【研修學習】悠悠東師行深深研修路

思政學科建設

<h3 style="text-align: center">鎮巴中學思政學科建設·初心社徐梅</h3> 流火的七月，借著國家鄉村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶高中思政及心理健康教育教師專題培訓項目的東風，我從鎮巴出發經漢中到西安再到有“北國春城”之稱的長春的東北師范大學，開啟了我的暑期研修之旅，此次培訓安排了7天，有來自全國10個省市的123位老師參加，其中圍繞主題講座和研修訪學兩部分開展了的5天學習，作為學員的我此次悠悠東師行可謂是收獲頗豐。以下就是我所記錄的點滴收獲，和大家一起分享和交流：第一天——7月26日 　　上午在進行了簡短的開班儀式后，便開啟了第一場主題講座——東北師范大學附屬中學校長、正高級教師邵志豪老師帶來《新時代中小學德育的立體實施策略》。邵校長對東北師范大學附屬中學的德育實踐從理論到實踐層面為大家展開了一幅新時代中小學德育發展的畫面。下午，第二場講座由東北師范大學馬克思主義學部部長、教授龐立生老師帶來《新時代思政課的本質、使命及其改革創新》。龐教授從分析新時代思政課建設的背景出發，結合中央關于思政課建設的一系列文件的出臺以及思政課建設的相關論述，總結出“思政課教學并非一般的知識論教育，本質上是一種黨和國家主導的價值觀教育。”最后還介紹了思政課建設的主要經驗和思政課教學模式創新的成果和案例。 　　通過兩場講座，再一次刷新了我對大中小學思政課一體化建設的認知，明確了思政課的本質，以及在新時代新征程上作為一名思政教師肩上所承擔的立德樹人的重任。作為一名思政課教師一定要牢記鑄魂育人的使命，持續培養學生的思維能力，要有問題意識，注重價值導向。要善于挖掘身邊的素材讓思政課更接地氣，要結合當地的人文歷史、風土人情讓思政課更具有優秀傳統文化氣息，要結合時政熱點的分析讓思政課能提高學生的思辨能力，涵養科學精神，此外要充分利用網絡資源拓寬學生的視野，當然有條件的學校也可以組織學生開展研學旅行，讓學生在實踐中磨礪自己的意志、鍛煉自己的心智、提升自己的思維品質，從而轉化為努力前行的動力。 第二天——7月27日 　　今天上午，我們有幸聆聽了東北師范大學附屬中學黨委副書記、清華學校校長姜遠才老師的《透視國際風云變幻堅定中國式現代化發展道路》和東北師范大學心理學院副院長、教授王海英老師的《做心靈的守護者——教師心理健康的維護與調試》兩場主題講座。姜校長的講座，讓我們從另一個視角清晰地看到了當代中國發展所面臨的嚴峻形勢，堅定了走中國式現代化發展道路的決心。王教授通過輕松、幽默的方式把心理健康的內涵和可操作性的心理健康的維護和調試方法傳授于我們。兩場講座雖講授方式各異，但同樣精彩。作為新時代的思政教師，要爭當大先生，要有堅定的政治立場，要用自己的知識和教育藝術去感染學生，要引導學生立大志、明大德、成大才、擔大任。同時我們也要學會自我心理調節，讓自己在繁忙的工作中擁有更加健康的心理，更好地肩負鑄魂育人的使命，砥礪前行! 　　下午聆聽了東北師范大學思想政治教育研究中心執行主任、教授高地老師的主題講座《加快建設教育強國培養擔當民族復興大任的時代新人》。高主任從四個方面的向我們詳細展現了黨的二十大報告中關于“教育”的相關論述，加深了我們對教育、科技、人才三者關系的認識，深化了新時代青年的責任和擔當，作為思政教師的我們深感培養擔當民族復興大任的時代新人的責任之重大、任務之艱巨。 第三天—— 7月28日 　　上午，我們一行教師參觀了吉林省高級人民法院，通過工作人員對辦案相關工作的介紹，我們了解到借助于現代科技，司法案件的受理和辦理更加快捷、高效；通過參觀“學習宣傳貫徹落實黨的二十大精神”展覽，加深了我們對公正司法意義的理解，我們也深深地認識到黨的十八大以來司法機關一直在致力于不斷改進工作，真正踐行著“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”；通過旁聽真實案件的部分審理過程，深刻感受到法官的威嚴和庭審現場的莊重；參觀院史館讓我們了解到了吉林省高級人民法院的歷史沿革和發展概況。