佳輝老師的聽評課教研手札 　　“教而不研則愚，研而不教則虛”，教乃研之基礎，研乃教之利器。各位老師將在教研組長的帶領下不斷學習，揚長避短，團結協作，探索創新，發揮出更大的能量，從我校實情出發，打造出更加靈動的課堂！