之后我們聆聽了由吉林省高級人民法院民事二庭副庭長李娜的講座——《民法典》總則編法律與實務解析。李庭長以案例的形式為我們解讀了民法典中民事權利和民事責任相關條款，加深我們對民法典的理解。 　　下午，我們參觀了中車長春軌道客車股份有限公司，該公司始建于1954年，是國家“一五”期間重點建設項目之一，是當時新中國唯一一家專門制造鐵路客車的企業，2002年3月改制為股份公司。經過50多年的建設和發展，公司已成為我國最大的鐵路客車和城市軌道車輛的研發、制造和出口基地。在這里我們被我國精湛的地鐵、動車技術所吸引，我們為大國工匠精神點贊，同時也為我國科技創新成就感到驕傲和自豪。第四天——7月29日 　　上午，聆聽了東北師范大學附屬中學高中部副校長張福彥老師的主題講座《問題導向抓常規目標管理求創新》和東北師范大學高中部副校長劉新玉老師的主題講座《科學構建學校心理教育體系精準助力學生心靈健康成長——學校心理危機干預體系的構建》。張老師結合學校具體的教學管理實施策略詳細解讀了高中學校教學管理“GDSC”模式，即目標、細節、規范、文化。張老師的講座無論是對思政教師的教學還是對班主任工作都有重要啟示：注重抓細節、定規范；注重學生思維能力的培養。劉老師的講座共有四個部分：青少年心理健康現狀、中學階段主要心理問題分析和新時代學校心理健康教育工作的理念和學校心理危機干預體系的構建。講座中劉老師通過身邊的一些真實案例向我們展示了如何進行心理危機干預的一些方式和方法，對我們今后做好學生工作很有借鑒意義。 　　下午，首先聆聽了東北師范大學附屬中學政治學科教研室主任宋緒光老師的主題講座《從近年高考（以乙卷為例）看三新背景下的教與學》。宋老師首先解釋了“三新”即新課標、新教材、新高考，然后從《中國高考評價體系》中的“一核”——為什么考入手解讀高考，之后通過兩個案例：2022年全國乙卷的38題和2020年普通高等學校招生全國統一考試（新課標I卷）13題，答案的對比，讓我們從中體會近幾年的高考試題和答案都側重于考查學生從“解題到解決問題”的能力的轉變，同時也提出要“反模板化”（不要給學生制定答題模板），以免固化學生的思維，因為模板化與我們的新高考的要求是不符的，同時宋老師也提出作為一名高中教師一定要做高考題，認真研讀歷年的高考真題，在對比中定會大有收獲。之后東北師范大學政法學院的教授李春會老師的主題講座《基于核心素養導向的中學思想政治課教學目標的設計與實施》，從核心素養與立德樹人的關系，素養導向下的中學思政課教學目標的內涵解析、設計原則、表達方式、構成要素和設計步驟六個方面加深了我們對教學目標的理解，也為我們如何科學、正確地設計教學目標給予了有益的指導。 　　第五天——7月30日　　上午，在參觀了東北師范大學和東北師范大學附屬中學校史館之后觀摩了東北師范大學附屬中學高二年級思政學科集體備課活動，此次活動分為新授課分析與學案制作、教學設計、理論學習分享和大練習命制四個部分。整個備課組活動準備充分，參與活動的教師水平高、功底厚，真正匯聚了集體的力量、凝聚了集體的智慧。下午，到吉林省檢察院參觀，并聽取了吉林省人民檢察院第九檢察部四級高級檢察官李穎的講座——《加強檢校合作護航未成年人健康成長》，讓我們近距離接觸到了司法機關的工作，也了解到司法機關在未成年人保護方面做了很多的努力，加深了我們對司法機關工作的理解，同時也體會到了公正司法對于個人、國家的重要性。之后，進行了結業儀式。 為期5天的學習雖已落下帷幕，但是在東師附中的研修之路卻給我留下了深深的烙印，真正的學習從未停止腳步！此次參加國家鄉村振興重點幫扶縣教育人才組團式幫扶項目活動，一方面增強了我們對新高考、思政教學、教育教研、學校管理以及心理健康教育等方面的先進理念的學習和理解，另一方面也開闊了我們的眼界增長了見識。我們雖然都來自于偏遠山區高中，但我們都有一顆對教育的赤誠之心，我們定會走在爭當大先生的教育之路上。此次培訓結束后，我們回到當地也一定會將先進的理念、思想和方法傳遞給更多的老師，也會把所學內容用于實際教育教學工作，不斷在成長的道路上砥礪前行。 　　最后非常感謝此次項目培訓的統籌方東北師范大學教師發展學院和東北師范大學附屬中學以及五位班主任老師：唐澤靜老師、田雪玲老師、李興濤老師、郝榮華老師和邢瑞玨老師。